通信与信息科学学院

一般程度的要求

学生应该参考招生部分，以获取有关先修课程、CLEP学分、CLEP科目考试、大专学分和转学学分(通信与信息科学学院在决定是否将大专学分和其他学分用于学生的学位要求方面拥有最终决定权)。关于学术破产、学位申请、课时限制、同时注册、核心课程要求、drop/add、及格/不及格选项和第二学士学位的信息可以在学术规范本目录的一部分。

为了获得传播学学士学位，学生必须满足以下要求:

学时和平均绩点

所有通信与信息科学学院本科专业的学生必须完成至少120个学分。在每个专业所需的总学时中，军事科学最多可以获得16个学时。毕业总学时必须包括本目录中有关主修系标题下所指定的课程。

为了符合毕业条件，所有学生的综合成绩和阿拉巴马大学的平均绩点必须达到2.0或更高，专业和辅修课程的平均绩点必须达到2.0或更高。

专业课程成绩要求

在通信与信息科学学院的本科专业要求中，学生必须在所有必修课和选修课中取得C-或更高的成绩。此外，所有必需的辅修课程都必须达到C-或更高的成绩，包括作为专业课程先决条件的课程，以及专业直接要求的课程。

广告、新闻媒体或公共关系专业的学生必须在大众传播领域之外成功完成至少72小时的学习(MC、APR和JCM课程)。

学生应该经常与他们的主要部门或Tisch学生服务机构联系，了解与特定部门或项目相关的具体政策。

学院住宿，主修和副修

在被通信和信息科学学院录取时，学生必须至少在阿拉巴马大学学习30个小时。在300或400级的住校学习中，每个专业至少学习12小时，每个辅修课程至少学习6小时。

独立函授学习

函授课程取得的学分不得超过大学毕业所需课程学分的25%。

出勤政策

学生必须参加所有的课程。具体的出勤政策由教授在教学大纲中详细说明。

政策的先决条件和必备条件

通信与信息科学学院的学生必须满足所有课程和成绩的先决条件和所有课程的必修课程，包括所有计入本科专业要求的必修课程和选修课程的成绩C-或以上。学生在注册一门课程前未能达到必要的先决条件，可能会在开课当天或之前被行政退学。然而，当学生没有达到指定的先决条件或必修科目时，学生有责任退学。

审计课程政策

注册12-18学时的学生可以旁听一门课程，但不得参加旁听课程的考试或期末考试。旁听课程不获学分。

复修课程政策

本科生每门专业必修课程最多三次，成绩在C-或以上，不包括退学。第三次报名不成功的，未经学院同意，不得报名第四次报名。如果没有获得许可，学生将无法继续学习他们选择的专业。

有关大学复读课程政策的详情，请浏览以下网页://www.2marketers.com/undergraduate/about/academic-regulations/records/grades-grade-points-gpa/

部门和项目要求

主修小时数

广告或公共关系专业的学生必须完成不少于37-42小时，根据专业的不同。创意媒体专业的学生必须完成不少于在少校服役37个小时。新闻媒体专业的学生必须完成不少于在少校服役40个小时。传播学专业的学生必须完成不少于36小时的专业学习。学生必须符合学院某一专业(广告、传播研究、创意媒体、新闻媒体或公共关系)的专业要求。通信与信息科学学院的最大学时数可以计算到学位的不同系。

小的需求

通信与信息科学学院的所有学生都必须完成辅修课程，除非他们正在攻读一个以上的专业。学生不能选择与专业相同的辅修专业。此外，广告、创意媒体、新闻媒体和公共关系专业的学生只能在学院内选择传播学或领导力传播学辅修，也只能在学院外选择任何辅修。传播学专业的学生只能选择副修广告、创意媒体、新闻媒体或公共关系、体育媒体或学院以外的任何副修。

在完成辅修课程时，学生必须满足辅修课程所在系的要求。所有学生必须在辅修课程中完成至少6小时的住校学习，课程编号为300或以上。

传播与信息科学学院的所有学生都可以修一门以上的辅修课程。但是，在通信信息学院，只能选择一个以上的辅修科目。

双专业

广告、创意媒体、新闻媒体或公共关系专业的学生可以修读传播学或学院以外的任何专业。传播学专业的学生可以在学院的任何其他部门或校园内的任何其他专业修读一个额外的专业。学生必须符合第二专业申报时生效的所有要求。我们鼓励学生与他们的学术顾问一起制定双学位计划。申请多个学位的学生必须获得150学时，并满足每个学位的要求，包括辅修学位。详情请参阅大学政策。

转学

可转学性是指阿拉巴马大学在接受其他高等院校的学分的情况下将其包含在学生的记录中。在注册通信和信息科学学院的任何课程之前，必须对成绩单进行评估。

转学学生必须在先前就读的院校取得平均绩点2.0或更高(4.0分)。学生必须在通信与信息科学学院用于满足专业要求的所有转学课程中取得C-或更高的成绩。

学生可以从另一个经认证的四年制大学转学75%的课程，或者从两年制或专科大学转学总共60小时，前提是这些最大数量不与认证要求或其他部门要求相冲突。获得该学位所需的课程中至少有25%是在阿拉巴马大学完成的。

主修和辅修以外的课程

除了专业或辅修以外，任何一门学科的学习时间不得超过21小时，以满足毕业的最低学时要求(最低学时要求见一般学位要求下的学时和平均绩点部分)。

其他专业辅修

学生如果对其他部门(例如，人类环境科学学院、工程学院或艺术与科学学院)的辅修专业感兴趣，应该联系该部门。学生也可以通过新学院发展学生设计辅修课程。

研究生学生

从地区认可的高等教育机构获得学士学位的学生可以通过满足学院和大学水平的特定要求获得第二个学士学位。有关要求，请参阅大学政策。此外，学院在每个专业/辅修项下都有特定的要求。在C&IS攻读第二学士学位的学生不需要辅修。

通信与信息科学学院的学生应符合学校的一般录取要求。对于学生的专业或辅修要求是否可以申请专科学分和其他学分，学院拥有最终决定权。

下界和上界

通信与信息科学学院的课程分为下一级和上一级。较低的部分包括所有学院课程在100和200水平。高级课程包括学院300级或以上的所有课程。通信与信息科学学院已经为学生建立了低级别和高级别的要求。阿拉巴马大学所有注册高级学院课程的学生必须达到该学院高级学院的要求。凡报读学院课程，但未达到学院有关必修课程及成绩要求的学生，将于开学第一天或之前被行政停课。凡报读大学课程但未出席课堂会议者，分f级(未出席)或f级(未出席)。

低年级的需求

学生修完必要的必修课程，且最低成绩达到规定的C级，可选修较低等级的学院课程。前提条件包含在本目录的课程描述中，但它们可能会发生变化。

上部分的要求

学生必须完成必要的必修课程，成绩在C-或以上，并且总绩点平均在2.0或以上。

宣布主要和次要

学生有责任通过学校申报专业myBama系统。如果转学时间超过45小时，学生的GPA必须达到2.0或更高，并且已经完成了与学生计划主修部门的咨询预约。

通信与信息科学学院的专业候选人必须选择该学生有资格就读的任何系或领域的辅修专业。所有C&IS学生必须完成其辅修课程的所有要求才能从学院毕业。

荣誉学院

通讯与信息科学学院鼓励符合条件的学生参加荣誉学院。完整的信息包含在本目录的大学荣誉学院部分。

学术顾问

C&IS的大一和大二学生(60学时及以下)将在Tisch学生服务中心指定学术顾问。当C&IS学生的课程学分达到61小时，并决定在学院的特定专业时，他们将被分配自己的导师，以帮助他们规划专业的剩余课程。学生有责任咨询他们的导师，帮助他们选择和注册必要的课程，以便在预期的时间内取得合理的进步，以满足所有的学位要求。这种责任延伸到在注册有这种要求的课程之前，确保所有的先决条件都已经满足。

那些在选择课程、确定学习进度或解决课程作业困难方面需要帮助的学生可以与指定的学术顾问预约。这个任务在DegreeWorks。

历史和目标

传播与信息科学学院提供广告、传播研究、创意媒体、新闻媒体和公共关系的本科学位;广告与公共关系、图书艺术、传播学、新闻学、图书馆与信息学硕士学位;以及跨学科博士学位。学院是该州唯一提供学士、硕士和博士学位的交流单位。

大学来自通信学院,创建于7月1日,1973年,通过结合新闻系(成立于1926年)和广播部门&电影交流(成立于1940年)和阿拉巴马大学的电视服务(现在的公共电视中心)在一个行政单位。广播与电影传播系更名为电信与电影系，2016年与新闻系合并为新闻与创意媒体系。

在1973年的第一年，传播学院从新闻系的课程序列中又增设了一个系——广告与公共关系系。大学无线电服务(现在的阿拉巴马公共电台)成立于1980年，还有通信研究与服务中心(现在的通信研究所)。1981年5月16日，言语传播系(成立于1932年，现为传播学)从文理学院转至传播学学院。1988年9月9日，阿拉巴马大学董事会承认传播学院的作用和范围的扩大，将原来的传播学院更名为传播学院。1997年7月1日，传播学院与图书馆与信息学院合并成立传播与信息科学学院。

传播与信息科学学院的宗旨如下:

• 提供专业领域的本科和研究生学位课程，为学生在传播和信息相关领域的职业生涯做好准备。
• 为学生提供广泛的教育，使他们成为社会上有生产力和创造力的公民，在他们的职业、社区和国家中成为领袖。
• 鼓励学生在与传播及资讯有关的领域进修及自学。
• 积极从事研究和服务。

该学院培养学生从事诸如新闻、媒体和电影等公共传播工作，在政府、商业和工业中担任需要接受媒体和传播培训的专业职位，以及在传播和信息科学的特定领域进行研究生学习的教育职位。学院亦提供人类与大众传播过程的研究，培养学生成为有效的传播者，培养他们批判性思考的能力，有效表达和提倡自己的观点，并在实践中理解和欣赏人类传播的多样性。支持学院实现这些目标的是数字媒体中心、阿拉巴马体育传播项目、贝特西·普兰克公共关系领导力中心以及传播和信息研究所。