该部门提供了通往临床心理学和实验性心理学博士学位博士学位的计划。临床心理学计划由美国心理学协会认可。专注于临床心理学的领域包括儿童临床，健康心理学，Geropsychology和心理学/法律。实验心理学的重点领域包括认知，社会和发展科学。发展科学领域的重点是与人类发展和家庭研究系合作。
目前教师的研究领域包括衰老，儿童和青少年行为和同伴关系，青少年暴力，法医心理学，行为干预，记忆，慢性疼痛，抑郁，公共卫生心理学，文化多样性，健康差异，睡眠，神经心理学，视觉空间认知，情感，自闭症，说服、无意识认知、风险评估、个性、阅读过程、社会认知、健康态度、非人性化、感知、认知老化、认知神经科学、智力能力、媒体心理学和创造力。
该部门经营完全有些心理学诊所，向大学生，儿童和成人提供心理评估和干预服务。这些设施也用于临床研究生作为专业心理学家的培训。临床心理学博士学位的每个候选人都需要在心理诊所的实习课程，并在认可的设施中也必须完成一年的实习。在完成课程和传递博士初步考试后，实习是在课程和传递之后进行的。
学院
临时主席
- 丽贝卡·s·艾伦
研究生董事
- 克里斯蒂娜麦当劳
教授
- 丽贝卡艾伦
- 弗兰康纳斯
- 水晶迪拉德
- Rajesh假名
- 兰德尔萨尔金
- A. Lynn Snow.
- 劳拉Stoppelbein
- 苏珊白
副教授
- 希拉黑
- 詹妮弗科克斯
- ansley gilpin
- andrea glenn.
- 詹姆斯汉密尔顿
- 威廉哈特
- 马修jarrett.
- 克里斯蒂娜麦当劳
- 杰弗里•帕克
- 贝弗利Roskos
- 凯伦萨斯金
- Theodore tomeny
- Alexa Tullett
- 布拉德利白
助理教授
- 丽莎•贝克
- Matthew Cribbet.
- Craig Cummings.
- 珍妮Cundiff
- 梅根戴维斯
- 凯蒂·加里森
- Heather Gunn.
- 艾琳哈雷尔
- 凯特琳Hudac
- Lauren Kois.
- 伊恩•麦克多诺
- 莎拉Stromeyer
- Mengya夏
课程
一般先决条件:研究生成绩，并获得研究生研究主任和导师的许可。在500级课程中注册的研究生也提供400级课程，预计需要进行适当性质的额外工作。
选定的监督读数。
对选定的当代心理学领域的深入研究。每个学期提供不同的课程。部分描述可在注册。
这门独立研究课程部分完成了硕士学位(在你的领域)所需的硕士水平研究论文时间。本课程在论文导师的指导下进行。涵盖的材料将是一个先进的性质，旨在提供硕士学生对该领域的最新研究和当前发展的理解。讨论和顾问指导将针对研究文章的阅读和研究方法的发展，目的是产生一个原始的研究贡献，代表了该领域的新发展，或对该领域已存在的主题的新视角。
解释如何使用分类预测变量来解释连续反应变量的应用课程。涵盖t检验、方差分析和非参数选择之间、内部和混合模型设计。
解释如何使用连续预测变量来解释连续反应变量的应用课程。涵盖相关，回归，和一般线性模型包括分类和连续预测变量。
多变量分析，强调MANOVA、判别分析、典型相关和重复测量分析的多振动方法。
心理学方法论研究与分析。
道德问题介绍，因为它们影响心理学实践。
心理评估原则;介绍评估技术的临床应用，特别强调智力评估。
投射技术与成人人格量表之理论与应用。
心理评估的原则，特别强调对儿童的评估。
考虑到包括心理学在内的社会科学中嵌套数据结构的性质(例如，患者在临床医生中嵌套)，在分析这种嵌套结构数据时，知道如何处理数据依赖性是至关重要的。本课程旨在教导学生传销的概念及如何正确分析数据的统计技巧。
本课程旨在让学生接触临床心理学中临床监督和专业咨询的最新研究成果，为他们成为导师做好准备。
本课程中的学生将被引入统计咨询技术，可与大学和/或行业的研究人员和决策者一起工作。本课程尤其旨在通过体验学习机会提高学生的真实问题解决技巧。预计将在ANOVA，多元回归，多级建模和结构方程模型中具有一些知识。
对心理治疗过程，结果和系统的研究特别关注所有方法共同的操作。
技能建设研讨会强调面试和通信技术。实习介绍。
目前的问题与认知和个体差异的研究提出和讨论。
通过各种方法方法（例如病变，脑成像和正常主题实验）的感知脑脑机制研究。
本课程将概述人类情感神经生理学的原理，理论和应用。该课程将对情感神经科学的主要领域的理论和研究介绍，包括解剖学，影响和生理数据的交叉级集成。该课程将提供对人类情感神经生理方法的实验室技术和方法原理的介绍。读数将来自文本以及来自当前文献的相关选择。该课程将涉及讲座，讨论，示范和实验室练习的组合。
在批准的临床设施中监督心理治疗程序的经验;研讨会和案例会议。
群体心理治疗的经验。
密集型体验各种儿童和家庭障碍和治疗技术。接触跨学科治疗设施和人员。
在批准的环境下的监督经验。由教师或有执照的心理学家在安置机构进行初级临床监督。
监督临床Geropsychology的经验。
儿童社会发展领域具有富裕的理论基础，历史，方法论以及应用和政策问题。本研究生课程的目的是提供当前理论和社会和情感发展研究的概述。重点是关于问题的问题和问题随着时间的推移，并继续为研究提供推动力。目标是为您的后期课程和研究提供基础，通过向广泛的主题，理论和研究引入广泛的课程，而不是对任何区域的深入覆盖。
本课程的目标是促进对认知发展领域最具影响力和目前研究的智能讨论。学生将阅读同行评审的经验文章，智能地讨论了科学对公众对认知发展知识的影响，并将自己的研究进入了一个认知发展的一个特定领域。学生将通过撰写研究提案来进一步探索认知发展领域的研究方案来提高他们的写作和批判性思维技能。
当代认知和学习方法。这是一个广泛的调查，深入研究了包括注意力和记忆力在内的选定主题。
本课程将提供关于生命周期发展心理学一系列不同主题的理论和实证研究的概述。在课程的第一部分，我们将讨论发展心理学的各种理论。《发展心理学理论》(第6版)以及其他可通过Blackboard获得的阅读资料将成为本课程第一部分的教材。在本课程的第二部分，我们将探讨与认知、情感和社会行为基础有关的经验发现。
本课程将概述当前社会和情感发展的理论和研究。
本课程深入介绍认知心理学领域的最新研究。
课程将概述情绪科学研究中的问题，重点是神经科学，社会和认知方法。
异常行为表现的调查，以及异常行为和精神障碍的诊断。
概述用于评估心理测试工具的心理测量原理。
从经验，理论和实际观点检查童年疾病的诊断和治疗。
临床儿童心理学研究与实践中的问题。
对感知研究中的问题和概念概论。分析了基本的理论和实证争议。
从历史的角度来看的系统的观点。
社会心理学的主要方面包括态度变化，归因理论，侵略，利他主义，偏见，人际关系和群体动态。
使学生熟悉刑事法证评估的有关问题，并介绍现有的法证评估工具。
临床心理学在法医和法律问题上的应用。受审能力、刑事责任、遗嘱能力、陪审团决策和动态、陪审团选择和专家证人证词。
与法律相关的心理学研究与实践问题。
一项临床老年心理学的调查，包括回顾老年人经历的主要障碍，评估问题，和在老年人工作中使用的治疗。
成人临床心理学相关研究与实践问题。
本研讨会强调种族、阶级、文化、性别、性取向和残疾在心理健康方面的作用，以及这些因素对评估、诊断和治疗的影响。
研讨会：先进的一般心理学。
本课程旨在提供行为医学的基础知识。本课程将重点介绍健康和疾病中行为、情感、认知、社会和生物成分之间相互关系的科学知识，因为这些成分与促进和维持健康以及疾病和残疾的预防、治疗和康复有关。本课程将考察行为医学研究和干预重点的典型人群。因此，将对慢性疾病(艾滋病毒/艾滋病、癌症、心脏病、慢性疼痛、糖尿病等)以及急性健康问题进行评估和干预。
教学原则及督导经验。
先进研究生独立研究。
该独立研究课程部分地满足了所需的博士级研究，朝向博士学位[或PH.D.你的领域的学位]。该课程是根据论文顾问的指导进行的。涵盖的材料将是一个先进的自然，旨在为博士学生提供理解领域内最新的研究和目前的发展。讨论和顾问指导将针对研究文章的阅读和研究方法的发展，目的是产生一个原始的研究贡献，代表了该领域的新发展，或对该领域已存在的主题的新视角。