EDS的学位教育领导需要至少30小时，为那些寻求提供课程AA级教学组长认证或AA级教师领导认证。此外，在学校图书馆媒体专家浓度，从而导致AA类图书馆媒体专家认证，还提供。
研究生院和教育学院的入学和程度要求在本目录的相关部分详细说明。入学和程度要求可能会发生变化，可能在出版时进行修订。请咨询学生服务和认证办公室或教育领导，政策和技术研究所，以获得最新信息。
毕业目录每年发布。可以更频繁地更新国家批准的计划清单，因此可能提供有关要求的最新信息。当前节目清单可以从项目办公室获得。注册前，学生应咨询自己的顾问，每学期。
入学要求
AA类教学领导者（P-12）认证
入学要求
要考虑的，申请人必须：
- 提供可接受的GRE或MAT分数（GRE上至少300次或在垫上或以上的50百分位数）进行定期入场
- 持有教学领导有效的A类阿拉巴马州职业教育家证书或有效的A类专业领导证书
- 符合以下标准之一：
- 目前担任主管，助理或助理主管，校长，助理校长，主管（任何主题和/或年级），职业和技术教育，协调员或评估员;
- 三年的教学领导地位经验;或者
- 在A班教学领导标准中展示各项能力
请注意：在六岁不能朝着这个程度算A级认证和学分采取类。该部门的认证计划已被设计以满足教育的阿拉巴马州立董事会的电流要求。
为了确保符合教育的阿拉巴马州局，入学和程序的要求如有更改。入学表格和要求，具体的程序参数，部门政策和联系人信息，可以在部门网站上找到。学生应登记每个学期之前，他们的顾问咨询。
程度要求
本课程上市适用于2017年6月1日开始此计划的人，此后。综合考试是必需的，候选人必须在该计划中的所有课程上提出至少3.50的GPA，在C上没有等级。
| 代码和标题 | 小时 | |
|---|---|---|
| 专业研究的基础： | ||
| （从这些SDE批准的多样性课程中选择一个。） | 3. | |
| 读数SOC的埃德 | ||
| 批判性竞标理论 | ||
| 多元Soc教育领导 | ||
| 道德和教育 | ||
| 教育研究： | ||
| AEL 638 | 解决实践中存在的问题 | 3. |
| 顾问批准的600级研究课程 | 3. | |
| 教学支持区： | ||
| AEL 631 | 战略领导力 | 3. |
| AEL 632 | 通过课程引导学习 | 3. |
| AEL 633 | 成人学习者的领导，发展和指导 | 3. |
| AEL 634 | 发展与人力资源的监督 | 3. |
| AEL 635 | 学校的道德，法律和政策问题 | 3. |
| AEL 636 | 学校金融和财务管理 | 3. |
| AEL 637 | 领导和社会制度 | 3. |
| 其他要求： | ||
| SPE 500如果特殊教育调查课程不属于本科课程或其他研究生课程，则需要。 | 0 - 3 | |
| 全部小时数 | 30-33 | |
认证
要获得阿拉巴马州AA教学领导人认证，学生必须：
- 在涵盖该计划内容的全面考试中获得传递得分，
- 保持的GPA至少3.5上与C低于无级的所有课程（2017年7月1日起生效），和
- 完成教育的国务院认证申请表
AA类教师领导（P-12）的认证
入学要求
要考虑的，申请人必须：
- 在任何教学领域或教学支持领域举办有效的硕士级专业教育员证书，
- 有在P-12设置至少整整三年的全职教学经验，
- 提交包含三项建议，以积极地影响学生的成绩的证据能力和协作领导潜力的证据组合。
请注意：在六岁不能朝着这个程度算A级认证和学分采取类。该部门的认证计划已被设计以满足教育的阿拉巴马州立董事会的电流要求。
为了确保符合教育的阿拉巴马州局，入学和程序的要求如有更改。入学表格和要求，具体的程序参数，部门政策和联系人信息，可以在部门网站上找到。学生应登记每个学期之前，他们的顾问咨询。
程度要求
本课程上市适用于2017年6月1日开始此计划的人，此后。综合考试是必需的，候选人必须在该计划中的所有课程上提出至少3.50的GPA，在C上没有等级。
| 代码和标题 | 小时 | |
|---|---|---|
| 专业研究的基础： | ||
| （从这些SDE批准的多样性课程中选择一个。） | 3. | |
| 读数SOC的埃德 | ||
| 批判性竞标理论 | ||
| 多元Soc教育领导 | ||
| 道德和教育 | ||
| 教育研究： | ||
| 600 | 定量研究方法 | 3. |
| 基于问题的研究： | ||
| BER 660 | EVAL我：理论与实践 | 3. |
| CIE 620 | 设计是课堂教学 | 3. |
| 教学支持区： | ||
| CIE 645. | COF：Tching＆Lrning Com | 3. |
| AEL 612 | Instuc Supv Mentor Trng | 3. |
| SPE 613 | 咨询Proc Spe Progs | 3. |
| BEP 601 | 家庭，SCH，社区RELAT。 | 3. |
| CRD 690 | 高级研讨会CRD. | 3. |
| BEF 639. | EDUC理论与政策 | 3. |
| 其他要求： | ||
| SPE 500如果特殊教育调查课程不属于本科课程或其他研究生课程，则需要。 | 0 - 3 | |
| 全部小时数 | 30-33 | |
认证
要获得阿拉巴马州AA级教师领袖认证，学生必须：
- 在涵盖该计划内容的全面考试中获得传递得分，
- 保持的GPA至少3.5上与C低于无级的所有课程（2017年7月1日起生效），和
- 完成教育的国务院认证申请表
AA班学校图书馆媒体专员
入学要求
入学需要有效，硕士级别认证作为学校图书馆媒体专家，至少两个全职可接受的P-12专业教育工作经验。
程度要求
30个小时的超越硕士学位适当的工作和一个综合考试的合格成绩最低要求为教育专科学历。
这当然上市适用于具有适当的事先认证的候选人。考生必须在程序的所有课程呈现至少3.50的GPA，具有低于C.至少15学期小时30小时学期总的无级必须在600级。所有要求必须在哪个程度被授予日的前6年内完成。
| 代码和标题 | 小时 | |
|---|---|---|
| 专业研究的基础 | ||
| 选择以下课程之一： | 3. | |
| 读数SOC的埃德* | ||
| EDUC理论与政策 | ||
| 研究历史教育 | ||
| 研究社会Foundatn Eductn | ||
| 批判性竞标理论 | ||
| 道德和教育 | ||
|
任何600级BEP课程
|
||
| 教育研究 | ||
| CIS 698. | 独立研究 | 3. |
| 教学支持区 | ||
| 从以下内来选择三个课程： | 9. | |
| 管理理论与实践 | ||
| 早期儿童点亮垫和故事PR（如果未完成） | ||
| Matl＆Services Childrn | ||
| 青年编程 | ||
| 交易。＆Digital Storytelling. | ||
| 普遍访问 | ||
| 信息社会方面 | ||
| 从以下选择一门课程： | 3. | |
| 文化多样性规划* | ||
| 往来不同的人口* | ||
| 从以下课程中选择12小时： | 12. | |
| 中小学伙伴关系（或顾问批准子） | ||
| 图文小说 | ||
| 跨诊断瞄准你 | ||
| 结合。通过学校利布斯 | ||
| 学校。行政 | ||
| 附加要求 | 0 - 3 | |
| Intro Exc Childr / Youth（只有在先前未完成对特殊教育课程的调查。） | ||
| 全部小时数 | 30-33 | |
| 脚注 | |
|---|---|
| * | 国家批准的多样性课程 |
这毕业目录每年出版。项目清单可更频繁地更新，并有可能提供有关要求的最先进的最新信息。学生应获得其计划的顾问最近的节目清单。
请注意：采取的必要条件A级认证和学分六岁以上不能对这种程度的统计课程。该部门的认证计划已被设计以满足教育的阿拉巴马州立董事会的电流要求。
为了与阿拉巴马州教育委员会保持一致，入学和课程要求可能会有所改变。有关最新信息，请向学生服务和认证办公室或学校图书馆媒体项目查询。
认证
要获得阿拉巴马州AA学院图书馆媒体专家认证，学生必须：
- 在所有课程上维持至少3.5的GPA，在C下面没有等级
- 在综合评估中获得及格的分数，以证明对课程的掌握
- 持有有效，前提阿拉巴马州A级学校图书馆媒体专家认证
- 通过阿拉巴马州教育部完成认证申请