通信研究课程
公共话语的思想文化和历史问题的影响。提供在秋季学期。大学核心课程HU指定。
作为一种理解人类如何协调社会意义和实现交际目标的方法的交际学概论。重点是确定人类沟通的基础和沟通在日常情况下的功能。在春季学期提供。SB指定为大学的核心课程。
(COM专业最多可获得6小时)。个人活动的重点是各种演讲的准备和展示，以及对文学作品的口头解读。辩论节目侧重于口头辩论的研究和实践。
批判性思考入门课程，目的是参与公共决策过程，并理解讨论、论证和说服如何作为该过程的沟通形式。大学核心课程HU指定。
介绍性课程在批判性和言论中思考，以便参与公共决策过程和负责任的公民参与。大学核心课程HU指定。
公共演讲基本原则的理论与实践，着重于正式演讲场合中交际的构成和表现方面。本课程可能会以讲座课程和表演实验的形式提供。大学核心课程HU指定。
这门课程是为荣誉学院的学生设计的，以强调领导力发展和公众演讲之间的联系为主题。课程内容包括演讲基本原则的理论与实践，重点学习在正式演讲场合中演讲的构成与表现。
新生探究性-将阅读和讨论应用于特定活动。话题可能会有所不同。
在口头解释文学中的开始课程。该课程涵盖了口服分析和展示诗歌，散文和戏剧性文献的原则和技术。大学核心课程HU指定。
本课程重点探讨人际沟通在亲密关系演变中的作用。本课程以传播学研究和理论为基础，探讨自我、感知、情感、语言和非语言信息以及倾听的重叠影响。此外，本课程还研究了多元社会中各种关系(浪漫、家庭、朋友和工作场所)中积极和有问题的沟通。学生将通过参与讨论、反思性写作以及将课程概念和理论系统地应用到日常生活中来学习。
研究人际关系的演化语言和非语言的交流。SB指定为大学的核心课程。
调查并作为有关面向任务的人际，小团体和大集团动态，复杂的组织的框架内基本组通信原理的应用。
本课程介绍了有关非语言沟通和探讨了非语言代码信息到特定通信环境的应用研究中的基本概念。
将学生介绍了沟通研究学者带来运动研究的主要概念，理论和方法论观点。
阅读和讨论在传播研究的各个重要领域。主题会有所不同，但课程可能只尝试一次。
专注于通信研究如何用于回答与人类通信和媒体相关的实际问题。重点是关键分析和实证研究。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个不具备高年级学生通常要求的写作技能的学生，无论他在课程的其他方面表现得多好，也不会获得及格分数。
语篇修辞分析的批评方法综述。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个不具备高年级学生通常要求的写作技能的学生，无论他在课程的其他方面表现得多好，也不会获得及格分数。
本课程探讨亲密和持久的家庭关系中的沟通策略和互动模式，包括婚姻关系、兄弟姐妹关系、亲子关系、祖父母关系和姻亲关系。
通过流行文化的情况下，社会身份的修辞结构的调查。重点是介导的结构如何来体现和物化种族/族裔，性别，阶级，性行为，教育，宗教，能力等主体位置的尺寸。
当代社会中书面，口语和电子大规模政治话语的结构和职能介绍。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个不具备高年级学生通常要求的写作技能的学生，无论他在课程的其他方面表现得多好，也不会获得及格分数。
社会抗议话语及其修辞功能研究。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个不具备高年级学生通常要求的写作技能的学生，无论他在课程的其他方面表现得多好，也不会获得及格分数。
论述的理论和实践，将基本原则应用于口头和书面论述。
在建立和管理的法医方案，为学生准备的竞争取证的事件，渲染关键性的判断，并进行取证比赛的实践经验。
组织背景下人类沟通研究的理论方法。重点是主要的组织传播理论和传播网络，以及二元、小团体和公众传播过程。
初级或高级。应用自我展示和互动的概念和技能，从本科学习过渡到职业生活，包括简历准备和展示，面试，以及在商业和专业环境中的互动管理。
提供对视觉图像的批判性理解和它们在人类在劝说，通知，治理，记忆和授权公共生活和文化中的各种修辞行动中的批判性理解。
本课程探讨了当代影响理论及其对沟通实践的影响。主题包括权力和影响力，逻辑理论，修辞理论，认知劝说理论，框架理论，社会影响理论，以及社会介导的影响传播。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个不具备高年级学生通常要求的写作技能的学生，无论他在课程的其他方面表现得多好，也不会获得及格分数。
在有意义的领域进行阅读、研究和讨论。主题不同。在本专业中只能作为选修课计算一次。
从革命时代到现在，对非裔美国人公共话语的历史批判研究，探索社会变革和社区建设的修辞策略。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个不具备高年级学生通常要求的写作技能的学生，无论他在课程的其他方面表现得多好，也不会获得及格分数。
公开演讲咨询的实践经验，帮助客户澄清和工艺有效信息，促进录制和立即反馈，以培养动态交付，并制定平静公众焦虑的策略。
本课程探讨法医学和学术之间的关系，调查竞争性的法医学活动在特定的学术部门的安排，通过负责任的指导开发强大的、竞争性的项目，以及在竞争环境之外的法医学经验的应用。
本课程的目的是允许符合条件的学生追求一名教师的指导下独立项目或研究。学生将被要求使他们的正式工作表现，必要时赚取学分。如果符合条件，学生可能对这类工作的安全许可只有一次。
高级课程专注于当前趋势和组织沟通问题。课程内容将在各种主题上居中指定对组织的概念化和成功运作很重要。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个不具备高年级学生通常要求的写作技能的学生，无论他在课程的其他方面表现得多好，也不会获得及格分数。
本课程的重点是方法和技能，以领导力和战略沟通必不可少的发展。它检查指导最有效的领导和井盖领导沟通的基本原则的个人素质。
本课程介绍了若干理论和应用的领导力，以开发有效的沟通领先和与各种团体合作。该课程旨在帮助学生批判地检查领导理论和实践如何在众多组织背景下工作。学生在各种职业领域接触当代专业人士，以研究日常领导人如何影响个人，团体和组织。
在说服和人类行动领域的社会影响理论和实践的批判性评论。特别强调理论的应用在人际沟通和组织沟通语境。
从公共话语中对个案研究的专题思考，旨在探讨受众的本质、说服的伦理以及大众社会中公共倡导的力量等问题。主题会有所不同，但课程可能只尝试一次。
探讨沟通在性别建构中的作用。涵盖了性别建构的理论，以及性别和沟通在各种关系语境中的作用。(这是一门经批准的辅修女性研究课程。)
主要目标是将新的研究生将新的研究生归因于该部门研究生学习的期望和程序。所涵盖的主题包括开发学习计划，论文招股说明书，全面考试和选择顾问和委员会。
本课程的主要目的是促进的指令COM 123公开演讲。参加本课程的研究生将提供他们的课程计划，并讨论如何提高课堂学习。
本课程的主要目的是促进传播学通识教育课程的教学。参加本课程的研究生将提供他们的课程计划，并讨论如何提高课堂学习。
本课程是为选择完成综合考试作为获得学位的最后一学期的研究生而设计的。
研究和分析与社会和传播领域的群体有关的多样性问题。重点是媒体对社会各群体的处理。被批准为交流和文化选修课。
从革命时代到现在，对非裔美国人公共话语的历史批判研究，探索社会变革和社区建设的修辞策略。
探索竞选和制度治理中的政治沟通有关的修辞，媒体和跨学科理论和文学。
本课程介绍了沟通和法律实践分享的古代修辞来源，并考察了当代沟通理论如何通知当代法律制度今天的工作方式。学生们有机会通过宣传理论来调查特定的法律实践或现象。
本课程探讨法医学和学术之间的关系，调查竞争性的法医学活动在特定的学术部门的安排，通过负责任的指导开发强大的、竞争性的项目，以及在竞争环境之外的法医学经验的应用。
研究性别对政治传播活动的影响。主题包括政治消息的性别差异和选民的取向，领导的男性化理想，妇女的角色和在政治领域的进步，和媒体表示。
研究生教师指导下的个性化研究。谁想要包含这个过程中他们的研究计划完成度的要求，必须从他们的指导老师和安全部门正式批准的学生。不超过三个小时的独立研究的可能走向对传播学的文学硕士程度的要求被应用。
回顾20世纪至今修辞学理论的主要贡献。
对古典时期(约公元前480年至公元前400年)希腊和罗马修辞学理论发展的系统研究。
修辞学批评的各种方法论视角的考察。具体来说，本课程旨在让学生熟悉传统的和替代的批评方法，并鼓励学生感知各种公共话语的修辞维度，从演讲、广告、电影、流行音乐到新媒体和互联网中的话语形式。
通信中定性研究方法的介绍，包括数据收集和分析。课程的目标是提供广泛的定性方法，帮助学生学会使用这些方法，并帮助他们了解研究在我们领域的作用。该课程旨在帮助学生实际进行研究，导致两个值得一篇值得注意的论文。
本课程探讨在教育背景下确定沟通技巧和能力的理论、研究和实践。
谈判基本上是一种交际活动。本课程的主要目标是理解混合动机环境下正式冲突管理的过程。学生将运用谈判理论和技巧模拟谈判案例，包括买卖双方交易、通过代理人或调解人进行谈判、薪资谈判、交易制定、工作场所纠纷的解决、多方谈判、国际和跨文化谈判、以及谈判中的道德决策和沟通。本课程所介绍的技巧和理论将帮助学生管理谈判过程的整合和分配方面，以实现个人和集体的目标。
本课程是对小团体行为的一项高级研究，详细考察领导力理论，因为这些理论与解决团体问题有关。
本课程以社会科学理论的基础为重点，对所选言语交际理论进行了详细的回顾。
在说服和人类行动领域的社会影响理论的批判性评论。
重点调查近距离个人关系的沟通，重点强调当代概念与浪漫关系与友谊的理论。
对在多元文化和国际背景下不同文化背景的人之间的交流的主要概念、理论和研究进行调查和分析。
从公共话语中对个案研究的专题思考，旨在探讨受众的本质、说服的伦理以及大众社会中公共倡导的力量等问题。话题可能会有所不同。
探讨沟通在性别建构中的作用。涵盖了沟通和其他学科的女权主义理论方法，与其他边界的性别交叉，以及性别在各种沟通背景中的作用。被批准为沟通和文化多样性选修课。
本课程着重于基础的学习交流在卫生专业和日常实践中发生和治疗，包括病人，供应商关系，健康教育，医疗保健机构，健康和身体，和其他政治，文化和物质力量，影响我们如何让健康的感觉。
从各种理论和方法的角度介绍组织传播学术的历史和当代问题。
研究了组织沟通研究中固有的理论问题，需要评估和干预的主要因素，正在进行的变化和新信息技术的影响，当前面临的组织顾问面临的当前挑战，以及改进组织的沟通过程的实际应用。
本课程研究的沟通过程和策略，通过研究和实践学习社区利益相关方沟通。学生被放置在一个环境中的这些方法的实际应用，亲身参与学习交流模式的影响，并体验到社区，通过细致的沟通建立成为可能。
在研究跨文化技术中介通信的复杂性。本课程结合文献和与人沟通和技术，并通过技术与他人互动，在全球虚拟团队和组织工作，并参与作为技术时代公民和消费者的地址挑战跨文化交际的概念。
本课程检视自传体民族志作为观点、方法和内容的范畴，集中于写作作为一种了解特权生活经验的方法。
必须提交和批准用于宣传研究的监督现场经验的提案。
主题因教练而异。
在选择专业计划II选项的通信研究中，MA学生可以赚取3小时的学分，以完成研究或创造性项目。
没有可用的描述．