部门网站:https://honors.ua.edu/programs/randall-research-scholars-program/
凯瑟琳J.兰德尔研究学者计划是一个全国认可的跨学科本科生研究计划，将杰出的、高度积极的学生与领先的研究教授和前沿信息管理技术直接配对，以完成不同研究领域的学术研究项目。无论学生打算从事哪个领域，他们在应用研究方法、项目管理和解决问题技巧方面所培养的技能将有助于他们在任何学术追求或未来职业生涯中的成功。
兰德尔研究学者计划(rsp)成立于1968年，以计算机为基础的荣誉项目，是美国第一个跨学科的本科研究项目，并被美国国家教育研究所(National Institute of Education)列为美国六个最有趣的研究项目之一。经过超过50年的传统和卓越，rsp继续是一个创新的领导者，连接本科生的研究机会。
学生的职业生涯将通过他们的研究努力来定义，通过高度选择性的申请程序，在高中最后一年接受该项目。在大一期间，这群rsp学生完成了一系列关于解决问题技巧、信息技术基础、项目管理原则和研究基础的密集课程。这些基本技能使学生能够快速学习和适应教师指导的研究项目所需的新知识领域和技术环境。
在大二到大四期间，rsp的学生将选择与一名担任项目主管的教师一起进行研究项目。学生被要求向各种各样的观众、场所和媒体展示他们的研究，以促进知识转移和专业发展。学生通常会从事与他们学科相关的项目;然而，他们可能会选择在一个不相关的领域工作，以挑战自己，并扩大自己的学术领域和研究。
项目背景:RRS的使命是引导学生在质量、深度和专业性方面达到最高水平的研究，并培养跨学科的学生社区，推动彼此达到新的高度。通过这种体验，学生学习如何使用与研究现象相关的计算技术进行研究。学生应与项目主管协商，选择一个研究项目，并在选定研究领域的教师指导下工作。教师担任项目主任，学生担任研究助理。学生和教员将就学生在指定的学习期间要完成的工作范围协商一份合同。学生将参与项目的设计、执行、解释和交流项目的结果。项目总监将负责监督学生，并评估学生工作过程和产品的质量、深度、及时性和专业性。
通过本课程，学生将培养进行和解释研究的技能和能力，并将学习:
批判性地阅读，提出问题并找出关键问题进行探索;分析和解释逻辑、推理路线和论证的有效性;并使用理论框架、适当的方法和分析技术系统地探索问题、对象、想法或问题。
•调查并有效地将技术应用到研究过程中。学生将会学习资讯管理技术的基础知识，以及在研究计划的不同阶段用来协助执行活动的技术。
•批判性地思考，以便识别、比较和解释一个问题的多个角度，并评估不同角度的反对意见、影响和局限性。
•创新：年代学生将能够识别和实践创造力、风险、失败和弹性之间的必要关系。学生将能够综合观点，并利用来自不同来源的数据和信息，形成一个合理的论点，以发展和支持一个论点。
•有效沟通:学生将有意识地练习演讲、写作和其他形式的沟通技巧，同时考虑观众、背景和目的，努力成为塑造我们世界的对话的参与者。
•理性和道德行为:学生将学习如何在表达自己的声音、价值观和想法与倾听他人的想法之间取得平衡，并了解为什么这种平衡对知识和社会的进步是必要的。学生们将探索他们研究的潜在意义。
特定课程的学生学习成果可以在公布的课程大纲中找到。
更多信息，请联系阿拉巴马大学荣誉学院，兰德尔研究学者项目，盒子870169，塔斯卡卢萨，AL 35487-0169;(205) 348 - 5500;honors.ua.edu．