以下课程对合格的研究生开放。医学院和家庭实习住院医师课程与本目录分开出版。
本课程的目标是帮助学生认识农村环境和职业健康危害，接触这些危害的影响，以及应采取的预防措施。
为有兴趣了解卫生经济学对公共政策重要性的研究生设计的课程。主题包括卫生保健的供给和需求，健康保险，信息不对称的后果，卫生技术评估，国家卫生保健系统的比较，和行为经济学。
本课程向医疗保健从业人员和其他人介绍了领导患者安全和质量改进举措所需的知识和技能。学生将学习质量改进的概念和技术，并将在团队中实践这些技术。学生将熟悉各种环境下的卫生保健质量的定义和衡量，以及提高质量的公共政策驱动因素。互动练习和讨论将使学生参与行为改变和质量改善的挑战，以及公共政策作为改善的驱动力的作用，包括公共报告的财政激励。学生将在他们选择的领域内审查和创建质量衡量标准，并开发一个质量改进项目来改进过程或结果。将使用指定的阅读、视频演讲和讲座、在线讨论、个人写作作业、小组活动和团队项目。
按器官系统分类的医学综述:心血管、内分泌、胃肠、肺、中枢神经系统、肌肉骨骼、肾脏和生殖系统。皮肤病学，血液学/肿瘤学，成瘾和酒精中毒和传染病的选定主题。
本课程的重点是发展使用方法，为个人提供终生初级保健，特别强调健康促进、疾病预防、风险降低和疾病检测。学生将加深对不同人群中幸福感相关核心概念的理解，并将建立在跨专业合作实践原则之上。学生还将了解全球一级的公共卫生问题，如贫穷、不平等、特殊人口和疾病以及预防模式。
美国日益增长的文化多样性对人口健康科学和实践有着深远的影响。本课程旨在探讨与医疗保健领域文化能力相关的广泛的理论、研究、伦理和临床问题。
为健康相关领域的学生开设的课程。发展了基本的流行病学方法;原则和方法是通过阅读(文本和发表的研究)、讲座、讨论和每个学生研究设计的准备来学习的。
结合预定的会议和实地工作活动。实地工作将包括访问指定的农村顾问，完成农村社区评估，并协助社区健康筛查和教育项目。
没有可用的描述．
这是一门研究生水平的入门课程，旨在教授学习者从人口健康的角度来研究健康问题。
特别适合生物医学研究和健康相关科目的统计方法和概念课程。主题包括描述性统计、概率、一组和两组问题的参数和非参数程序、列联表和计算机应用。
学生将熟悉如何使用电子健康记录(EHR)数据来参与质量改进和研究。课程将涉及探索由电子人力资源记录生成的数据结构，并理解如何操纵数据并将其用于高质量报告和研究。课程的目标是让临床医生和管理人员能够为MACRA、PCMH和其他共同质量倡议提供数据。此外，那些有研究重点的人将获得电子病历数据的视图，以及如何使用它来回答研究问题。
旨在帮助学生理解规划过程和影响和决定政策决定的因素。
本课程将介绍定性研究方法在人口健康领域的应用。
本课程旨在帮助农村社区卫生和农业安全与卫生研究生，学习识别、理解和管理最影响他们生活的压力源。学生将接触到关于压力的生理、心理、社会学和精神方面的最新研究成果。此外，学生还将学习一系列深入的应对技巧，包括放松技巧、行为改变干预和消除生理刺激的策略。在这个压力越来越大的世界里，学生们将会学到应对压力所需要的工具。将特别强调农村人口的临床问题(例如，减轻压力的方法)。
继续研究从CHS 522这将包括介绍基本的身体评估技术和继续一个社区项目。
这门跨专业课程的重点是理解角色，如何使用共同的语言在团队中工作;提供其他团队成员能够理解的信息，为安全有效的系统做出贡献。明确职业间有效团队合作的基本概念，强调沟通和团队合作。
本课程的目的是向学员介绍农村医学的现实生活和实际应用，并以少数民族为重点介绍与农村医学相关的主题。该课程分为两部分:与在农村或服务不足的环境中工作的初级保健提供者的影子体验和一系列研讨会。此外，本课程还将包括一个特殊的服务学习项目，以进一步让学生接触到农村或服务不足社区的问题和主题的实际应用。
本课程的目的是继续农村社区互动I，并向参与者介绍额外的现实生活和实际应用，以及与农村医疗相关的主题，重点是少数群体。本课程由两个由班级选择的社区筛选事件的计划、实施和评估的班级专题组成。每位学生还将完成一篇期末论文(五页打印的双倍行距)，描述他们积累的经验，包括学到的教训。
医学基础概论I是一门跨学科的课程，为理解细胞过程和全身生理的分子和生化基础提供基础，并开始欣赏它们在各种人类疾病中的损害。本课程将概述各种细胞成分(如蛋白质、碳水化合物、脂类、核酸)的功能作用，以及它们的合成和降解过程(如热力学、代谢途径、转录/翻译)。这将不仅涉及对相关机制和途径的理解，还将包括在许多生理状态扰动(例如，进食与禁食，久坐与运动)和疾病状态下它们的调节/失调的理解。IFM-I由各种教学策略(例如，讲座、实验室、小组、基于团队的学习、自学)组成，以帮助培养批判性思维和解决问题的技能，并建立与医学研究和实践在科学和临床方面相关的知识库。
医学基础概论II是一门跨学科的课程，提供基础药理学和细胞生理学。药效学和药代动力学的基本原理之后，将介绍自主神经系统药理学，这将作为了解疾病的药理学治疗的基础。本课程还将涵盖细胞内稳态、运输、电生理学和通讯机制，并将提供这些过程的异常功能导致的疾病状态的例子。本课程包括多种教学策略(如讲座、实验、小组、团队学习、自学)，以帮助培养批判性思维和解决问题的技能，并建立与医学研究和实践相关的科学和临床知识基础。
本课程涵盖了健康保险的运作、原则、支付方法和合同以及收益周期管理。主要主题包括私营和公共部门保险、保险合同、承保原则以及住院和门诊付款流程。本课程概述卫生保健的财务系统，使学生能够理解组织决策发生的广泛的财务背景。此外，还将讨论选定的财务管理专题，重点是向未来的管理人员提供执行其财务责任所需的工具。
本课程向学生讲授关系数据库的基本原理、数据库的组成部分以及通过编程进行入门级查询。这些概念将通过人口健康的镜头来讲授，并将显示有多少卫生部门、卫生机构和大规模研究研究存储和检索数据。本课程的目标是向未来的分析师介绍数据库管理概念，从而使他们能够有效地与数据库管理员一起工作，在他们的追求中生成大数据分析的表。本课程将使用Microsoft SQL Server©来实现其目的和目标。
临床应用生物医学原则。介绍临床推理和学习技巧。
本课程旨在加强和发展生物医学科学的基础概念、学习和学习技能、批判性思维、健康和临床应用技能，这些都是在医学院取得成功的关键。
社区卫生中心教员提供的社区卫生科学专题。
攻读人口健康科学硕士学位的考生需要在教师咨询委员会的指导下完成6个学分的原创研究。一篇书面论文需要提交，口头辩护，并提交给教员顾问委员会批准。涵盖的材料将是一个先进的性质，旨在提供硕士学生对该领域的最新研究和当前发展的理解。讨论和顾问指导将针对研究文章的阅读和研究方法的发展，目的是产生一个原始的研究贡献，代表了该领域的新发展，或对该领域已存在的主题的新视角。
研究或指导阅读社区医学主题，包括卫生保健提供、预防医学和其他相关主题的卫生政策方面。
本课程将深入探讨流行病学方法，特别是与心血管疾病、癌症和行为流行病学相关的方法。这是关于流行病学研究的第二阶段课程。它将侧重于应用科学/流行病学方法的概念问题和开展工作中的实际问题。
重点是应用和解释统计软件，执行的技术，如多元分析的方差，判别分析，逻辑回归，对数线性建模，和因素分析。
实习是一种有计划的、有监督的、有评估的工作经验，它对学生的课堂教育是有益的，并允许他们有机会将学到的知识应用到他们的课程工作中。本实习课程旨在提高学生在人口健康领域的专业经验，是全面了解临床环境中的人口健康的关键。成功的定义是有价值的工作经验的暴露，学科知识的改进，对特定能力的掌握，以及学生、教师和网站之间关系的发展。学生有责任与他们的同龄人、学术和专业网络联系，以确定和联系合适的导师。学生有责任在导师的指导下完成120小时的学习，并被要求定期记录完成的学习时间。仅应记录与实践学习目标直接相关的小时数。
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