MSW计划
阿拉巴马大学社会工作学院社会工作计划硕士的使命是为提高个人和家庭的生活,加强社区福祉,并倡导支持全身变革的政策。
城市生活垃圾程序将能够毕业生:
- 向不同的客户体系提供基于证据的社会工作,包括儿童,青少年及其家庭或成人及其家庭。
- 提倡弱势群体包括儿童、青少年及其家庭或成年人及其家庭。
- 从事具有文化能力的儿童、青少年及其家庭或成年人及其家庭的先进社会工作实践。
- 分析,制定和影响影响儿童,青少年及其家庭或成年人及其家庭的组织和政府政策。
- 应用社会工作价值观和道德观,以实践与儿童,青少年和他们的家庭或成年人和他们的家庭。
课程
城市固体废物计划是完全认可的社会工作教育委员会。课程遵循社会工作教育委员会的课程政策要求,提供平衡、综合的方法,包括专业基础和专业选择。第一学年的专业基础课程包括以下课程:
- 社会工作实践。该领域的课程旨在提供与个人、团体、家庭、社区和组织合作的实践知识和能力。
- 人类行为与社会环境。课程的这个区域帮助学生了解环境背景下,包括家庭,团体,正式组织,和社区的整个人与成长,变化,适应,社会功能的过程中,和功能障碍。课程在这方面通过衰老的过程涵盖产前阶段。
- 社会福利政策和服务。课程的这个区域的目的是帮助学生发现,评估,分析,并了解其动态观点的社会变革;角色和社会工作作为影响社会政策专业的责任;及运输服务的个人和社会。
- 研究方法。该课程的这一领域旨在帮助学生了解社会工作和相关的研究以及对个人,团体,组织和社区改善服务的使用。
- 现场教育。该课程的这一领域为学生提供了整合和应用社会工作实践环境中知识,技能和价值的机会。
MSW课程主题
都市固体废物计划强调以下五个主题,以支持该基金及集中年度目标:
- 生命历程视角:社会工作者了解个人、家庭、团体、组织和社区的成长和发展受到一系列心理、社会、历史、政治和经济因素的影响。这些因素与生活事件和生活转变之间的相互作用有助于随后的结果。这个主题也是整个都市固体废物课程的概念框架。
- 重视多样性:社会工作者的价值和与与自己不同的人恭敬地。
- 批判与反思性思维:批判与反思的是挑战的假设,那就是基于证据的创造性的解决办法,是主管社会工作实践的基础。
- 基于循证的实践:社会工作者有利于效果的干预措施。他们准备好仔细评估练习和计划结果。
- 对穷人和服务不足的服务:阿拉巴马州的贫困和服务不足主要来自公共和非营利社会服务机构的社会服务。必须准备社会工作者在这些背景下练习并挑战社会不公正。
都市固体废物计划基金会目标
基础年度MSW学生将展示以下能力:
- 在专业社会工作实践的背景下应用批判性思维技巧。
- 了解职业的价值基础及其道德标准和原则,并相应地进行惯例。
- 根据客户的年龄、阶级、肤色、文化、残疾、民族、家庭结构、性别、婚姻状况、国籍、种族、宗教、性别和性取向,不带歧视地、尊重、知识和技能开展业务。
- 了解压迫和歧视的形式和机制,促进社会和经济司法的宣传和社会变革的策略。
- 理解和解释社会工作专业及其在当代的结构和问题的历史。
- 运用全才社会工作视角的知识和技能,运用各种规模的系统进行实践。
- 使用经验证据支持的理论框架来了解跨越生命跨度的个人发展和行为以及个人之间的互动以及个人和家庭,团体,组织和社区之间的互动。
- 分析,制定和影响社会政策。
- 评估研究研究,应用研究结果实践,评估自己的实践干预措施。
- 在客户群体,同事和社区中使用差异化的通信技巧。
- 使用的监督和协商适当的社会工作实践。
- 在组织和服务交付系统的结构中的功能,并寻求必要的组织变革。
集中目标
在专业的社会工作干预与儿童,青年,家庭,或成年人及其家人,学生将展示:
- 能够有效运用先进的社会工作实践模式和方法,符合社会工作的价值观和伦理,重点在公共和非营利性的社会服务。
- 的能力,沉思使用他们的特别注意练习基本的生命历程视角的理论方法和知识基础。
- 能够评估自己的练习。
- 的能力来分析社会福利政策上的客户端和实践情况的影响。
- 能够以文化和与低收入人士合适的方式练习的能力,以及经历过社会和经济不公正的人。
社会工作学院提供一个社会工作硕士学位和两个协调的学位项目。城市固体废物/公共卫生设施是与哥伦比亚大学公共卫生部门协调提供的。MSW/JD是与阿拉巴马大学法学院协调提供的。
对社会工作学院的入场要求
定期录取
符合以下两项最低要求的申请人可被考虑定期入学:
- GPA要求:申请人必须在学位计划的最近60个学期的3.0个总体上的本科分比3.0,或3.0个完成的研究生学位计划。
- GPA标准:所有申请人必须有至少2.5(4.0级)的总GPA。
- 入学考试成绩要求:如果本科年级点平均低于整体和过去60小时的3.0,社会工作学院需要提交测试分数。申请人必须在GRE测试中有300个或在垫上的50百分位数的分数。入学考试得分必须不到五年。
请注意,没有学分,课程豁免,或信用野外实习应被授予生活经验或以前的工作经验。
国际入学要求
国际学生入场
国际学生必须符合研究生院的入学要求(见上文),包括相当于认可机构的四年学士学位。
测试成绩: A students whose first language is not English must submit an official score report for the Test of English as a Foreign Language (TOEFL), the Pearson test of English (PTE), or must have earned a degree from an accredited U.S. college or university within the past 3 years.
- 托福笔试成绩最低为550分,网考成绩最低为79分。
- 雅思入学的最低分数是6.5。
- PTE最低录取分数为59分。
注:成绩必须在期望的初始登记的阿拉巴马大学的时间是不到两岁。
请注意,没有学分,课程豁免,或信用野外实习应被授予生活经验或以前的工作经验。
程度要求
符合下列条件的学生可获颁授社会工作硕士学位:
- 成功完成60小时的认可课程(包括实地教育)或42小时的高级课程
- 能力的证据,在学生的教育计划的所有方面达到令人满意的和负责任的水平上进行,由教师来判断,和进一步的职业发展的承诺(见硕士课程学生手册的其他细节)
- 学生需要证明在研究生水平的写作水平。写作技能可以通过在基础或高级独立的课程,或者通过资格考试的专业作业进行评估。学生可能被要求熟练程度证明,直到参加辅导课。
时限要求
硕士学位的所有要求必须在六年或18个学期(秋季,春季和夏季学期)之前完成,该学位在授予学位的日期。对于硕士学位,没有规定超出6年的时间限制。
计划选项:42学分或60学分
免修(42学分)
- 持有香港大学社会工作学士学位的学生CSWE认可机构.
- 入学要求:所有社会工作专业基础课程(包括实地教育)的平均成绩为“B”或以上,高级社会工作课程的平均成绩不超过一个“C”。
- 只提供春季和夏季条款
两年制(60学时)
- 谁持有从地区认证机构的学士学位学生。
- 不符合高级常设标准的学生必须适用于60小时的计划。
- 仅提供夏季和秋季条款
申请人可以找到有关计划截止日期和应用程序指示的更多信息社会工作学院网站。
报名费
美国公民和永久居民的申请费是65美元,国际学生是80美元。下列团体可获豁免申请费用:
- 退伍军人和美国军队的现任成员(请酌情将DD 214或当前分配订单发送。
- Ronald E. McNair Postbaccalaureate成就计划学生(请联系安吉拉·艾布拉姆斯更多细节)。
- 阿拉巴马大学本科生在同一学科领域申请研究生课程。为了满足该申请费用减免,学生必须有本科和研究生课程之间没有时间休息,有3.0或更大的总平均成绩。
- 曾就读于阿拉巴马大学研究生院的申请人。
有兴趣从另一个机构或研究生计划转移到MSW计划的毕业生信贷必须在入院后向计划进行正式要求。该请求在研究生院发起,表格申请转学分表.请注意,对于42小时的课程,社会工作学院允许最多9小时的转学工作,对于60小时的课程,最多12小时的转学工作按计划总监批准。
申请人可以找到关于的应用程序说明社会工作学院网站。
MSW计划要求
先进的计划课程 - 社会工作硕士(MSW)
高级计划是42学分的时间计划,只为那些人抓住一个CSWE认可的BSW。它可以在三个学期实行全时完成。高级站立的学生成功地完成开始集中前年春季或夏季通常提供的“桥梁”课程满足专业基础的要求。
课程作业以两种格式,校园或主要在线提供。注意:主要在线格式需要在区域方便地区所选的周六举行的面对面技能实验室。
免修全日制课程 - 校园和远程学习者(春季或夏季开始)
桥梁课程 | 小时 | |
---|---|---|
SW 570. | 研究知情实践 | 3. |
SW 577. | 人类发展和社会制度 | 3. |
SW 578. | 社会福利政策 | 3. |
SW 579. | 社会工作实践(远程学习需要技能实验室) | 3. |
全部小时数 | 12. |
专长一年
集中课程在校园提供,主要是在网上和面对面的技能实验室。在春季完成桥梁课程的高年级学生可以在下一个夏季选修课程。他们也可能采取采取SW 501 SW或525时,这些课程在夏天被提供。
集中年 - 秋天 | 小时 | |
---|---|---|
SW 532.或者 | 成人心理健康(*) | 3. |
SW 564. | SW PRAC儿童ADOL MET HLTH | |
SW 533.或者 | Mod/Meth Gerontologl SW practice (*) | 3. |
SW 565. | SW PRAC儿童福利FAM服务 | |
SW 525 | 评价研究 | 3. |
SW选修 | 6. | |
全部小时数 | 15. |
*课程与技能实验室
春天 | 小时 | |
---|---|---|
SW 501. | 社会福利Adv Pol分析 | 3. |
SW 595. | 现场教育II-A | 9. |
SW选修 | 3. | |
全部小时数 | 15. |
社会工作的选修课 | 小时 | |
---|---|---|
规划PROG发展 | ||
卫生保健的练习 | ||
Chem取决于知识介入 | ||
精神病理学 | ||
家庭的保护 | ||
SW练习的灵性 | ||
adv临床社会工作prac | ||
社会服务PROG代理ADM | ||
危机干预 |
高级常备兼职课程-校园和远程学习者(春季开始)
春天 | 小时 |
---|---|
SW 579.* | 3. |
SW 577. | 3. |
6. | |
总计:6 |
夏天 | 小时 |
---|---|
SW 570. | 3. |
SW 578. | 3. |
6. | |
总计:6 |
落下 | 小时 |
---|---|
SW 532.或者564.* | 3. |
SW 533.或者565.* | 3. |
6. | |
总计:6 |
春天 | 小时 |
---|---|
SW 501. | 3. |
SW选修 | 3. |
6. | |
总计:6 |
落下 | 小时 |
---|---|
SW选修 | 3. |
SW 525 | 3. |
6. | |
总计:6 |
春天 | 小时 |
---|---|
SW选修 | 3. |
SW 595. | 9. |
12. | |
总时间:12 |
免修兼职课程 - 校园和远程学习者(夏季开始)
夏天 | 小时 |
---|---|
SW 577. | 3. |
SW 578. | 3. |
SW 579.* | 3. |
9. | |
总时间:9 |
落下 | 小时 |
---|---|
SW 501. | 3. |
SW 570. | 3. |
6. | |
总计:6 |
春天 | 小时 |
---|---|
SW 525 | 3. |
SW选修 | 3. |
6. | |
总计:6 |
落下 | 小时 |
---|---|
SW 532.或者564.* | 3. |
SW 533.或者565.* | 3. |
SW选修 | 3. |
9. | |
总时间:9 |
春天 | 小时 |
---|---|
SW 595. | 9. |
9. | |
总时间:9 |
60学分计划*课程 - 社会工作大师(MSW)
60亿信用时刻计划适用于目前的人不成立一个CSWE认可的BSW。它可以在全职追求两年内完成。课程作业以两种格式,校园或主要在线提供。注意:主要在线格式需要面对面的技能实验室在Alabama地区的区域方便的地区。
*夏季开始两年计划仅限于;秋天开始是在线或校园
60学分全日制课程(远程学习者 - 夏季开始)
基础年-夏季 | 小时 | |
---|---|---|
SW 500. | 社会福利政策 | 3. |
SW 510. | 人类行为社会环境1 | 3. |
全部小时数 | 6. |
预科课程 - 秋季 | 小时 | |
---|---|---|
SW 511. | 人类社会Behav II ENVIR | 2 |
SW 540. | SW与实践逐张与Famly* | 3. |
SW 534. | 综合研讨会i-a | 1 |
SW 590. | 领域的教育我 | 3. |
全部小时数 | 9. |
*课程与技能实验室
预科课程 - 春天 | 小时 | |
---|---|---|
SW 541. | 与团体一起练习* | 3. |
SW 542. | 与社区和组织一起实践* | 3. |
SW 570. | 研究知情实践 | 3. |
SW 535. | 综合研讨会I-B | 1 |
SW 591. | 教育领域i b | 5. |
全部小时数 | 15. |
*课程与技能实验室
专长一年
集中课程在校园提供,主要是在网上和面对面的技能实验室。完成基金会课程的两年学生可能会在夏天选修课。当夏季提供这些课程时,他们也可能需要SW 501或SW 525。
集中年 - 秋天 | 小时 | |
---|---|---|
SW 532.或者 | SW练习W /成人心理HLTH* | 3. |
SW 564. | SW PRAC儿童ADOL MET HLTH | |
SW 533.或者 | Mod/Meth Gerontologl SW Pract* | 3. |
SW 565. | SW PRAC儿童福利FAM服务 | |
SW选修课 | 6. | |
SW 595. | 现场教育II-A | 3. |
全部小时数 | 15. |
* SW 532/533或SW 564/565序列需要技能实验室
集中年 - 春天 | 小时 | |
---|---|---|
SW 525 | 评价研究 | 3. |
SW 501. | 社会福利Adv Pol分析 | 3. |
SW选修 | 3. | |
SW 596. | 现场教育II-B | 6. |
全部小时数 | 15. |
社会工作的选修课 | 小时 | |
---|---|---|
规划PROG发展 | ||
卫生保健的练习 | ||
Chem取决于知识介入 | ||
精神病理学 | ||
家庭的保护 | ||
SW练习的灵性 | ||
adv临床社会工作prac | ||
社会服务PROG代理ADM | ||
危机干预 |
60学分兼职课程(距离学习者 - 夏季开始)
夏天 | 小时 |
---|---|
SW 500. | 3. |
SW 510. | 3. |
6. | |
总计:6 |
落下 | 小时 |
---|---|
SW 511. | 2 |
SW 540.* | 3. |
5. | |
总计:5 |
春天 | 小时 |
---|---|
SW 541.* | 3. |
SW 542.* | 3. |
6. | |
总计:6 |
落下 | 小时 |
---|---|
SW 534. | 1 |
SW 570. | 3. |
SW 590. | 3. |
7. | |
总计:7 |
春天 | 小时 |
---|---|
SW 535. | 1 |
SW选修 | 3. |
SW 591. | 5. |
9. | |
总时间:9 |
专长一年
集中课程在校园提供,主要是在网上和面对面的技能实验室。在春季完成桥梁课程的高年级学生可以在下一个夏季选修课程。他们也可以参加SW 501或SW 525的课程,这些课程在夏季提供。
落下 | 小时 |
---|---|
SW 532.或者564.* | 3. |
SW 533.或者565.* | 3. |
6. | |
总计:6 |
春天 | 小时 |
---|---|
SW 501. | 3. |
SW 525 | 3. |
6. | |
总计:6 |
落下 | 小时 |
---|---|
SW选修 | 3. |
SW 595. | 3. |
6. | |
总计:6 |
春天 | 小时 |
---|---|
SW选修 | 3. |
SW 596. | 6. |
9. | |
总时间:9 |
60学时全日制课程(校园和远程学习者-秋季开始)
预科课程 - 秋季 | 小时 | |
---|---|---|
SW 500. | 社会福利政策 | 3. |
SW 510. | 人类行为社会环境1 | 3. |
SW 511. | 人类社会Behav II ENVIR | 2 |
SW 540. | SW与实践逐张与Famly* | 3. |
SW 534. | 综合研讨会i-a | 1 |
SW 590. | 领域的教育我 | 3. |
全部小时数 | 15. |
*课程与技能实验室
预科课程 - 春天 | 小时 | |
---|---|---|
SW 541. | 与团体一起练习* | 3. |
SW 542. | 与社区和组织一起实践* | 3. |
SW 570. | 研究知情实践 | 3. |
SW 535. | 综合研讨会I-B | 1 |
SW 591. | 教育领域i b | 5. |
全部小时数 | 15. |
*课程(S)与技术实验室
完成基金会课程的两年学生可能会在夏天选修课。
夏季(可选) | 小时 | |
---|---|---|
SW选修课 | 6. | |
全部小时数 | 6. |
专长一年
集中课程在校园提供,主要是在网上和面对面的技能实验室。在春季完成桥梁课程的高年级学生可以在下一个夏季选修课程。他们也可以参加SW 501或SW 525的课程,这些课程在夏季提供。
集中年 - 秋天 | 小时 | |
---|---|---|
SW 532.或者 | SW练习W /成人心理HLTH* | 3. |
SW 564. | SW PRAC儿童ADOL MET HLTH | |
SW 533.或者 | Mod/Meth Gerontologl SW Pract* | 3. |
SW 565. | SW PRAC儿童福利FAM服务 | |
SW 595. | 现场教育II-A | 3. |
SW选修课 | 6. | |
全部小时数 | 15. |
* SW 532/533或SW 564/565序列需要技能实验室
集中年 - 春天 | 小时 | |
---|---|---|
SW 501. | 社会福利Adv Pol分析 | 3. |
SW 525 | 评价研究 | 3. |
SW 596. | 现场教育II-B | 6. |
SW选修 | 3. | |
全部小时数 | 15. |
社会工作的选修课 | 小时 | |
---|---|---|
规划PROG发展 | ||
卫生保健的练习 | ||
Chem取决于知识介入 | ||
精神病理学 | ||
家庭的保护 | ||
SW练习的灵性 | ||
adv临床社会工作prac | ||
社会服务PROG代理ADM | ||
危机干预 |
请注意,课程可能会有所变化。
60学时兼职课程(校园和远程学习者-秋季开始)
落下 | 小时 |
---|---|
SW 500. | 3. |
SW 510. | 3. |
6. | |
总计:6 |
春天 | 小时 |
---|---|
SW 511. | 2 |
SW 540.* | 3. |
5. | |
总计:5 |
夏天 | 小时 |
---|---|
SW 541.* | 3. |
SW 542.* | 3. |
6. | |
总计:6 |
落下 | 小时 |
---|---|
SW 534. | 1 |
SW 570. | 3. |
SW 590. | 3. |
7. | |
总计:7 |
春天 | 小时 |
---|---|
SW 535. | 1 |
SW 591. | 5. |
SW选修 | 3. |
9. | |
总时间:9 |
专长一年
集中课程在校园提供,主要是在网上和面对面的技能实验室。在春季完成桥梁课程的高年级学生可以在下一个夏季选修课程。他们也可以参加SW 501或SW 525的课程,这些课程在夏季提供。
落下 | 小时 |
---|---|
SW 532.或者564.* | 3. |
SW 533.或者565.* | 3. |
6. | |
总计:6 |
春天 | 小时 |
---|---|
SW 501. | 3. |
SW 525 | 3. |
6. | |
总计:6 |
落下 | 小时 |
---|---|
SW选修 | 3. |
SW 595. | 3. |
6. | |
总计:6 |
春天 | 小时 |
---|---|
SW选修 | 3. |
SW 596. | 6. |
9. | |
总时间:9 |
60学时兼职到全日制课程(校园和远程学习者-仅秋季开始)
落下 | 小时 |
---|---|
SW 500. | 3. |
SW 510. | 3. |
6. | |
总计:6 |
春天 | 小时 |
---|---|
SW 511. | 2 |
SW 540.* | 3. |
5. | |
总计:5 |
夏天 | 小时 |
---|---|
SW 541.* | 3. |
SW 542.* | 3. |
6. | |
总计:6 |
落下 | 小时 |
---|---|
SW 534. | 1 |
SW 570. | 3. |
SW 590. | 3. |
7. | |
总计:7 |
春天 | 小时 |
---|---|
SW 535. | 1 |
SW 591. | 5. |
6. | |
总计:6 |
专长一年
集中课程在校园提供,主要是在网上和面对面的技能实验室。在春季完成桥梁课程的高年级学生可以在下一个夏季选修课程。他们也可以参加SW 501或SW 525的课程,这些课程在夏季提供。
落下 | 小时 |
---|---|
SW 532.或者564.* | 3. |
SW 533.或者565.* | 3. |
SW选修 | 3. |
SW选修 | 3. |
SW 595. | 3. |
15. | |
总时间:15 |
春天 | 小时 |
---|---|
SW 501. | 3. |
SW选修 | 3. |
SW 525 | 3. |
SW 596. | 6. |
15. | |
总时间:15 |
*表示具有所需技能实验室的课程
MSW / MPH协调度
阿拉巴马大学塔斯卡卢萨分校的社会工作学院和阿拉巴马大学伯明翰分校的公共卫生学院共同提供城市生活垃圾/公共卫生硕士协调学位课程,为那些在面向社区的家庭和儿童卫生服务方面有职业目标的人设计。
对这一协调学位感兴趣的学生应分别申请UA的城市固体废物项目和阿拉巴马大学伯明翰公共卫生学院的卫生保健组织和政策系,以获得公共卫生硕士项目的入学资格。
学生需要先安全录取我们的MSW方案,并在第一学期结束时,分别适用于卫生保健组织和政策的部门在公共卫生UAB学院公共卫生硕士课程。验收的MSW程序不会自动确保验收进入公共卫生硕士课程,反之亦然。学生们在塔斯卡卢萨和伯明翰上课。
对于UAB课程指南和入场要求,请访问他们的网站阿拉巴马大学在伯明翰公共卫生学院.
先进的协调学位 - MSW / MPH
高级计划是42学分的时间计划,只为那些人抓住一个CSWE认可的BSW。它可以在三个学期实行全时完成。高级站立的学生成功地完成开始集中前年春季或夏季通常提供的“桥梁”课程满足专业基础的要求。
课程作业以两种格式,校园或主要在线提供。注意:主要在线格式需要在区域方便地区所选的周六举行的面对面技能实验室。
免修MSW / MPH(校园和远程学习者夏季或春季开始)
桥梁课程 | 小时 | |
---|---|---|
SW 570. | 研究知情实践 | 3. |
SW 577. | 人类发展和社会制度 | 3. |
SW 578. | 社会福利政策 | 3. |
SW 579. | 社会工作实践* | 3. |
全部小时数 | 12. |
*课程与技能实验室
专长一年
集中课程在校园提供,主要是在网上和面对面的技能实验室。在春季完成桥梁课程的高年级学生可以在下一个夏季选修课程。他们也可以参加SW 501或SW 525的课程,这些课程在夏季提供。
集中年 - 秋天 | 小时 | |
---|---|---|
SW 532.或者 | SW练习W /成人心理HLTH* | 3. |
SW 564. | SW PRAC儿童ADOL MET HLTH | |
SW 533.或者 | Mod/Meth Gerontologl SW Pract* | 3. |
SW 565. | SW PRAC儿童福利FAM服务 | |
SW 501. | 社会福利Adv Pol分析 | 3. |
SW选修 | 3. | |
全部小时数 | 12. |
春天 | 小时 | |
---|---|---|
SW 595. | 现场教育II-A | 9. |
转移到UA的核心要求 | 小时 | |
---|---|---|
PUH 602(SW选修) | 3. | |
PUH 603(SW 525) | 3. | |
PUH 604(SW选修) | 3. |
社会工作的选修课 | 小时 | |
---|---|---|
规划PROG发展 | ||
卫生保健的练习 | ||
Chem取决于知识介入 | ||
精神病理学 | ||
家庭的保护 | ||
SW练习的灵性 | ||
adv临床社会工作prac | ||
社会服务PROG代理ADM | ||
危机干预 |
60信用小时的节目*协调度 - MSW / MPH
60亿信用时刻计划适用于目前的人不成立一个CSWE认可的BSW。它可以在全职追求两年内完成。课程作业以两种格式,校园或主要在线提供。注意:主要在线格式需要面对面的技能实验室在Alabama地区的区域方便的地区。
*F一切的开始是在网上或校园
60学时城市固体废物/英里(校园和远程学习者-秋季开始)
预科课程 - 秋季 | 小时 | |
---|---|---|
SW 500. | 社会福利政策 | 3. |
SW 510. | 人类行为社会环境1 | 3. |
SW 511. | 人类社会Behav II ENVIR | 2 |
SW 540. | SW与实践逐张与Famly* | 3. |
SW 534. | 综合研讨会i-a | 1 |
SW 590. | 领域的教育我 | 3. |
全部小时数 | 15. |
*课程与技能实验室
预科课程 - 春天 | 小时 | |
---|---|---|
SW 541. | 与团体一起练习* | 3. |
SW 542. | 与社区和组织一起实践* | 3. |
SW 570. | 研究知情实践 | 3. |
SW 535. | 综合研讨会I-B | 1 |
SW 591. | 教育领域i b | 5. |
全部小时数 | 15. |
*课程与技能实验室
专长一年
集中课程在校园提供,主要是在网上和面对面的技能实验室。
集中年 - 秋天 | 小时 | |
---|---|---|
SW 532.或者 | SW练习W /成人心理HLTH* | 3. |
SW 564. | SW PRAC儿童ADOL MET HLTH | |
SW 533.或者 | Mod/Meth Gerontologl SW Pract* | 3. |
SW 565. | SW PRAC儿童福利FAM服务 | |
SW 595. | 现场教育II-A | 3. |
全部小时数 | 9. |
* SW 532/533或SW 564/565序列需要技能实验室
春天 | 小时 | |
---|---|---|
SW 501. | 社会福利Adv Pol分析 | 3. |
SW 596. | 现场教育II-B | 6. |
全部小时数 | 9. |
UAB(MPH)转移到UA的核心要求 | 小时 | |
---|---|---|
PUH 602(SW选修) | 3. | |
PUH 603(SW 525) | 3. | |
PUH 604(SW选修) | 3. | |
PUH 605(西南选修课) | 3. |
社会工作的选修课 | 小时 | |
---|---|---|
规划PROG发展 | ||
卫生保健的练习 | ||
Chem取决于知识介入 | ||
精神病理学 | ||
家庭的保护 | ||
SW练习的灵性 | ||
adv临床社会工作prac | ||
社会服务PROG代理ADM | ||
危机干预 |
MSW / JD协调度计划
社会工作硕士/苏珊博士学位课程是协调社会工作学院与阿拉巴马大学法学院之间协调。
目标是为有兴趣成为其社区,国家或国家的领导人的个人提供全面的准备,以及通过干预措施,宣传,组织管理和公众促进和加强社会正义和个人福祉的领导者政策。学生通过了解法医社会工作,司法系统,家庭暴力,儿童保护,人权等,获取能够改善个人和团体生活的社会工作和法律策略的知识。
在被列为MSW / JD协调学位学生之前,必须在法律学院接受申请人,然后在MSW计划中接受。需要单独录取每个程序。协调学位计划的入学要求与目前为此的人完全相同垃圾项目和JD计划分别地。必须满足两个程序的所有正常先决条件。
完成需求
UA的先进站立MSW程序需要42小时当然工作;2年MSW程序需要60小时。在双招生MSW / JD完整的法学院学生目前所需要的9小时选修课的MSW度(目前指定为“MSW选修课”)。
JD项目要求至少90小时的课程学习,其中6小时可以通过法学院以外的批准课程完成。法学博士是一个基于群体的项目,需要3-4年的时间。双重注册的都市固体废物/法学博士学生需要完成9小时的都市固体废物课程,这是90小时法学博士课程的一部分。
总而言之,协调学位计划需要114个学分,为MSW入学委员会的高级入住的学生,或132个学分为未经先进的学生入院的学生。
综合考试/ Capstone体验
对于MSW学生来说,所需的实地教育实习是Capstone经验。在他们的学习结束时,所有MSW学生都完成了一个必要的实地教育实习。在60亿信用时刻MSW计划中的学生需要额外的实地教育实习,以完成15个学分的MSW先决条件。在所需的每个实地教育实践中,MSW学生必须展示成功的整合和应用知识,技能和价值观,在课堂和实习教练中学到,就像他或她在练习情况下提供社会服务。对MSW学生表现的正式评估是每个实地教育实习的最终评估。
JD课程没有强制性考试或Capstone经验。
时限
每研究生院系和ABA标准,在协调学位方案中的学生允许不超过6年,从入学时,完成协调度的所有要求。
两个学位在同一毕业典礼上授予
这两个学位单开始运动时授予,一旦所有学位要求已得到满足。无论是度将被授予直到两个学位都赚了,除了在其中一个学生正式从协调度退学的情况。
终止其中一个度
如果参加协调学位计划的学生是在计划中停止入学并继续只寻求一个学位(MSW或JD),学生将不得不满足该程度的全部要求。
协调学位要求
城市生活垃圾/JD协调学位项目的学生必须完成该学位所需的所有城市生活垃圾课程;他们可以在法学院完成选修课(目前是9个学分)。
法律选修课获批准计入都市固体废物 | 小时 | |
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性别与法律 | ||
635年法律或者 |
儿童权利 | |
家庭法学二 | ||
移民法 | ||
临床项目 | ||
家庭法我 | ||
行政法 | ||
医疗法律 | ||
民权行动 | ||
法律专题 | ||
贫困法律 | ||
少年司法法学 | ||
国际人权法 | ||
公共利益律师 | ||
律师的西班牙语 | ||
心理健康法 | ||
律师与社会变革 |
JD计划目前需要至少90小时的课程作业,其中六个小时可以在法学院以外的批准课程中履行。JD是3-4岁以上完成的基于队列的计划。协调学位课程中的学生必须完成9小时的MSW课程,作为为JD的90小时的研究。以下MSW课程将依赖JD,根据学生首次完成JD计划的学生。在那一年之前采取的MSW课程将不计入JD学位。在线或主要在线格式采取的课程不计入JD学位。
MSW课程批准指望JD | 小时 | |
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社会福利政策 | ||
社会福利Adv Pol分析 | ||
社会福利政策 | ||
SW练习W /成人心理HLTH | ||
Mod/Meth Gerontologl SW Pract | ||
SW PRAC儿童ADOL MET HLTH | ||
SW PRAC儿童福利FAM服务 |
该协调的学位课程需要接纳为MSW学生114学时学分和承认为MSW 60学分的学生132学分。
挑战考试
社会工作计划硕士许可允许MSW学生通过通过挑战检查来证明特定课程内容领域的掌握。在政策,研究和人类行为领域允许挑战。因此,高级计划中的学生可以要求挑战SW 577.人类发展和社会制度和/或SW 578.社会福利政策.参加60学分课程的学生可以提出挑战SW 500.社会福利政策;SW 510.人类行为社会环境1;和/或SW 570.研究知情实践.成功挑战课程的学生将被允许采取替代课程代替所需的基础课程。学位的要求保持不变。
实习教育安置程序
安置过程中的主要目标是将学生与实地教育环境相匹配,为促进学生的专业发展提供了最佳潜力。学校对与展示会和具体机构的位置有关的个人因素,但它无法确保为个人情况量身定制的作业。在接受学校的入学和在MSW计划中注册时,学生已同意接受社会工作学院分配的实地教育展示。
作为符合学校的实地教育机构的员工的组织员工,同意学校要求的学生可以适用于外地教育协调员,并将该机构安排为必要的实地教育经验之一。
现场教育展示位置在塔斯卡卢萨地区和整个国家都可用。学生负责安排运输和支付相关领域的教育的任何费用。学生可能无法在教育领域注册,除非他们已经完成了全年的必修课程中,他们注册,或者除非他们是同时参加这些课程。谁拥有“I”的等级在他或她的记录的学生将不会被允许在教育领域招收。
无法在任何时候都无法满足实地教育最低标准的学生。从外地教育中删除的学生也从事实地教育并发入学的其他课程中止。
华盛顿特区,配售
城市生活垃圾项目为学生提供了在华盛顿特区完成第二年实地教育要求和其他具体项目要求的机会。这些实习提供了获得阿拉巴马州通常不具备的实地教育经验的特殊机会。
选修课
所有学生必须完成9个小时的选修课。在桥梁或基础年度课程完成后的任何时间可能会采取选修课。如果存在开口,选修课可能包括其他浓度所需的课程。如果需要强调方案和机构管理,三种选修课中的两个必须包括SW 506.规划PROG发展和SW 536.社会服务PROG代理ADM.
第二年的浓度
课程强调专业知识;能够理解复杂的社会工作实践理论、方法和模式;以及在不同层次的实践中,在选择备选方案的过程中不同地应用知识和技能的能力。社会工作课程第二学年的目的是为社会工作者在以下两种课程之一的高级实践做准备:儿童青少年及其家庭的社会工作或成人及其家庭的社会工作。对方案规划和管理(PAA)的强调在任何一个集中是可用的。这一年的重点是建立在文科视角和专业基础内容上,特别强调风险人群。
每种集中都包括两个所需的课程,三项选举权的机会(可以是其他浓度的课程),以及与集中的野外教育展示。第二个或专长期间需要其他其他课程:SW 525评价研究和SW 501.社会福利Adv Pol分析.学生有机会,与他们的学术顾问合作,具体取决于课程可用性,以定制其浓度以反映自己的偏好。重点在任何一个集中的计划和机构管理都要求学生完成:
学校保留根据需要改变浓度要求的权利。
必修课程与儿童,青少年及其家庭社会工作
代码和名称 | 小时 | |
---|---|---|
SW 564. | SW PRAC儿童ADOL MET HLTH | 3. |
SW 565. | SW PRAC儿童福利FAM服务 | 3. |
SW 595. | 现场教育II-A | 9. |
全部小时数 | 15. |
成人及其家庭社会工作必修课程
代码和名称 | 小时 | |
---|---|---|
SW 532. | SW练习W /成人心理HLTH | 1-3 |
SW 533. | Mod/Meth Gerontologl SW Pract | 1-3 |
SW 595. | 现场教育II-A | 9. |
全部小时数 | 11-15 |
介绍
阿拉巴马大学研究生院,102玫瑰行政大楼,Box 870118,塔斯卡卢萨,AL 35487-0118;205-348-5921;电子邮件:gradschool@ua.edu.;或访问网站研究生院.虽然本目录的出版商已经尽了一切合理的努力,以达到事实的准确性,在此,不承担任何责任的编辑或文书错误或错误造成的诚实的错误。本目录中包含的所有信息可由阿拉巴马大学相关官员更改,恕不另行通知。虽然本目录旨在反映任何当前的政策或规则的阿拉巴马大学董事会提到或合并在这里,用户需要注意的是,政策或规则的变化或添加可能已经生效的本材料的出版。如果发生冲突,应以正式会议记录和规则、细则和指南手册中所载的董事会现行政策声明为准。
教育和就业机会平等
UA遵守适用的法律禁止歧视,骚扰和报复,包括但不限于标题VI和1964年民权法案第七,在就业年龄歧视法,11246号行政令,1972年教育修正案第九条,Sections 503 and 504 of the Rehabilitation Act of 1973, the Vietnam Era Veterans’ Adjustment Assistance Act, as amended by the Jobs for Veterans Act of 2002 (VEVRAA), the Uniformed Services Employment and Reemployment Rights Act of 1994 (USERRA), the Age Discrimination Act of 1975, the Americans with Disabilities Act (ADA) of 1990, the ADA Amendments Act of 2008, and the Genetic Information Nondiscrimination Act of 2008. Consistent with those laws and UA’s Sexual Misconduct, Harassment and other policies, UA prohibits discrimination on the basis of genetic or family medical history information, race, color, religion, national origin, sex, sexual orientation, gender identity, gender expression, pregnancy, age, disability, protected veteran status, or any other legally protected basis in admission or access to, or treatment of employment in, its programs and services. These prohibitions against discrimination apply to recruitment, application, selection, hiring, appointment, transfer, demotion, promotion, tenure, job assignments, classification, compensation, benefits, leaves of absence, sick leave or any other leaves, job training and development, tuition assistance, participation in UA-sponsored educational, social, and recreational programs, discharge, layoff, and/or any other term, condition or privilege of employment. Inquiries or concerns regarding UA’s Title IX or gender-related compliance may be directed to UA’s Title IX Coordinator, Ms. Beth Howard, 107 Burke Hall West, Box 870300, Tuscaloosa, AL 35487-0300, 205-348-5496,gbhoward@ua.edu..除了有关经济负担护理法案第1557条外,所有其他与歧视,骚扰或报复相关的疑虑和疑虑,都可以针对Gwendolyn博物馆博士,大学合规官员和平等机会计划办公室,107 Burke HallWest,Box 870300,Tuscaloosa,Al 35487-0300,205-348-5855(语音),205-348-5573(TDD),ghope@aalan.ua.edu..
这种说法是机会平等,不歧视,并积极行动政策声明的一部分(https://www.ua.edu/about/policies/files/EEO%20Policy.pdf).
校园安全报告
阿拉巴马大学每年发布UA年度校园安全和消防安全报告。它包含三个最新日历年的犯罪和消防统计数据。它还详细介绍了UA安全策略和程序。校园安全报告是根据顾问安全政策和校园犯罪统计行为的Jeanne Clery披露提供的,可在线查看或打印PINEL.UA.EDU。公共安全,一个国家机构的阿拉巴马部门,还提供了目前正在与国家注册的性犯罪者的在线上市。这个清单是可在公共安全网站的阿拉巴马部门.有关注册性犯罪者的登记或就业的阿拉巴马大学,或要求校园安全报告的打印副本的信息,写阿拉巴马大学,警察,社区服务部,注意:Clery Compliance官员,盒子870180,托斯卡洛瓦斯,al35487-0180;或者电子邮件ua.police@ua.edu.