DNP是护理实践博士学位，培养毕业生在最高水平的护理实践中发挥作用。该项目在春季、夏季和秋季均可报名。DNP项目的毕业生专注于提供护理，重点是改善服务不足和多样化人口的质量和获取机会。毕业生运用这些领域的能力和技能:(a)提倡合理、合理和数据驱动的卫生法规、标准和做法;(b)维持合作和战略关系;(c)促进创新、有效的保健方案;和(d)与不同群体结成伙伴关系，解决健康方面的差距。
有两种途径可以获得DNP学位，学士学位后到DNP (BSN到DNP)和硕士学位后到DNP (MSN到DNP)。BSN到DNP途径允许BSN准备的护士。MSN学位将在课程结束时与DNP学位同时授予。MSN学位提供以下与之相关的专业:家庭护理从业人员(FNP)，精神科精神健康护理从业人员(PMHNP)，双护士精神科精神健康和家庭护理从业人员或护士管理员。目前，阿拉巴马州、阿肯色州、佛罗里达州、乔治亚州、肯塔基州、密西西比州、北卡罗来纳州、南卡罗来纳州、德克萨斯州和弗吉尼亚州均可使用BSN至DNP路径只有居民。
MSN到DNP途径招收至少有护理学士学位和护理或其他相关领域硕士学位的人。在护理以外的领域获得硕士学位的人可能需要完成额外的课程。如果需要的话，该课程提供了在教育或行政管理方面的学习机会。
DNP课程包括临床实践项目的开发。这个“DNP项目”旨在综合高级实践专业或卫生保健领导领域的学术。实践浸入式体验提供了项目完成的背景。学生在一个团队的指导下发展项目，包括项目教师、学生、临床顾问、教师顾问和校友导师。所有课程都以远程访问的形式提供。
请注意这个项目需要一个临床成分(本科毕业后，根据浓度的不同，1080-1620临床小时不等;硕士研究生的临床学时为540时)。这是学生的责任，以确定一个地点和适当的临床顾问。在CCN通知学生现场和临床顾问批准之前，不进行临床实践。
本科毕业后到护理实践博士(BSN到DNP)路径的入学要求
入学条件与研究生院一致。护理实践博士学位(DNP)路径的申请将在竞争的基础上被考虑。
以下是入学要求:
- 正常入学，总体平均值至少3.0（基于4.0分级规模）要么3.0在过去60个学期的本科工作时间是必需的。
- 来自认可的护理学院护理中的学士学位。
- 目前未受阻碍的注册护士执照在一个州批准进入。目前，只有阿拉巴马州、阿肯色州、佛罗里达州、乔治亚州、肯塔基州、密西西比州、北卡罗来纳州、南卡罗来纳州、德克萨斯州和弗吉尼亚州的居民有资格进入BSN至DNP通道。
- 最终入院是在药物和背景屏幕结果上视为适当的大学官员所接受的药物和背景筛选。
护理实践博士后到博士(MSN到DNP)路径的入学要求
入学条件与研究生院一致。掌握后职业医生的护理诊所（DNP）途径的申请人将以竞争为基础。
以下是入学要求:
- 在完成研究生学位4.0体系的基础上，平均学分绩点为3.0。
- 学士学位护理学位和来自CCNE或NLN的护理硕士学位认可的护理学院或其他相关领域的硕士学位。有师范长在护理以外的领域的人可能需要完成额外的课程。
- 目前未受阻碍的注册护士执照在一个州批准进入。点击这里查看护理学院接受入学申请的州。
- 最终入院是在药物和背景屏幕结果上视为适当的大学官员所接受的药物和背景筛选。
学位要求
符合以下条件的，授予护理实践博士学位:
- GPA 3.0或以上
- 毕业时的良好站立
- 成功完成DNP项目
- 成功完成所需的课程和DNP项目时间
- 参与DNP培训
- 在DNP项目课程期间参加一(1)次DNP强化课程(课程的最后三个学期)
- BSN到DNP的学生需要在集中独特的临床课程期间参加两个校内技能日
转让的信贷
在地区和CCNE或CNEA认可的研究生院获得的可接受的研究生学分，可以转移并申请到博士学位的要求。只有在进入DNP项目之前的6年期间(18个秋季、春季和夏季学期)获得的学分才能被考虑转学。在学生注册阿拉巴马大学研究生院之前，不会对转学学分进行评估。学生在所有研究生课程中未能取得平均“B”的成绩，将不被任何机构接受学分。一名学生向研究生院办公室提出申请，要求评估在其他机构获得的研究生学分。学生还必须确保研究生院办公室有一份正式的(不是传真或复制的)学分成绩单。经学生所在系和研究生院院长批准，最多可从其他机构转学3小时的选修学分。对价不能保证其转让。
完成学位的临床学时
完成DNP学位需要至少1000个学士学位后的实习小时。没有足够临床学时的学生将被要求在DNP课程开始前完成研究生项目助理院长决定的额外临床学时。在这种情况下，60个临床学时相当于一个学期的学分。
攻读博士学位的期限
博士课程学习可以包括在学生被录取之前不超过6年(连续18个秋季、春季和夏季学期)完成的适当课程。所有学位要求必须在学生被录取进入博士课程之日起7年内完成(连续21个秋季、春季和夏季学期)。
住院医师/浸
DNP项目有基于实习的住院医师实习/沉浸式实习经验。在项目的最后一个学期，学生在完成以实践为主的综合性学术项目的同时，满足了经验要求。
其他信息在下面的学位要求部分。
课程
护理实践路径(BSN - DNP)
BSN到DNP学习计划 - 精神病心理健康和家庭护士从业者专注的研究领域
| 代码和名称 | 小时 | |
|---|---|---|
| 努尔505 | 先进的健康评估 | 3. |
| 努尔521 | 先进药理学 | 3. |
| 努尔529 | 先进的病理生理学 | 3. |
| 努尔567 | FNP角色和问题 | 3. |
| 努尔569 | 家庭护理师I | 3. |
| 努尔570 | FNP临床我 | 3. |
| 努尔571 | 二级家庭护理师 | 3. |
| 努尔572 | FNP临床二世 | 3. |
| 努尔573 | 家庭护士从业者III | 3. |
| 努尔574 | FNP临床三世 | 3. |
| 努尔591 | PMHNP角色和问题 | 3. |
| 努尔593 | PMHNP我 | 3. |
| 努尔594 | PMHNP临床I. | 3. |
| 努尔595 | PMHNP II. | 3. |
| 努尔596 | 二PMHNP临床 | 3. |
| 努尔597 | PMHNP三世 | 3. |
| 努尔598 | PMHNP临床三世 | 3. |
| NUR 700. | 临床资料管理与分析 | 3. |
| NUR 701. | 写作出版 | 3. |
| 努尔729 | EBP设计和翻译＊ | 3. |
| 努尔731 | 高级练习护理的哲学，理论和概念基础＊ | 3. |
| 努尔733 | 信息学的APN＊ | 3. |
| 努尔735 | 高级实践护理中的人群健康＊ | 3. |
| 努尔737 | 跨学科领导和卓越实践的角色发展＊ | 3. |
| 纽伦740. | 卫生政策与政治:对卫生保健的影响＊ | 3. |
| 努尔742 | 项目评估与方法 | 3. |
| 努尔743 | EBP策略 | 3. |
| 努尔795 | DNP项目研讨会Arunachal Pradesh， | 1 |
| 努尔796 | DNP项目沉浸式Arunachal Pradesh， | 3. |
| 努尔797 | DNP项目沉浸式2Arunachal Pradesh， | 3. |
| 努尔798 | DNP项目浸入IIIArunachal Pradesh， | 3. |
| 总时间 | 91 | |
| 脚注 | |
|---|---|
| ＊ | 计算MSN和DNP |
| Arunachal Pradesh， | 只有在最后3个学期的课程，NUR 796, NUR 797, NUR 798必须是顺序。NUR 795可与NUR 796或NUR 797一起服用。 |
BSN到DNP项目的研究-家庭护理从业者的重点研究领域
| 代码和名称 | 小时 | |
|---|---|---|
| 努尔505 | 先进的健康评估 | 3. |
| 努尔521 | 先进药理学 | 3. |
| 努尔529 | 先进的病理生理学 | 3. |
| 努尔567 | FNP角色和问题 | 3. |
| 努尔569 | 家庭护理师I | 3. |
| 努尔570 | FNP临床我 | 3. |
| 努尔571 | 二级家庭护理师 | 3. |
| 努尔572 | FNP临床二世 | 3. |
| 努尔573 | 家庭护士从业者III | 3. |
| 努尔574 | FNP临床三世 | 3. |
| NUR 700. | 临床资料管理与分析 | 3. |
| NUR 701. | 写作出版 | 3. |
| 努尔729 | EBP设计和翻译＊ | 3. |
| 努尔731 | 高级练习护理的哲学，理论和概念基础＊ | 3. |
| 努尔733 | 信息学的APN＊ | 3. |
| 努尔735 | 高级实践护理中的人群健康＊ | 3. |
| 努尔737 | 跨学科领导和卓越实践的角色发展＊ | 3. |
| 纽伦740. | 卫生政策与政治:对卫生保健的影响＊ | 3. |
| 努尔742 | 项目评估与方法 | 3. |
| 努尔743 | EBP策略 | 3. |
| 努尔795 | DNP项目研讨会Arunachal Pradesh， | 1 |
| 努尔796 | DNP项目沉浸式Arunachal Pradesh， | 3. |
| 努尔797 | DNP项目沉浸式2Arunachal Pradesh， | 3. |
| 努尔798 | DNP项目浸入IIIArunachal Pradesh， | 3. |
| 总时间 | 70 | |
| 脚注 | |
|---|---|
| ＊ | 课程对MSN和DNP有影响 |
| Arunachal Pradesh， | 只有在最后3个学期的课程，NUR 796, NUR 797, NUR 798必须是顺序。NUR 795可与NUR 796或NUR 797一起服用。 |
BSN到DNP学习计划 - 精神病心理健康护士从业者专注于研究领域
| 代码和名称 | 小时 | |
|---|---|---|
| 努尔505 | 先进的健康评估 | 3. |
| 努尔521 | 先进药理学 | 3. |
| 努尔529 | 先进的病理生理学 | 3. |
| 努尔591 | PMHNP角色和问题 | 3. |
| 努尔593 | PMHNP我 | 3. |
| 努尔594 | PMHNP临床I. | 3. |
| 努尔595 | PMHNP II. | 3. |
| 努尔596 | 二PMHNP临床 | 3. |
| 努尔597 | PMHNP三世 | 3. |
| 努尔598 | PMHNP临床三世 | 3. |
| NUR 700. | 临床资料管理与分析 | 3. |
| NUR 701. | 写作出版 | 3. |
| 努尔729 | EBP设计和翻译＊ | 3. |
| 努尔731 | 高级练习护理的哲学，理论和概念基础＊ | 3. |
| 努尔733 | 信息学的APN＊ | 3. |
| 努尔735 | 高级实践护理中的人群健康＊ | 3. |
| 努尔737 | 跨学科领导和卓越实践的角色发展＊ | 3. |
| 纽伦740. | 卫生政策与政治:对卫生保健的影响＊ | 3. |
| 努尔742 | 项目评估与方法 | 3. |
| 努尔743 | EBP策略 | 3. |
| 努尔795 | DNP项目研讨会Arunachal Pradesh， | 1 |
| 努尔796 | DNP项目沉浸式Arunachal Pradesh， | 3. |
| 努尔797 | DNP项目沉浸式2Arunachal Pradesh， | 3. |
| 努尔798 | DNP项目浸入IIIArunachal Pradesh， | 3. |
| 总时间 | 70 | |
| 脚注 | |
|---|---|
| ＊ | 课程对MSN和DNP有影响 |
| Arunachal Pradesh， | 只有在最后3个学期的课程，NUR 796, NUR 797, NUR 798必须是顺序。NUR 795可与NUR 796或NUR 797一起服用。 |
BSN到DNP学习计划 - 护士管理员
| 代码和名称 | 小时 | |
|---|---|---|
| 努尔549 | Roles&Leadership护理管理 | 3. |
| 努尔550 | 领导Nur行政实习 | 3. |
| 努尔551 | 美国医疗质量与安全 | 3. |
| 努尔552 | 美国卫生保健Qual&Safe实践 | 3. |
| 努尔553 | 在HC进行财务和战略计划的制定 | 3. |
| 努尔554 | 在HC实践中制定财务和战略计划 | 3. |
| NUR 700. | 临床资料管理与分析 | 3. |
| NUR 701. | 写作出版 | 3. |
| 努尔729 | EBP设计和翻译＊ | 3. |
| 努尔731 | 高级练习护理的哲学，理论和概念基础＊ | 3. |
| 努尔733 | 信息学的APN＊ | 3. |
| 努尔735 | 高级实践护理中的人群健康＊ | 3. |
| 努尔737 | 跨学科领导和卓越实践的角色发展＊ | 3. |
| 纽伦740. | 卫生政策与政治:对卫生保健的影响＊ | 3. |
| 努尔742 | 项目评估与方法 | 3. |
| 努尔743 | EBP策略 | 3. |
| 努尔795 | DNP项目研讨会Arunachal Pradesh， | 1 |
| 努尔796 | DNP项目沉浸式Arunachal Pradesh， | 3. |
| 努尔797 | DNP项目沉浸式2Arunachal Pradesh， | 3. |
| 努尔798 | DNP项目浸入IIIArunachal Pradesh， | 3. |
| 总时间 | 58 | |
| 脚注 | |
|---|---|
| ＊ | 课程依靠MSN和DNP |
| Arunachal Pradesh， | 只有在最后3个学期的课程，NUR 796, NUR 797, NUR 798必须是顺序。NUR 795可与NUR 796或NUR 797一起服用。 |
硕士给护理练习途径的博士（MSN到DNP）
| 代码和名称 | 小时 | |
|---|---|---|
| NUR 700. | 临床资料管理与分析 | 3. |
| NUR 701. | 写作出版 | 3. |
| 努尔729 | EBP设计和翻译 | 3. |
| 努尔731 | 高级练习护理的哲学，理论和概念基础 | 3. |
| 努尔733 | 信息学的APN | 3. |
| 努尔735 | 高级实践护理中的人群健康 | 3. |
| 努尔737 | 跨学科领导和卓越实践的角色发展 | 3. |
| 纽伦740. | 卫生政策与政治:对卫生保健的影响 | 3. |
| 努尔742 | 项目评估与方法 | 3. |
| 努尔743 | EBP策略 | 3. |
| 努尔795 | DNP项目研讨会＊ | 1 |
| 努尔796 | DNP项目沉浸式＊ | 3. |
| 努尔797 | DNP项目沉浸式2＊ | 3. |
| 努尔798 | DNP项目浸入III＊ | 3. |
| 总时间 | 40 | |
| 脚注 | |
|---|---|
| ＊ | 只有在最后3个学期的课程，NUR 796, NUR 797, NUR 798必须是顺序。NUR 795可与NUR 796或NUR 797一起服用。 |