本学科的课程提供了成为一个复杂世界领导者至关重要的知识和技能。学生学会在各种背景下分析，评估和批判人类的沟通实践。他们还制定了阐明自己的想法所需的知识资源，并与他人有效地沟通。
共同课程学生活动
本系支持多元化的课外学生活动计划，包括竞争性演讲和个人活动、辩论、辩论和通过同侪咨询在工作室．的成员阿拉巴马州法医委员会参与区域和国家际竞争。学生在阿拉巴马州辩论社会参加高中辩论赛和展览。公共演讲课程的学生可以竞争奥斯卡·牛顿杰出演讲奖，以及令人垂涎的Holle公共演讲奖．符合会员资格要求的专业λπ埃塔被邀请加入荣誉社会并参加其服务活动。
传播学硕士加速课程(AMP)
符合条件的沟通学习专业在美国，被该项目录取的学生能够在五年内获得阿拉巴马大学传播学的学士和硕士学位。对于具有高度上进心和学术天赋的学生，这个项目提供了几个独特的优势:
- 比单独获得两个学位更快，更经济的学习计划
- 更丰富的本科学位经验，较少的无关核心课程，更多的传播学专业课程
- 加强与传播学教师的师徒关系
- 加大了解对现场了解的机会，以准备高级研究生学习
学生在完成91个学期学时，GPA达到3.3或更高的成绩后，可以通过研究生院的录取程序申请进入该项目。如果学生满足研究生课程的所有入学标准，完成专业和辅修课程所需学时的四分之三，以及被系里推荐入学，就可以被研究生院录取。在被研究生院录取后，学生将被允许学习研究生水平的课程，并开始攻读传播学硕士学位。一旦在AMP注册，传播学学生可以计算高达10小时的学分(对两个学位)。
核心课程和一般教育要求
毕业总共需要120小时，其中33小时必须是上分课程（在300-或400级）。大学要求这些上分钟数中的12个在主要（COM）之外。这项大学要求可以在未成年人的上部课程中满足。
| 代码和标题 | 小时 | |
|---|---|---|
| 新生组成（FC） | ||
| EN 101 | 英语作文（或考试或同等） | 3. |
| EN 102 | 英语作文（或考试或同等） | 3. |
| 人文(HU)与美术(FA) | ||
| 美术(FA) | 3. | |
| 文学(左) | 3. | |
| 人文学科(胡) | 6 | |
| 可能包括以下内容: | ||
| 修辞学和社会1 | ||
| 关键决策1 | ||
| Crit Decisn Makng荣誉 | ||
| 公众演讲1 | ||
| 荣誉公开演讲 | ||
| 口服Interpretn Literatr1 | ||
| 学分小计: | 18 | |
| 自然科学(N)和数学(MA) | ||
| 自然科学(N) | 8 | |
| 数学（MA） | 3. | |
| 学分小计: | 11 | |
| 历史（嗨）和社会/行为科学（SB） | ||
| 历史序列（嗨） | 6 | |
| 社会和行为科学(某人) | 6 | |
| 可能包括以下内容: | ||
| 人类交流的原则1 | ||
| 人际交往1 | ||
| 荣誉人际关系 | ||
| 学分小计: | 12 | |
| Pre-major需求 | ||
| COM 100或 | 修辞学和社会 | 3. |
| COM 101 | 人类交流的原则 | |
| 外语(FL)或计算机科学(CS) | 6 - 8 | |
| 学分小计: | 9 - 11 | |
| w指定的专业课程 | ||
| 选择最少六个小时的下列活动:2 | 6 | |
| 人类通信研究 | ||
| 修辞批评 | ||
| 修辞社会抗议活动 | ||
| 影响 | ||
| 通信与多样性 | ||
| 非洲裔美国修辞 | ||
| 难以组织的沟通 | ||
| 关系的沟通 | ||
| 跨文化沟通 | ||
| 学分小计: | 6 | |
| 全部小时数 | 56-58 | |
| 脚注 | |
|---|---|
| 1 | 这些课程被交叉列为满足核心要求以及专业。 |
| 2 | 选择至少六个小时的写作课程（W），至少三个小时必须在主要（COM）中COM 300人类通信研究或COM 310.修辞批评． |
通信的研究主要
总的来说，高年级课程(300-400级)需要33小时，包括至少21小时的专业课程和12小时的专业以外的课程，这些可以通过辅修课程来完成。不超过45小时的传播学(COM)可以计算到毕业所需的总时数(120)。
主修传播学，至少需要36小时的传播学课程。教学计划应在与教师顾问协商后制定，并且必须包括COM 499顶石研讨会，总共需要21个小时，选修课程最少15小时：
| 代码和标题 | 小时 | |
|---|---|---|
| 理论基础(3学时) | 3. | |
| 请至少选择以下一项:1 | ||
| 修辞学和社会 | ||
| 人类交流的原则 | ||
| 学分小计: | 3. | |
| 口头绩效技能（6小时） | 6 | |
| 选择至少一门以下口语表演课程: | ||
| 法医学(本课程可重复学习，最多6个学时) | ||
| Crit Decisn Makng荣誉 | ||
| 关键决策 | ||
| 公众演讲 | ||
| 荣誉公开演讲 | ||
| 也可以从以下内选择高级口头绩效课程： | ||
| 口服Interpretn Literatr | ||
| 先进的公共演讲 | ||
| 论证 | ||
| 学分小计: | 6 | |
| 方法和分析W课程（3小时） | 3. | |
| 在完成指定先决条件后，选择以下W课程中的至少一个： | ||
| 人类通信研究 | ||
| 修辞批评 | ||
| 在沟通研究中写作技巧 | 3. | |
| 选择额外的w指定的COM课程以完成Gen Ed要求: | ||
| 修辞社会抗议活动 | ||
| 影响 | ||
| 通信与多样性 | ||
| 非洲裔美国修辞 | ||
| 难以组织的沟通 | ||
| 关系的沟通 | ||
| 跨文化沟通 | ||
| 学分小计: | 6 | |
| Capstone体验(3小时) | ||
| COM 499 | 顶石研讨会２，３ | 3. |
| 学分小计: | 3. | |
| 全部小时数 | 18 | |
| 脚注 | |
|---|---|
| 1 | |
| 2 | 打算在课程的最后一学期选修 |
| 3. |
COM选修课
通过选修课程的选择，传播研究专业的学生可以选择强调以下重点研究领域之一:修辞与公共话语、传播与文化、人际传播或组织领导。传播学专业的学生不必为他们的选修课选择一个重点领域;但是，我们鼓励他们在系里导师的指导下计划自己的学习计划。下面列出的这些领域的课程都是推荐的，而不是要求。
修辞与公共话语
这一重点领域侧重于论证，有效构建和批判性分析有说服力的公共信息，以及修辞在构建、维持或改变政治、社会或文化秩序中的作用。该领域还关注在公共(政治、社会、文化)话语、人工制品和运动中明显的传播理论和实践。注意分析和实践的领域，如公开演讲、辩论和辩论，以及媒体在各种公开场合的作用。该领域是对法律职业感兴趣的学生理想的职业前重点领域，这一重点领域是帮助法律预科学生为该职业做广泛准备的一种方法。对于选择这一重点领域的学生，推荐辅修课程包括美国研究、刑事司法、英语、性别和种族研究、历史、新闻和创意媒体、哲学或政治科学。
| 代码和标题 | 小时 | |
|---|---|---|
| COM 301 | 介绍修辞理论 | 3. |
| COM 323 | 先进的公共演讲 | 3. |
| COM 342 | 修辞社会抗议活动 | 3. |
| COM 348 | 论证 | 3. |
| COM 380. | 影响 | 3. |
| COM 415 | 非洲裔美国修辞 | 3. |
| COM 421 | 政治沟通 | 3. |
| COM 422 | 沟通和法律 | 3. |
| COM 425 | 性别与政治交流 | 3. |
| COM 467 | 公开演讲研讨会 | 3. |
| COM 480 | 宣传 | 3. |
沟通和文化
这一重点领域探索了在各种各样的背景和环境下的公共交流。重点是修辞和视觉交流对个人、社区和更大的社会世界的影响。对涉及社区或社会变革或人类服务(例如，教育部)的职业感兴趣的学生，或对传播学或媒体研究的研究生学习感兴趣的学生，应考虑这一重点。对于选择这一重点领域的学生，建议辅修课程包括人类学、广告、美国研究、服装和纺织品、艺术史、英语/创意写作、性别和种族研究、国际研究、新闻和创意媒体、现代语言、公共关系、宗教研究或戏剧。
| 代码和标题 | 小时 | |
|---|---|---|
| COM 210 | 口服Interpretn Literatr | 3. |
| COM 250 | 非语言沟通 | 3. |
| COM 270 | 运动话语 | 3. |
| COM 320 | 真理，道德和欺骗 | 3. |
| COM 340 | 修辞与大众文化 | 3. |
| COM 366 | 视觉文化与沟通 | 3. |
| COM 380. | 影响 | 3. |
| COM 413 | 通信与多样性 | 3. |
| COM 415 | 非洲裔美国修辞 | 3. |
| COM 462 | 说服理论 | 3. |
| COM 465 | 跨文化沟通 | 3. |
| COM 469 | 通信和性别 | 3. |
人际交往
该领域的重点是在个人，家庭或团体和组织或专业设置中成功的人际交往至关重要的知识和技能。重点包括社会，认知和文化影响，对个人和专业互动以及冲突解决的技能，小组问题解决，有效面试和跨文化交流。对商业，教育或人类服务和媒体组织有兴趣的学生对专业和行政职业感兴趣。适用于选择这种重点区域的学生推荐的未成年人包括广告，消费者科学，经济学，一般业务，人类发展和家庭研究，国际研究，新闻和创造性媒体，管理，心理学，公共关系，房地产，社会学，社会福利或世界商业。
| 代码和标题 | 小时 | |
|---|---|---|
| COM 220 | 人际交往 | 3. |
| COM 225 | 小组Communicatn. | 3. |
| COM 250 | 非语言沟通 | 3. |
| COM 320 | 真理，道德和欺骗 | 3. |
| COM 330 | 家庭沟通 | 3. |
| COM 413 | 通信与多样性 | 3. |
| COM 430. | 人际通讯的黑暗面 | 3. |
| COM 460 | 集团领导 | 3. |
| COM 463 | 关系的沟通 | 3. |
| COM 465 | 跨文化沟通 | 3. |
| COM 469 | 通信和性别 | 3. |
组织的领导
这一重点领域的重点是发展沟通技巧，适用于领导小组和组织和加强个人专业沟通。这些选修课将沟通理论的应用与实践技能结合起来，为那些渴望在教育、专业、企业、非营利或政治事业中担任领导角色的人提供机会，在不同的人群和不同的环境中发展这些技能。
| 代码和标题 | 小时 | |
|---|---|---|
| COM 225 | 小组Communicatn. | 3. |
| COM 270 | 运动话语 | 3. |
| COM 350 | Organizatnl Communicatn | 3. |
| COM 352 | 商业教授沟通 | 3. |
| COM 380. | 影响 | 3. |
| COM 413 | 通信与多样性 | 3. |
| COM 422 | 沟通和法律 | 3. |
| COM 450 | 难以组织的沟通 | 3. |
| COM 455 | 领导与战略沟通 | 3. |
| COM 460 | 集团领导 | 3. |
| COM 462 | 说服理论 | 3. |
| COM 465 | 跨文化沟通 | 3. |
| COM 469 | 通信和性别 | 3. |
接受的工作类型
传播学专业最常寻求的职业机会是法律、教育、政治、公共关系、管理、部门、销售、培训和发展。