地质科学系

通过地质时间对全球气候变化的调查和变化机制的调查。

评估和发展有效的科学沟通技巧，包括写作、口头报告和海报报告。

本课程将涵盖导致石油系统和油气藏形成的地质事件。地质事件通过引起沉降和向盆地输送沉积物而形成沉积盆地。在沉积和岩化过程中，压实作用以及热量和反应性流体通过岩石基质的输送改变了这种沉积充填。这些过程决定了盆地油气聚集和生产的数量和性质。油气系统分析需要地质、地球物理、岩石物理、地球化学和风险分析相结合。生成的盆地模型包含了直接从露头获得的数据，这些数据通过地质制图、岩石薄片分析、地球化学数据、地震反射剖面和测井分析(如果在沉积盆地中有钻井用于油气勘探)获得。

本课程为地球科学本科和研究生提供了地震地震学的概述。主题包括弹性波传播，地震射线理论，旅行时解释，面波频散和地震层析。

通过检验影响修复系统效能的因素和过程，探讨污染土壤和地下水的修复方法。重点将放在土壤和地下水修复所依据的科学原则上。

本课程将涵盖与地下系统中污染物的运输和命运有关的主题。具体地说，本课程将讨论影响污染物传输的许多因素和过程，如分散、相间传质、转化反应和多孔介质非均质性的影响。此外，还将讨论描述污染物输运现象的代表性概念/数学模型。

研究变质过程、类型、结构和岩石成因，利用变质岩了解构造作用。提供需求。

岩浆系统的流变性及这些原理在了解火山过程中的应用。提供需求。

沉积盆地演化和发展的检验。重点介绍沉积、构造和地球化学过程及其对油气生成、聚集和保存的影响。提供需求。

经济地质学、地球化学、地质水文学、地球物理学、地貌学、矿物学、古生物学、岩石学、沉积学、地层学、构造地质学等领域的高级课题。提供需求。

关于当前地质主题的口头报告。提供秋季和春季学期。

关于当前地质主题的口头报告。提供秋季和春季学期。

介绍地球内部结构和板块构造理论。定量分析控制地球主要构造和岩浆特征形成的物理过程。重点研究了造山带、火山弧、板内岩浆作用、沉积盆地和大陆伸展区的地球动力学过程。春季学期。

本课程是地球与环境科学统计学的入门课程。主题包括概率论介绍、实验设计、统计假设检验、回归、聚类、克里格和其他形式的空间分析、时间序列分析，以及机器学习介绍。所有材料都涵盖了理论和实际实施在Matlab。要想在这门课上及格，必须精通计算机。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个不具备高年级学生通常要求的写作技能的学生，无论他在课程的其他方面表现得多好，也不会获得及格分数。本课程包括每周两节课和一次电脑实验。

本课程将涉及扫描电子显微镜(SEM)在地球、环境和行星科学方面应用的操作和使用。主题将包括样品制备、二次电子成像、背散射电子成像、x射线元素测绘和能量/波长色散光谱。实验室练习将提供准备地质样品的实践经验，并使用扫描电镜获取这些样品的数据。

分析结构家族和变形机制关联的原始文献，强调低温环境。

本课程介绍稳定同位素分馏的概念，以及稳定同位素测量在回答地质问题中的应用。本课程特别关注轻元素，主要是H、C、O、S和N，如果有时间/兴趣，也可以探索其他元素/系统。

介绍低温地球化学领域(基本化学平衡和热力学，溶解度和氧化还原平衡，有机地球化学)，重点解决地质问题。每周三次讲座和一次研讨会。在春季学期提供。

半导数方法对理解热力学关系对地质学家最有用。重点是利用导出的关系来解决常见的地质问题。提供秋季学期交替。

岩石、矿石和含水流体的环境取样和地球化学分析的理论、技术和方法应用。提供在交替秋季学期。

研究构造、板块运动和构造环境。包括控制因素、驱动力和结果构造的讨论，重点放在岛弧、海沟、弧后盆地、转换边界和大陆边缘。提供春季学期交替或按需提供。

与政府和工业界进行实地和实验室项目。

Non-Thesis研究。

本独立研究课程部分完成地质(地质科学)硕士学位要求的硕士水平研究论文学时。本课程在论文导师的指导下进行。涵盖的材料将是一个先进的性质，旨在提供硕士学生对该领域的最新研究和当前发展的理解。讨论和顾问指导将针对研究文章的阅读和研究方法的发展，目的是产生一个原始的研究贡献，代表了该领域的新发展，或对该领域已存在的主题的新视角。

评估和发展有效的科学沟通技巧，包括写作、口头报告和海报报告。

经济地质学、地球化学、地质水文学、地球物理学、地貌学、矿物学、古生物学、岩石学、沉积学、地层学、构造地质学等领域的高级课题。提供需求。

关于当前地质主题的口头报告。提供秋季和春季学期。

关于当前地质主题的口头报告。提供秋季和春季学期。

Non-Dissertation Res。

本独立研究课程部分完成地质(地质科学)博士学位博士级研究论文。本课程在论文导师的指导下进行。所涵盖的材料将是先进的性质，旨在为博士生提供对该领域内的最新研究和当前发展的理解。讨论和顾问指导将针对研究文章的阅读和研究方法的发展，目的是产生一个原始的研究贡献，代表了该领域的新发展，或对该领域已存在的主题的新视角。