非洲裔美国研究课程
美国非裔美国人经历的多样性和复杂性的基本概述:黑人研究倡导者的早期学术和社会关注;该领域的目标因其与当代社会黑人权力运动、妇女解放运动和多元文化主义的联系而发生变化;以及其主要的理论和批判争论。
In her essay “Queer and Now,” Eve Kosofsky Sedgwick offers a rumination on the political, epistemological and pedagogical imports of “queer” at that moment: “ That’s one of the things that ‘queer’ can refer to: the open mesh of possibilities, gaps, overlaps, dissonances and resonances, lapses and excesses of meaning when the constituent elements of anyone’s gender, of anyone’s sexuality aren’t made (or can’t be made) to signify monolithically.” This 3 credit hour course, takes up Sedgwick’s suggestion of the possibilities of “queer” to consider the development of queer theory, queer studies, and queer politics. Although this course is organized thematically across a number of disciplines, it also resists a kind of stringent categorization or segmentation- mirroring the energy that has characterized this interdisciplinary field. While paying attention to the seemingly endless possibilities associated with queer theory, this course is profoundly committed to as Sedgwick argues to keep “same-sex sexual expression at “the terms definitional center,” as not to “dematerialize any possibility of queerness itself.”.
在过去十年中，女同性恋，同性恋，双性恋，跨性别和奇怪（LGBTQ）美国人在国家政治，法律，社会和文化竞技场中取得了各种形式的赋权和能力。但是，LGBTQ人继续面对全等平等和幸福，青少年，暴力和获得医疗保健不足的高度的平等和幸福，高的无家可归者的障碍。这3个学分课程课程将专注于最近十年的事件出现，进入LGBTQ社区，知名度和政治历史，即第十九世纪末开始LGBTQ社区，在二十一世纪初结束。美国文化。在学期期间，我们将探讨LGBTQ身份，社区，政治和文化生产的历史发展。我们将分析一系列材料，包括学术文本，口头历史，报纸，电影，照片，艺术和政治季节。
南部/黑色/女人。这一人口统计描述包括一些著名的人物——Ida B. Wells, Bessie Smith, Condoleezza Rice, Beyoncé——还有数百万人，他们的名字和个人故事在美国人的记忆和公共政策中往往无足轻重。本课程考察了从19世纪至今南方黑人妇女的生活和劳动、痛苦和快乐、冒险和逆境的各个方面。学生将分析一系列材料，包括:回忆录/自传、口述历史、中学奖学金、人口普查数据、绘画、照片、电影、电视和音乐。通过课堂活动、讨论和写作作业，本课程解决了一个中心问题:对南方黑人妇女经历的学术研究能揭示美国(过去和现在)的性别、种族、阶级和性行为的什么?
对主流基督教表达的黑人灵性以及其他形式的神圣集体意识的调查。鼓励学习当地的教会和神学。
美国非洲人“误区”研究。该课程探讨了二千年和早期美国社会中非的西非的黑人教育，从19世纪和20世纪的独立学校制度出现。
150多年来，内战在我们国家的记忆中占据着重要位置，它既团结了美国人，也分裂了美国人。本课程将探讨美国人通过团聚、纪念碑、纪念馆、历史、文学、电影、博物馆以及其他形式的流行文化来纪念他们的内战的各种方式。我们将研究战争的记忆是如何随着时间的推移而改变的，以及在理解历史和当代辩论中对内战记忆、国家和身份的政治影响。
从17世纪到20世纪初，美国黑人在美国生活中的角色，重点是19世纪的制度和事件。
本课程向学生介绍与美国和大西洋世界的奴隶抵抗有关的主要主题、问题、主要资料、专著和小说。具体来说，课程阅读和作业将围绕被奴役个体的代理和授权、主人和被奴役个体之间的权力关系以及各种形式的反抗(日常行为、逃跑、反叛和婚姻)。
偏见激励犯罪的原因和后果是什么？什么是更大的社会和政治背景？在这一课堂上，学生将研究偏见激励的暴力如何在媒体中获得注意，如何以及为什么仇恨罪行立法被视为根据种族，性别，性别认同，宗教和性取向遏制犯罪的必要法律工具。学生们还将探讨这些法律的反对，社区能够应对偏见激励暴力事件的程度。学生还将探讨仇恨群体的扩散以及这些群体对仇恨罪行法的社会和政治辩论的影响。
在过去的十年里，黑人家庭研究是一个很少受到关注的领域。本课程将使用历史文献来探讨影响美国黑人家庭的问题。在这门课中，我们调查了很多原因，为什么大多数黑人家庭不再是20世纪初盛行的传统家庭。本书将采取广泛的视角，平衡地理解性别，以及男性和女性面临的父权制、种族主义、大规模监禁、贫困和经济剥削等挑战。学生将负责阅读指定的文本并积极参与课堂讨论。
本课程对现代种族思想的可能性条件进行了批判性的介绍，特别强调了种族奴隶制和反黑主义。我们将从奴隶制是种族和种族主义问题根源的假设开始。为了挖掘这一假设，我们将考察以下方面的辩论:1)种族和种族主义的起源和历史(从古代到现代早期);2)在有争议的接近种族(从阶级到性别)的类别部署;三是不同概念范式的发展(从双重意识到政治本体论)来解析种族与世界的关系。我们的基于问题的方法不是解决这些争论，而是强调文本是知识和政治行为，其范围和框架与当前的问题有关。在这样做的过程中，我们将学习将我们的阅读作为理论和历史工具来解释当代和质疑我们对课程主题的责任。
本课程探讨了历史渊源和现在的黑人政治的框架,包括民权运动,黑人政治文化、地方和社区政治,以及当前和未来的问题等美国黑人黑人形象在电视/电影,黑人女权主义,性,毒品战争,大规模监禁的影响,以及现代社会正义和抗议运动，比如#黑人的生命也很重要。学生将探讨关于美国政治生活中种族史的问题，以及比赛如何形成更广泛的民族认同。并评估什么概念，如“法律上的平等待遇”和“所有人的自由和司法”的意思，与黑人政治参与的遗产相吻合。
非洲裔美国文学，历史事件和批判性运动的交叉类型调查。作者可能包括Frederick Douglass，Harriet Jacobs，Richard Wright，Zora Neals Hurston，Nella Larson，Langston Hughes和Toni Morrison。
分析财富，权力和威望的不公平;种族和文化少数民族的主要理论;分层的行为相关;社会流动性。
女权主义认为自己从根本上是自由的——也就是说，关注日益增长的自由，尤其是(但不限于)女性的自由。女权主义政治理论通常在一个自由的框架内对待自由，优先考虑个人权利:例如，控制个人生殖健康的权利，同工同酬的权利，或不受骚扰的权利。根据这个框架，自由就是不受干涉或限制地享有自己的权利。这门课的目的是思考超越权利的自由。具体来说,我们将考虑什么是一个自由的政治演员,自由是最高政治是否好,是否以及如何,自由是兼容其他值,如平等和公正,以及不同的政治、社会规范和生活方式可能会影响试图提高和经验的自由。
对选定的非裔美国人主题的考查。最多可重复18小时。
对选定的非裔美国人主题的考查。最多可重复9小时。
与社会与通信领域的群体相关的多样性问题研究与分析。重点是媒体对社会各种群体的待遇。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个没有用现代技能写入的学生，通常需要上级学生不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域有多好。
从革命时代到现在，对非裔美国人公共话语的历史批判研究，探索社会变革和社区建设的修辞策略。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个没有用现代技能写入的学生，通常需要上级学生不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域有多好。
本课程的目的是向学生提供种族和民族的概述，因为它与健康以及我们社会整体健康状况面临的主要问题有关。本课程将举例说明少数民族健康基本能力在社区健康和医学社会学领域的应用。涵盖的主题包括:心理健康和个人行为获得卫生保健、社会经济地位和种族差异、种族/族裔群体特定的健康问题。医疗体系包括医患关系和医疗体系日益商业化。
本课程将探讨不同地区和时期的黑人男子气概的社会历史观念和建构。学生还将考察当代黑人男性生活的社会、政治和经济状况，并询问美国文化和社会中黑人男性和男孩在种族、阶级、性别和性行为等更广泛政治背景下在后民权时代的表现。我们将特别关注塑造和定义我们对黑人男性的理解的思想和方法的历史。学生将了解影响黑人男性的历史和社会文化环境以及黑人文化的多样性。本课程还将试图提高对影响黑人男性的当代问题的认识和敏感性，从而帮助发现和评估针对黑人男性的社会政策和项目。
根据“选定领域和/或计划主任的教授的监督，对非洲裔美国研究有关的任何科目的独立研究。
对选定的非裔美国人主题的考查。最多可重复18小时。
对选定的非裔美国人主题的考查。
女性研究课程
这是一门跨学科的课程，研究女性在父权社会中的角色，重点是种族、阶级、性别和性等因素如何导致女性受到压迫，以及女性主义批评实践如何挑战她们。
通过审查妇女的自传着作品，考虑了妇女在不同文化和期间假设的作用。从艺术研究，文学和心理学研究的分析技术用于发现妇女经验中固有的问题。
调查母性的制度，形成它的力量，和母女关系的意义。
课程中的学生将考虑对流行文化中性别和性行为的描述，目的是理解这两个概念之间的关系。目标是跟进妇女研究的介绍，更多地深入分析了对个人，法律，以及社会变革的后果如何定义性别和性行为。
改变话题:例如，妇女与工作，世界上的妇女，社会不平等。
偏见激励犯罪的原因和后果是什么？什么是更大的社会和政治背景？在这一课堂上，学生将研究偏见激励的暴力如何在媒体中获得注意，如何以及为什么仇恨罪行立法被视为根据种族，性别，性别认同，宗教和性取向遏制犯罪的必要法律工具。学生们还将探讨这些法律的反对，社区能够应对偏见激励暴力事件的程度。学生还将探讨仇恨群体的扩散以及这些群体对仇恨罪行法的社会和政治辩论的影响。
本课程透过社会媒体行动主义的镜头，探讨当代美国围绕性别与种族正义的社会运动。活动人士今天可以随意使用的多面网络论坛标志着与过去的重大突破，然而，“利用”媒体一直是20世纪末许多美国司法运动的中心策略。学生将通过数据收集练习和对收集的信息的论述分析来指导，以便通过他们对社交媒体的长期使用，对选定的社会运动产生的知识进行审问。学生们将以女权主义和反种族主义斗争为中心，运用理论、历史和人种学论据，探索依赖社交媒体的机会和限制，以及该学院所称的“公共智识主义”的特殊意义。
考察来自不同经济和社会背景的南方黑人和白人妇女的文化概念、神话和经历。特别关注种族、阶级和性别在南方妇女生活中的相互作用。文本包括历史研究、自传、传记、口述历史和19世纪和20世纪南方女性写的小说。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个没有用现代技能写入的学生，通常需要上级学生不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域有多好。
本课程探讨了历史渊源和现在的黑人政治的框架,包括民权运动,黑人政治文化、地方和社区政治,以及当前和未来的问题等美国黑人黑人形象在电视/电影,黑人女权主义,性,毒品战争,大规模监禁的影响,以及现代社会正义和抗议运动，比如#黑人的生命也很重要。我们将探讨美国政治生活中的种族历史问题，以及种族如何塑造更广泛的国家认同。我们将评估“法律下的平等待遇”和“所有人的自由和正义”等概念对黑人政治参与的遗产意味着什么。
分析财富，权力和威望的不公平;种族和文化少数民族的主要理论;分层的行为相关;社会流动性。
女权主义认为自己从根本上是自由的——也就是说，关注日益增长的自由，尤其是(但不限于)女性的自由。女权主义政治理论通常在一个自由的框架内对待自由，优先考虑个人权利:例如，控制个人生殖健康的权利，同工同酬的权利，或不受骚扰的权利。根据这个框架，自由就是不受干涉或限制地享有自己的权利。这门课的目的是思考超越权利的自由。具体来说,我们将考虑什么是一个自由的政治演员,自由是最高政治是否好,是否以及如何,自由是兼容其他值,如平等和公正,以及不同的政治、社会规范和生活方式可能会影响试图提高和经验的自由。
本课程探讨妇女与性别研究跨学科领域的核心文本和主题。课程文本可能包括早期女性主义的理论、说明性、自传体和小说，以及当代的选段。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个没有用现代技能写入的学生，通常需要上级学生不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域有多好。
本课程涉及担忧和关键辩论，围绕着电影和电视的妇女地位以及性别研究提出了关于代表性，消费，作者和观众的问题。要进入这些辩论，我们将审查穿过美国媒体历史的相机前面和相机前面的女性的作用，尽管全球电影中的显着发展（特别是在女性指导方面）。W.hile film history and criticism will be the background for course discussions, the main objective is to consider more broadly how women have acted as consumers and viewers of popular media including television, how they have been portrayed in mainstream U.S. culture, and how they have created their own representations of gendered experience. Particular attention will be paid to how other identities such as those based in race, class, sexuality, and age have intersected with gender to inform both consumers and creators of visual media.
这种跨学科研讨会将从性别和种族研究的角度批判地与怪物“其他”的概念。检查各种文本 - 从电影，电视和文学作品到警方报告，心理学文本和中世纪手稿 - 本课程将探索怪物在历史上和文化的方式如何作为一个定义反对，另一个反对主导或特权定义自己。在外面的外面，必须被驱逐出什么，以主导文化需要压抑是什么，或者像“怪物”一样肆无忌惮地升起。他/她都困扰着和政治性性行为，性别二元和种族特权的界限。在本课程中，我们将阅读批判性，历史和理论物料作为批评主要文本的镜头，或者一个人可能会呼唤我们的怪异示例（从美国恐怖故事到埃德加艾伦Poe的“亚瑟屋之家的堕落”）。作为研讨会，这一高度互动的课程使学生能够以负责任的方式统治内容，旨在探索特定问题，主题或问题的跨学科方法。在这种格式中，学生可以预期阅读和讨论密集型课程，具有自我指导查询的机会以及协作工作。
通过对当代女权主义核心问题的关键女权主义政治和理论文本的研究，本研讨会的学生将发展高级的本科研究技能，并为进一步学习，包括该领域的研究生工作打下坚实的基础。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个没有用现代技能写入的学生，通常需要上级学生不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域有多好。
本课程将探讨不同地区和时期的黑人男子气概的社会历史观念和建构。学生还将考察当代黑人男性生活的社会、政治和经济状况，并询问美国文化和社会中黑人男性和男孩在种族、阶级、性别和性行为等更广泛政治背景下在后民权时代的表现。我们将特别关注塑造和定义我们对黑人男性的理解的思想和方法的历史。学生将了解影响黑人男性的历史和社会文化环境以及黑人文化的多样性。本课程还将试图提高对影响黑人男性的当代问题的认识和敏感性，从而帮助发现和评估针对黑人男性的社会政策和项目。
该标题下的课程旨在调查对常规课程产品的特定主题。这位高级研讨会的学生将培养先进的本科研究技能，并获得进一步研究的实质基础，包括该地区的研究生工作。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个没有用现代技能写入的学生，通常需要上级学生不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域有多好。
本课程将为学生提供与当代女性主义理论重要的主题的写作课程。主题是对古典文本的研究，例如对性别政治，在女权主义分析领域的教师分析领域的发展，政治科学，英语，人类学，修辞，艺术，经济学领域的学生培训的发展。和美国的研究。表现熟练程度表明是成功完成课程的要求。学生将在5-3页的最低5篇短文中完成，从而源于课程读数和局部作业，以及7-10页的较长纸。学生写作和持续反馈的教师评估是课程的重要组成部分，并要求学生在课堂作业中发展自己的写作。学生将在女权主义分析中读取相当数量的材料，评论这一点，并定期从事课堂讨论。
学生将在妇女研究和非裔美国人研究的学科框架内学习不同的性研究方法。重点是理解性别和性如何通过交叉、当代流行文化和/或通过政策变化而发展。性别和性研究方面的国际研究也是本课程的一个潜在重点。
关于在所选领域的教授监督下对妇女和性别研究有关的任何主题的独立研究。
重点放在理论和研究交叉的性别，种族和阶级形成在不同的历史和地理环境。学生探索歧视和统治力量之间的相互作用和它们在不同地点的表现，以及消除它们的方法。
对任何与妇女有关的问题进行独立研究。项目在选定领域的教授的监督下进行，必须事先得到项目主管的批准。
课程描述:本跨学科研究生研讨会通过阅读、讨论和学生研究，探讨记忆和过去建构政治认同的方式，以及种族、阶级、性别和民族在社会建构中的相互作用。阅读选集包括记忆研究的核心理论文本和主题的具体案例研究，包括但不限于美国内战记忆、美国南方、奴隶制和重建。问题是:记忆如何被构建，如何转化为身份和政治行动;共享记忆和争夺记忆的基础;政治记忆与集体失忆的影响以及“记忆社区”是如何发展、维持和解散的。
研讨会格式。该课程为主题提供了跨学科的方法，旨在通过学期而变化。有效的学生参与，例如进行面试。样本主题：世界上的女性。
本课程向学生介绍研究种族的主要方法。学生们开始探索社会学的早期方法，包括杜波依斯和芝加哥学派的方法。然后，学生们开始理解哈莱姆文艺复兴时期、20世纪60年代和当代学者们的工作。本课程旨在为学生在批判种族理论领域的进一步研究奠定基础。
研讨会包括女性主义理论的细读，重点放在主要文本上。知识、文化和政治理论。
研究研究女性的主要经济、社会、心理学和哲学方法。重点是理论的制定和对该领域基本工作的掌握。
该研讨会侧重于性别和种族研究方法中的跨学科研究和问题。
这个高年级本科生/研究生研讨会向学生展示构成黑人女权主义思想的关键人物、文本和概念。
每个学期的主题都不一样。研究生必须进行原创性研究。这些课程侧重于语言、性别、南方女性文化等主题。
跨国女权主义是当代的研究范式，它超越了国际女权主义的概念，在全球资本主义的背景下，通过询问国籍、种族、性别、阶级和性的交叉点，跨越国界进行思考。这一领域的工作是非殖民化的知识生产的争议领域的性别主体性，构成和重新在全球权力和特权关系。虽然全球化依赖于跨越国界的身体、资本、商品、技术和概念性想象的高度流动性，但它同时也要求国家及其周边实践的重新配置和重构，以及社会空间关系的殖民地和国家等级，以及随之而来的二元性——自我-他人、第一世界-第三世界、传统-现代、私人-公共、公民-非公民。虽然跨国女权主义是一个理论丰富的领域，但它挑衅地与女权主义政治和实践相结合，将女权主义视为一种解放的形式，并与殖民主义、种族主义和帝国主义有着长期的联系。因此，它抵制“全球姐妹”的乌托邦思想，同时努力为跨越国界和文化背景的女性之间更富有成效和更公平的社会关系奠定基础。
这个研讨会是为深入研究种族、性别、性和阶级而设计的。学生应该阅读最复杂的理论文本，了解以下内容的基本知识:黑格尔、福柯、马克思、自由主义理论、黑人女性主义思想、女性主义理论、批判种族理论、精神分析和文学批评。本课程将为学生提供机会，让他们在教授所选择的专题领域发展自己的训练。
本研究的重点可能包括传统的或与社区相关的研究，该学生在性别和种族研究中批准的论文主题。