物理和天文学课程

本课程调查我们目前对宇宙的理解，包括我们的太阳系，太阳系外的行星，恒星和恒星演化（包括白矮星，中子星，黑洞和超新星）的开发，星系和宇宙学（暗物质，暗能量，该宇宙大爆炸，宇宙加速，超大质量黑洞），以及宇宙生命。注意：如果学生计划申请啊101达到大学核心课程的N要求，啊102也必须采取。

本实验室课程涉及解释恒星光谱、恒星光度-温度图、天球和月球、恒星（包括太阳）、星团、星云、星系和星系团的天文图像的室内实践活动。注：如果学生计划申请啊102达到大学核心课程的N要求，啊101也必须采取。

这当然是天体生物学的新的和迅速发展的交叉学科的调查，以非科学专业的访问。利用天文学，生物学，地质学，和化学的工具，我们将探讨一些问过的最大问题：如何做了地球上的生命的开始？难道生活在我们的太阳系在银河系的其他地方开始，和其他地方？我们是一个人在宇宙？如果有其他星球上的生命，我们如何认识呢？利用地球生命历史的例子中，我们将探讨在我们的太阳系位置收集的生活是否会已经开始的证据，并能目前在这些地方茁壮成长。然后，我们将扩大我们的范围，探索行星通过总结什么已经从行星围绕其他恒星运转，在搜寻地外文明计划的调查近日获悉围绕其他恒星运转在我们的银河系内（外）生活的可能性。

在本课程中，学生学习使用校园便携式望远镜，校园天文台的16英寸望远镜，位于蒙维尔黑暗天空的望远镜，以及通过互联网控制的亚利桑那州和智利的天文台望远镜，观察和记录行星、恒星、星云和星系的图像和光谱。进行了室内练习和观察项目。学生通常应已完成一门入门或高级天文学课程。注意：如果学生计划申请ay 203.达到大学核心课程的N要求，啊204或者啊206也必须采取。

本课程提供(1)轨道力学及太阳、行星和太阳系的内部结构、表面特征、大气和起源的讨论;(2)了解太阳系外行星的探测技术和目前的普查情况;(3)关于其他行星上可能存在生命的论述。注意：如果学生计划申请啊204达到大学核心课程的N要求，ay 203.也必须采取。

本课程:(1)将观测到的恒星(包括太阳)的特性与其物理结构和演化联系起来，直至白矮星、中子星或黑洞的最终终点;(2)考察星系(包括我们的银河系)的性质、重子和暗物质含量、动力学和演化(恒星形成历史、反馈、长期过程、合并、中央超大质量黑洞的增长)和星系团;(3)介绍了现代宇宙学，包括大爆炸、宇宙微波背景、宇宙加速膨胀、暗能量、膨胀和最轻元素的形成。注意：如果学生计划申请啊206达到大学核心课程的N要求，ay 203.也必须采取。

本课程提供了对天体物理现象的理论基础进行了广泛的介绍，展示了物理法的基本现象学。涵盖了几个宽阔的天体物理学领域，包括行星和恒星轨道，辐射，辐射转移，电离，星形和行星形成，恒星演化，二元恒星，特殊和一般相对性（包括黑洞），银河系结构和动态（包括暗物质）），活跃的星系，空间结构，大规模的形成，以及宇宙学（包括宇宙的加速扩张，深度宇宙）。

学生将学习用眼睛、望远镜和现代探测器进行天文观测，使用数字成像、光度学和光谱学技术。从无线电到伽马射线的波长范围将被处理。学生将熟悉目前用于数据分析、模型拟合和错误分析的软件工具。学生将进行并报告观察性研究的所有组成部分，从概念和数据收集到分析和结论的陈述。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个不具备高年级学生通常要求的写作技能的学生，无论他在课程的其他方面表现得多好，也不会获得及格分数。

本课程旨在促进恒星的比较全面的了解，包括其结构，演化（形成，燃烧阶段，最终状态），元素的合成，并参与了每一项的物理过程，以及引进现代计算建模技术用于恒星物理适用于恒星。对于天文的学生，该课程将提供了解恒星工艺的基本原理所必需的背景和建模，因为它们被用来无论是在持续研究恒星物理和现象，并在支持的天文学研究，其中的恒星群，产品和工艺等领域是重要的。在更广的范围内，相关的任何物理的学生，该课程将讨论如何理解在流体动力学，高密度材料，传热，等离子体物理，核结构和核反应过程的物理原理被组装成现代如何恒星的理解对象的行为，以及恒星的研究如何推动在物理学的这些方面了解前沿。

本课程可能涉及现有课程未涵盖的任何天文学主题。课程名称是在课程讲授时添加的。不同的课程名称允许重复学分。

没有可用的描述．

没有可用的描述．

本课程提供了对天体物理现象的理论基础进行了广泛的介绍，展示了物理法的基本现象学。涵盖了几个宽阔的天体物理学领域，包括行星和恒星轨道，辐射，辐射转移，电离，星形和行星形成，恒星演化，二元恒星，特殊和一般相对性（包括黑洞），银河系结构和动态（包括暗物质）），活跃的星系，空间结构，大规模的形成，以及宇宙学（包括宇宙的加速扩张，深度宇宙）。

现代天文观测技术的理论和实践方面。光度学，光谱学，干涉测量学，光学和无线电数据还原和图像处理。

本课程旨在促进恒星的比较全面的了解，包括其结构，演化（形成，燃烧阶段，最终状态），元素的合成，并参与了每一项的物理过程，以及引进现代计算建模技术用于恒星物理适用于恒星。对于天文的学生，该课程将提供了解恒星工艺的基本原理所必需的背景和建模，因为它们被用来无论是在持续研究恒星物理和现象，并在支持的天文学研究，其中的恒星群，产品和工艺等领域是重要的。在更广的范围内，相关的任何物理的学生，该课程将讨论如何理解在流体动力学，高密度材料，传热，等离子体物理，核结构和核反应过程的物理原理被组装成现代如何恒星的理解对象的行为，以及恒星的研究如何推动在物理学的这些方面了解前沿。

本课程调查宇宙的演变，包括广义相对论讨论，标准大爆炸宇宙学，宇宙膨胀，宇宙微波背景辐射，大尺度结构，baryogenesis，暗物质和暗能量。

本课程可能涉及现有课程未涵盖的任何天文学主题。课程名称是在课程讲授时添加的。不同的课程名称允许重复学分。

本课程为研究生提供他们研究专业领域特定的技能和知识。该培训将在学生积极参与正在进行的或一学期的研究项目的背景下进行。另外，如果在现有课程之外的正式准备对学生在专业领域的成功是必要的，这样的正式准备(阅读，作业等)将在教师的指导和监督下进行。任何积极的研究和额外的专业正式准备的组合可能由教师指定，这是必要的，以提高学生的知识和技能，为必要的计划和执行成功的专业研究。

需要所有全职物理研究生专门从事天文学的居住。学生必须参加每周研讨会并进行一个口头演示。

本课程调查星系、星系团、活动星系、类星体和天体物理宇宙学的观测和物理方面。将讨论宇宙距离尺度和星系演化。成功完成本课程后，学生将准备好理解相关研究文献，并准备开始这些主题的独立研究。

本课程的主题是在自引力系统内，即在星系和星团内，无碰撞物体(恒星和暗物质)的动力学。本课程主要是理论性的，但也会有相当多的关于观察结果的讨论。这种方法将严谨的数学分析与计算实验相结合。

本课程涵盖辐射转移，黑体辐射，非相对论和相对论电磁辐射过程，包括轫致辐射，同步辐射和康普顿辐射，以及原子和分子跃迁。

本课程可能涉及现有课程未涵盖的任何天文学主题。课程名称是在课程讲授时添加的。不同的课程名称允许重复学分。

讲座和实验室。以代数为基础的入门课程，包括经典力学和热力学。主题包括：运动学、牛顿动力学、能量和动量守恒、旋转运动、振荡和波、气体动力学理论和热力学。学位学分只能授予以下一项：PH值101那PH值105， 或者PH 125．

讲座和实验室。基于代数的入门课程，包括电力和磁，光学和现代物理学。主题包括：静电力和田地，电能，电容，电阻，直流电路，磁，感应，交流电路，电磁波，几何光学，波光学，相对性，量子力学，原子物理和核物理学。学位学分只能授予以下情况之一:PH值102那PH值106， 或者PH 126．

讲座和实验室。这是一门以微积分为基础的入门课程，涵盖经典力学、守恒定律、振动、波和热现象。可以提供两种课程形式选项：一种是综合讲座和实验室的工作室形式，另一种是讲座和实验室分开的非工作室形式。学位学分只能授予以下一项：PH值101那PH值105， 或者PH 125．

课堂和实验室。介绍基于微积分的经典物理学课程，包括电，磁和光学。学位学分只能授予以下情况之一:PH值102那PH值106， 或者PH 126．

关于当前物理学主题的研讨会，旨在达到所有本科生都能达到的水平。广泛介绍令人兴奋的物理学最新发展、当前感兴趣的领域以及UA正在进行的研究。多名教员将参加研讨会，其中一些研讨会是根据学生的建议进行的。

专为非理科专业学生开设的一门非技术课程，旨在介绍物理学，没有数学先决条件。关于经典和现代物理学的主要主题的演示和讲座，以及它们如何与日常生活相关。本课程所取得的学分不能计算在完成物理专业或辅修课程的要求之内。这两种都不会被授予学分PH值101和PH 115．三课时，一个实验室的时期。

这是荣誉版的PH值105，主要适用于物理专业和荣誉学生。这是一门以微积分为基础的入门课程，内容包括经典力学、守恒定律、振荡、波和热现象。本课程通常以工作室形式(综合讲座和实验)提供。学位学分只能授予以下情况之一:PH值101那PH值105， 或者PH 125．

讲座、讨论和实验。这是荣誉版的PH值106，主要适用于物理专业和荣誉学生。介绍基于微积分的经典物理学课程，包括电，磁和光学。学位学分只能授予以下情况之一:PH值102那PH值106， 或者PH 126．

研究现代物理的主题，包括狭义相对论，量子物理，原子结构，固体物理，和选定的附加主题(如激光，分子物理，原子核)。注意：如果学生计划申请PH 253达到大学核心课程的N要求，PH 255也必须采取。

在形成的主题的主题实验工作PH 253，包括特殊的相对性，量子物理，原子和核结构，以及固态物理学。成功的学生将培养他们收集和分析实验数据的能力，解释结果，并以明确，简洁和令人信服的方式展示他们的研究结果。注意：如果学生计划申请PH 255达到大学核心课程的N要求，PH 253也必须采取。

本课程是对入门课程中涉及的经典力学主题的更严格和复杂的处理PH值101/ 105/125。所述治疗是基于微分方程。主题的列表包括载体，牛顿力学在1，2，和3米的尺寸，振荡，拉格朗日力学，重力和中央的力，刚性体的旋转运动，非惯性坐标系统，以及耦合振模式和正常模式。

本课程是对入门课程中涉及的经典力学主题的更严格和复杂的处理PH值101/ 105/125。本课程以微分方程为基础，特别适合物理学或天文学研究生学习。主题列表包括牛顿定律、抛物运动、能量、动量和角动量守恒、振荡、变分演算、拉格朗日形式主义、两体中心力、刚体旋转、耦合振子和正规模态。一些方面的非线性运动和混沌，哈密顿力学，碰撞，和狭义相对论也可以涵盖。

矢量分析，静电学和静磁学，势能，以及物质中的电场和磁场。

电动，保护法，电磁波，辐射和相对性。

本课程将介绍基于一个理论方法现代物理学的主题。主题包括：具有应用到黑洞和宇宙学模型狭义和广义相对论的理论;粒子物理和标准模型的基本方面;核物理与应用;基本相互作用与对称性;恒星演化和天体的天体。

为高中和中学后科学教师选择的当代物理主题。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个不具备高年级学生通常要求的写作技能的学生，无论他在课程的其他方面表现得多好，也不会获得及格分数。

生物系统物理学：蛋白质，脂质，核酸，超分子结构和分子马达;结构，功能，能量学，热力学，生物力学技术。重点是最好地理解物理和分子细节的系统。

这是一门基于最近物理教育研究成果的入门物理教学方法课程。

两个实验室阶段。理论和数字集成电路，包括门的实际应用中，触发器，和计数器。计算机数据采集，d / A和A / d转换，使用LabVIEW通信和仪器控制基本原理。

波函数，与时间无关的薛定谔方程，量子力学的数学工具，三维量子力学，完全相同的粒子。本课程不授予毕业生学分PH值441．

与时间无关的微扰理论，变分原理，WKB近似，含时微扰理论，绝热近似，散射理论。本课程要求写作熟练，成绩合格。无论学生在课程的其他方面表现如何，不具备高年级学生通常要求的写作技能的学生都不会获得及格分数。本课程不授予毕业生学分PH值442．

原子核与基本粒子物理概论，本课程将包括:原子核的性质、力、结构与衰变;核子和粒子物理的实验方法;基本粒子物理标准模型简介强子的夸克模型;量子电动力学;量子色动力学与强相互作用;弱相互作用;电弱统一、规范对称和希格斯机制。

介绍宏观和统计基础上的热现象，以及控制它们的原理和规律。介绍能量和熵的形式和热力学势的讨论（Helmholtz和Gibbs）。平衡系统的应用。

本课程涵盖晶体的结构，固体的机械、热学、电学和磁性，自由电子模型和能带近似。

现有课程未涵盖的物理学和天文学主题。不同的科目允许重复学分。

关于物理学和天文学当前主题的研讨会课程。

现代物理学的高级实验。科学成果的研究、分析和报告。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个不具备高年级学生通常要求的写作技能的学生，无论他在课程的其他方面表现得多好，也不会获得及格分数。

学分是通过安排的，但不授予毕业生学分PH值493．学生在教师的监督下进行研究。

没有可用的描述．

没有可用的描述．

变分原理与拉格朗日方程;双体中心问题;刚体运动运动学;刚体运动方程;狭义相对论;哈密顿运动方程;和规范的转换。

为高中和中学后科学教师选择的当代物理学主题。

生物系统物理学：蛋白质，脂质，核酸，超分子结构和分子马达;结构，功能，能量学，热力学，生物力学技术。重点是最好地理解物理和分子细节的系统。

这是一门基于最近物理教育研究成果的入门物理教学方法课程。

狭义相对论，等效原理，张量分析，引力效应，曲率，爱因斯坦场方程，作用原理，爱因斯坦理论的经典检验。

电场和磁场，格林函数，麦克斯韦方程。

电磁波，相对论，和选定的主题。

数字集成电路的理论与实际应用，包括闸门，触发器，计数器，闩锁和显示器。计算机数据采集和控制使用LabVIEW，A / D和D / A基本面。数字通信。

薛定谔方程的解，矩阵方法，角动量，和近似方法。

时间依赖性微扰理论，散射理论，辐射，同粒子，和自旋。

核和亚核物质的结构和性质;守恒定律;散射和衰减过程;和基本相互作用。

系综，配分函数，量子统计，玻色和费米系统，相变和临界现象，以及应用。

单晶结构;固体的热、电、磁特性;自由电子模型和带近似;和半导体。

可涉及任何现有课程未涵盖的物理学或天文学主题。课程名称是在课程讲授时添加的。不同的课程名称允许重复学分。

PH585是关于磁学（PH585，PH586-高级磁学：磁性材料、现象和装置）、磁性现象、磁性材料以及物理科学和工程专业学生磁性装置示例的系列研究生级课程的第一门课程。本课程结合物理原理（材料物理、凝聚态材料、磁性物理）及其应用实例。整个课程中的课堂示例、课堂和家庭作业问题将以应用程序为基础（见主题列表中的应用程序列表），强调基本磁学对特定技术进步的影响。

PH586磁性，磁性现象，磁性材料的研究生级课程，具有用于物理科学和工程学生的磁性装置的实例。该课程基于物理原理（磁性和磁性的浓缩母体和物理）的组合，并将其应用于磁化过程和磁传输现象的应用。课程材料将包括以下主题：•核心磁性的原则：基本磁性性能•磁性畴和畴壁•热效应•微量磁带•磁化过程•Landau-Lifshitz-Gilbert方程•硬磁性材料，永磁材料，永磁材料•永磁材料•现代磁记录概述：磁记录介质•铁磁共振•层间和界面交流和交换偏差•审查电子结构和电子传输原理•磁传输现象•各向异性磁阻•巨大磁阻•隧道电动装置概述•高清概况：HDD概述读者，MRAM•可以包括特殊主题，例如关键现象（ising / heisenberg模型），磁性和非磁性中子散射，或VSM磁体的原理，自旋极化电子表征技术。

本课程为研究生提供他们研究专业领域特定的技能和知识。该培训将在学生积极参与正在进行的或一学期的研究项目的背景下进行。另外，如果在现有课程之外的正式准备对学生在专业领域的成功是必要的，这样的正式准备(阅读，作业等)将在教师的指导和监督下进行。任何积极的研究和额外的专业正式准备的组合可能由教师指定，这是必要的，以提高学生的知识和技能，为必要的计划和执行成功的专业研究。

现代物理学的高级实验工作。

没有可用的描述．

要求所有全日制物理研究生每学期住校(专攻天文学的学生必须参加597 AY)。学生须参加至少10次系内研讨会及/或专业研究研讨会。二年级及以上的学生需要做一次口头研究报告。

没有可用的描述．

没有可用的描述．

狄拉克方程，洛仑兹协方差，狄拉克方程，Foldy-Wouthuysen改造，传播理论的无颗粒的解决方案，并应用到量子电动力学。

经典场论，自由场的量子化，相互作用场，散射矩阵，费曼规则和图表，积分和发散的计算，电弱和强相互作用。根据需要提供。

规范不变性、非阿贝尔规范理论、隐藏对称、轻子和夸克的电弱相互作用、夸克之间的强相互作用、弦理论和高能相互作用的现象学。按需提供。

本课程将回顾超越标准模型的物理、大统一理论、超对称理论、超弦以及量子场论中的精确解。

固体物理中的计算方法比在PH值581．频带结构计算，绿色的功能，密度功能方法，超导和无序材料。按需提供。

可涉及任何现有课程未涵盖的物理主题。课程名称是在每门课程教学时添加的。不同的课程名称允许重复学分。

因为这是非论文的研究，学生可以每学期重复这门课程，最多18个学分。

没有可用的描述．