新闻和创造媒体课程

故事简介将学生介绍了各种媒体的叙事结构，包括电影，电视，新闻，纪录片和新兴媒体。

这是一门介绍性课程，旨在让学生熟悉他们在攻读新闻与创意媒体学位时可能需要使用的讲故事技术。

媒体写作语境下的句子和段落结构逻辑，强调语法、标点、选词、简洁性和准确性。本网络课程是新闻媒体、创意媒体、广告/公共关系专业的必修课程。

电影的发展，强调技术进步与电影内容和风格的关系。

本课程是研究和分析体育媒体的基础课程，并提供专业路径的概述。

这门介绍性调查课程通过考察传统媒体和当代媒体，让学生初步了解新闻和电子新闻的历史和专业实践。

JCM 200.是关于在人文课程的背景下新闻和新闻工作的做法如何调查。学生应该能够解构新闻媒体中的各种故事，了解经济，社会和道德原则如何影响新闻报道。此外，该类涵盖了指导记者和历史背景的道德和法律原则，其中新闻成为民主社会的关键球员。

本课程向学生介绍专业视频制作和后期制作的理论、概念和技术，以及运动图像视觉语言的基础、历史和演变。主题包括摄影操作和技术、灯光设计、录音、视频编辑、故事发展，以及制作数字媒体背后的伦理原则。在这个实践课程中，学生将制作短视频项目，强调视觉讲故事，技术熟练和创造性的作者，同时学习用批判的眼光评价自己和同龄人的工作。

本课程向学生介绍数字视频和基于计算机的后期制作的理论和技术。学生将学习Adobe Premiere编辑系统的细节，重点是媒体管理、高效编辑实践、声音和图像处理、编解码器偏好和转换，以及将文件导出/上传至web。这将主要是一门技术课程，专注于熟练掌握Adobe Premiere应用程序，但课程也涵盖了基本的编辑理论，媒体的演变及其对编辑工艺的影响，关键的编辑术语和技术。项目将包括脚本和非小说材料。除了实际的编辑作业外，要求的阅读将伴随着要求的观看。课程指导将只考虑Mac OS平台，然而，Adobe Premiere应用程序是非常相似的Windows PC。本课程以Mac操作系统的基本工作知识为前提，包括如何传输数字文件和使用Mac界面的基本语言。要想在这门课上及格，必须精通计算机。

电影和媒体理论将JCM学生介绍了各种批评文化的人文方法和评估电影，电视和新兴媒体的方法。

本课程为社交媒体时代的平台，结构，文化和实践提供了深入的潜水，并强调了新闻和创意媒体行业和受众的过程和实践，包括当代媒体的价值观，道德和美学环境。社交媒体在日常生活中普遍存在，但现在，比以往任何时候都更多地，重要的是要批判地思考他们塑造媒体使用，社会互动和对我们世界各地的世界的看法。该课程分为三个部分：媒体行业，社会观众和文化趋势。在课程的第一部分，我们将仔细研究平台和媒体专业人员的实践，价值观和伦理。在课程的第二部分，我们将审查社交媒体受众，以期对我们周围媒体环境的关键理解。最后，该课程的第三部分将让您加快涉及社交媒体的一些持续文化趋势。

本课程介绍了基本新闻写作和报告所需的技能。本课程的内容旨在帮助您了解新闻故事的建设以及新闻行业的运作方式。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个没有用现代技能写入的学生，通常需要上级学生不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域有多好。

广播电视台，网络，电缆系统和联合的计划规划，开发和策略。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个不具备高年级学生通常要求的写作技能的学生，无论他在课程的其他方面表现得多好，也不会获得及格分数。

对电视节目和广告的批判性分析。文中列举了一些例子供研究和评价。

在全世界生产的运动图像的关键研究。电影筛查是本课程的必要部分。

高级实践和新闻界的专业主题领域，从政府，教育到更软的新闻和人类兴趣故事。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个不具备高年级学生通常要求的写作技能的学生，无论他在课程的其他方面表现得多好，也不会获得及格分数。

本课程将帮助学生通过探索纪录片的当代发展，纪录片的多种类型，以及纪录片制作中出现的新闻和伦理问题来更好地理解纪录片。通过研究这种复杂而又经常有争议的形式，作为媒体消费者的学生将变得更有知识，作为多媒体材料的生产者的学生将变得更有思想。

视觉新闻是使用视觉元素，而不是简单的文字，来呈现信息和想法。本课程允许学生学习和实践各种形式的视觉新闻，包括报纸和杂志设计，信息图形和照片编辑。本课程要求学生掌握用于创建这些产品的行业标准软件——Adobe InDesign, Photoshop, Lightroom和HTML——同时创造性和批判性地思考。

本课程涵盖跨媒体平台的发布副本的准备，重点是仔细的写作，准确性和演示。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个不具备高年级学生通常要求的写作技能的学生，无论他在课程的其他方面表现得多好，也不会获得及格分数。在此类中，您将学习和学习在新闻背景中使用共享含义的连接语言的艺术。在课程结束时，您应该具备降落入门级专业编辑工作所需的技能，您应该获得一个概念基础，这些基础将在更高的编辑职位上为您提供服务。

本课程将使学生熟悉行业研究专业人员在高度竞争、快速发展和日益复杂的媒体环境中评估受众时，如何看待他们的工作以及他们所面临的机遇和挑战。

在本课程中，学生将学习如何报道现场体育赛事，包括撰写游戏故事、报道新闻发布会和撰写特写。该课程的运作方式与现实世界的新闻编辑室基本相同。您将获得新闻收集、采访和为印刷和在线媒体写作的实践经验。您还将学习头脑风暴和陈述故事的想法，这是一个无价的技能，在今天的媒体环境。课程是由截止日期决定的。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个没有用现代技能写入的学生，通常需要上级学生不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域有多好。

对无线电，电视和互联网有效介绍所需技术的实用方法;强调麦克风和相机的复制解释，面试技巧和工作室和现场性能。

视觉新闻是一门3学分的入门课程，将帮助具有各种能力的学生了解在收集和分发新闻时使用的视觉工具。这门课程将挑战学生的智力和技术，无论他们之前的经验和技能。不需要事先了解视觉报告。

学生将学习电子报道行业的术语，并开始为广播写作。本课程还涵盖了新闻编辑室和现场使用的基本设备。

本课程的目的是建立电子新闻技能。学生将学习广播写作、视频拍摄、视频和音频编辑、直播、创新的故事创意、寻找故事的不同角度，以及如何评估成品等技能。本课程以广播新闻为重点，强调在镜头前的工作以及涉及到演播室和远程制作的各种责任。

本课程的重点是声音、音乐和声音效果，以及它们对视觉形象的影响。它处理录音的原则，并解释声音特征，基本声学，人体工程学，和适当的录音技术的现场和录音室录音，以及时间编码和混音。

本课程将为学生提供适应各种现代和新兴媒体所需的技能。学生将产生媒体项目，以依据他们已经拥有以前的课程的技能。学生将为各种媒体网点准备和呈现新闻和运动，包括在线和网络格式。

中级视觉新闻将有助于学生扩展他们的摄影技能，并在收集和分配新闻中使用它们。本课程将挑战已经在智能技术和技术上拥有相机基本工作知识的学生。

本课程旨在学习剧本的要素:结构、情节、人物弧线、次要情节、煽动事件、高潮、解题、视觉叙事、对话、潜台词、次要人物。写作将受到同行的批评和讨论。必须阅读同学的所有作业、阅读作业并参与讨论。这是一门写作课程。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个不具备高年级学生通常要求的写作技能的学生，无论他在课程的其他方面表现得多好，也不会获得及格分数。每个作业都有相应的作业规则。

本课程旨在教授学生有关电视剧本的元素：结构，绘图，字符弧，子图，煽动事件，高潮，分辨率，视觉讲故事，对话，副本，次要字符。写作将受到同行的批评和讨论。

本课程同样强调视觉叙事模式和使用数码摄像机和照明技术的技术实践。本课程将帮助学生发展创造性的视野，敏锐的审美理解，并提高技术技能。我们的目标是获取一个想法并学习如何将其呈现在屏幕上。这个实践工作坊将学生分成制作小组，在课堂上进行练习，并在课堂会议时间之外进行拍摄。这是一个生产和时间密集的课程。

本课程旨在帮助学生了解叙述，生产要素的要素，与船员合作，了解集合结构，掌握多个摄像机，握持和照明设备，在多种类型和媒体中的视觉讲故事。

组织电视，电影，纪录片和商业广告的生产技术与技能的研究与实践。

本课程将向消费者展示电影营销的各种策略和战术。

研究媒体对个人和社会的影响，包括对态度和文化信仰的影响和影响。

在教师监督下新闻媒体和/或创意媒体中的当前问题和实践分析。如果主题不同，可以重复信用。

JCM 381为学生提供体验专业工作环境的机会，在那里他们在课堂环境中所学到的技能和原则被应用。对符合条件的本科生的实习是在新闻与创意媒体系和一个适当的组织的联合监督下进行的。许多实践级别的经验可以通过位于校园数字媒体中心的组织获得。

JCM 382为学生提供在专业工作环境中应用他们在课堂中所学到的技能和原则的机会。该实习是在新闻与创意媒体系与专业媒体机构的共同监督下，对符合条件的大学生进行的一种兼职或全职工作经历。

JCM 383为学生提供机会，将他们在创意媒体课堂中所学到的技能和原则应用到专业的工作环境中。该实习是在新闻与创意媒体系与专业媒体机构的共同监督下，对符合条件的大学生进行的一种兼职或全职工作经历。

了解潜在客户的企业;观众研究的知识与应用;营销模式的应用;了解有效媒体混合和广告商购买影响;评估竞争优势;和书面演示。

报道和撰写篇幅较长的新闻和专题报道，以供印刷和在线出版。学生将学习在信息收集、故事组织、非小说写作和多媒体元素方面的高级技巧。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个没有用现代技能写入的学生，通常需要上级学生不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域有多好。

对美国电影主题的研究。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个不具备高年级学生通常要求的写作技能的学生，无论他在课程的其他方面表现得多好，也不会获得及格分数。

本课程采用批判性文化研究方法来分析性别和流行音乐，以便更好地检查音乐文化中的性别网站。It draws upon theories and methodologies associated with media studies, popular music criticism, sociology, musicology, sound studies, cultural studies, performance studies, fan studies, star studies, ethnography, literary analysis, women’s and gender studies, critical race theory, and queer studies. Writing proficiency is required for a passing grade in this course. A student who does not write with the skill normally required of an upper-division student will not earn a passing grade, no matter how well the student performs in other areas of the course.

课程将电影节视为历史，文化和经济空间。在研讨会上，学生探索艺术馆/实验/前卫电影和纪录片的主题。

本课程将有助于历史和文化所理解和接受的“邪教电影”的知识。本课程将提供策略，即对邪教电影的主流理解构建以排除主要是黑色铸造和黑色主题电影以及他们的观众。

这门课的目的是建立在你应该已经拥有的运动技能的基础上。我们将建立的技能，如写作，拍摄视频，直播交付，进取的故事想法，寻找不同的角度的故事，以及如何评估你的工作和你的同事的工作。主题将包括在摄像机工作和各种责任涉及体育生产。本课程还将包括对广播体育、职业道德和职业前景的当前问题的讨论。

本课程侧重于印刷和数字媒体的编辑、制作和视觉讲故事，包括作为编辑标准的杂志和期刊。本课程结合讲课、学生报告、课堂作业/讨论和专题工作。

美国新闻媒体在通过编辑/观察写作和新闻分析影响舆论中的作用研究。说服写作和使用证据和研究来制作有效争论。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个没有用现代技能写入的学生，通常需要上级学生不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域有多好。

概念化、推销、报道和写作食品新闻。学生阅读并分析食品新闻和专题文章的例子。学生生产粮食。数字和印刷出版物的相关内容。

本课程将向学生介绍多镜头制作的(前期制作、制作和后期制作)理论和技术。这门课的重点将是整个学期的动手教学。此外，本课程将强调现场导演理论和执行，以及多摄像机工作室/现场技术。学生将学习用于制作工业标准多摄像机程序的语言、协议和美学。这是一门让学生体验多摄像机视频制作的各个方面的课程，重点是导演、技术指导和摄像机操作。

这是一门以电视和电影制作为重点的高级制作课程。学生将作为一个制作团队，负责为电视或电影媒体构思、拍摄、编辑和传送准备播出的内容。

本课程向学生介绍高级编辑技能。学生将学习软件的功能，以及讨论如何正确地将材料输入和输出系统。学生将提高他们的编辑能力，重点是技术，理解表演，节奏和视觉故事结构，运动图形和音乐的整合，先进的项目组织，并准备一个专业的声音和图片整理项目。

本课程将帮助学生更好地理解体育纪录片制作的理论和实践。学生将探索当代的发展，它的多种类型，以及在制作体育纪录片时出现的新闻和伦理问题。学生还将研究和制作与体育相关的迷你纪录片。

本课程旨在让学生概述新闻和指示K-12和大学新闻课程的过程和教育学。

指导电视和电影的导演，重点是指导演员，镜头阻塞，和叙事制作技术。课程包括制作短篇小说项目的数字视频。

导演和制片人将在一个合作的环境中工作，以创建一个短片，在电影节巡回演出。导演将学习叙述的元素，与演员的工作，视觉讲故事，和合作沟通技巧。制片人将与导演合作，以确保资金、人才、地点、工作人员和设备。制片人将学习如何领导一部影片的制作，如何为一部短片制定预算，如何在电影节上及时锁定影片。

纪录片制作是一门高级制作课程，由学生创作严肃的原创视频项目。本课程指导学生完成个人和团体纪录片项目的设计、制作前计划、制作、后期制作和后续评估。教学主题包括当代视觉讲故事，电影哲学，伦理问题，研究，资金和分配。

本课程旨在帮助学生理解长篇文章的写作和编辑，以发表在印刷和在线深度杂志上。学生将学习高级叙述性非小说写作技巧，以及如何为较长的特写故事收集信息。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个没有用现代技能写入的学生，通常需要上级学生不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域有多好。

该课程将为学生提供关于STEM(科学、技术、工程和数学)的动手写作经验。它的运作方式将与现实世界的新闻编辑室大致相同。学生将获得纸质和网络媒体的新闻采集、采访和写作的实践经验。学生还将学习头脑风暴和陈述故事的想法。

本课程涵盖了运动媒体的报告和写作中的先进技术。学生分析发布的工作，开始自己的体育博客并写几篇文章，包括两个深入的碎片。全国最突出的一些运动员将与我们或通过Skype一起加入我们，以了解在越来越竞争的媒体景观中蓬勃发展的内容。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个没有用现代技能写入的学生，通常需要上级学生不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域有多好。

学生将分析多件长大的长大，叙事新闻，了解运动。这种分析将在成品故事本身大部分地重点关注，但学生们也将研究故事的文化情境以及它进入世界的过程。

本课程旨在帮助您了解与新闻相关的问题，从新闻的产生、作用、影响到外部对新闻的影响。我们来看看什么是新闻;谁是制作新闻的专业人士;谁是消费新闻的人;什么因素影响生产和消费?我们还将研究新闻如何服务于受众和社会，以及新闻如何影响社会、经济和政治进程。最后，我们将研究新闻是如何被操纵的，以及新闻偏见如何影响媒体的可信度。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个没有用现代技能写入的学生，通常需要上级学生不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域有多好。

本课程为高级、高级生产课程。它的重点放在利用和提高以前学到的技术技能，而学生探索他们的电影声音，通过一个概念性和美学重点的叙事项目。本课程鼓励在制作短片的实际工作流程中进行创造性的冒险。

培养在全球环境下管理媒体组织的领导技能。学生将分析媒体行业和媒体数据，回顾案例研究，并尝试解决媒体挑战。学生将对数字化媒体世界的影响有更深的理解。

在本课程中，学生将通过在洛杉矶的实习和必要的课堂活动了解电影、电视、新媒体和工业。我们将与专业人士建立联系，参加行业活动、电影节、电影放映和大师课程，参观研究生电影项目，参观正在运作的好莱坞工作室，并与许多UA校友建立联系。本课程旨在帮助学生了解创意媒体行业，并为其职业生涯做准备。

本课程扩展了JCM 452.：JCM在洛杉矶行业之旅，学生继续在基于洛杉矶的电影，电视或媒体公司实习，并参加职业丰富的课程活动，包括工作室旅游，网络活动和与行业专业人士的会议。

高级学习和实践，以成功的生产管理所需的技能，包括专业软件。重点放在批判性思维，问题解决和团队建设上。

该基本课程教导了企业家精神的文化，实践和伦理适用于新的新闻相关的企业，其目的在于在产业中断和收缩中占据素质新闻。

本课程将学生介绍了运动图形创建平台中的软件。学生将强调元素创建，绿色屏幕技术，实用与数字效果的强调，进一步发展对编解码器的理解，为专业声音和图片整理的项目进行了进一步发展，并执行包括产量的后期最终阶段的项目。

本课程旨在帮助学生理解90-120页格式的故事片写作的要素。学生将写一部短片，并将故事扩展成故事片。学生们将进行前期写作，如人物传记、概述、处理，并查看书籍来建立特征脚本的整体愿景。学生将开发一个写作过程，并将做广泛的修订。学生将参加研讨会，以评价同行的工作。所有学生都将提交Holle剧本写作奖。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个没有用现代技能写入的学生，通常需要上级学生不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域有多好。

本课程旨在探讨种族和性别与传媒业的不同交叉方式。课堂上的时间将主要包括解构一些媒体行业，包括电影、电视和数字化视频，以展示种族和性别如何在媒体行业中运作。

一个专注于纪录片电影制作的跨学科课程。该班级的目的是教学学生如何使用电影来记录和分析文化和社会经验的许多维度，以便在阿拉巴马州的司法或不公正的故事中。该课程涉及纪录片理论和历史以及电影非小说的伦理学。

《纪实正义》是纪录片电影制作的一门专业交叉课程。本课程的目的是教授学生在关注阿拉巴马州正义或不正义的故事时，如何使用电影来记录和分析文化和社会经验的多个维度。这门课程包括纪录片理论、历史和非虚构电影的伦理研究，最终以创作一部原创电影(两人一组)而达到高潮。

叙述类非小说类专业跨学科服务学习课程。这门课聚焦于一个关于不公正的单一故事，利用电影、音频和其他媒体，在更广泛的社会和历史背景下，创建一个丰富的、基于网络的叙事。

一个专注于纪录片电影制作的跨学科课程。该班级的目的是教学学生如何使用电影来记录和分析文化和社会经验的许多维度，以便在阿拉巴马州的司法或不公正的故事中。该课程涉及纪录片理论和历史以及电影非小说的伦理学。

本课程将支持与客户一起制作视频项目。本课程的目标是教授主要独立制作内容或作为课堂项目一部分制作内容的学生制作人，将向创造性制作人展示如何与校园合作伙伴和社区组织(作为“客户”)合作进行“有偿”项目。本课程将让学生参与商业制作，他们必须为客户开发想法和制作视频项目，开发想法，向客户推销，在工作室和外景拍摄，并学习如何通过客户的反馈笔记工作。本课程的目的是帮助学生理解如何与校园伙伴、社区组织合作开发项目，并作为制作人、导演和工作人员来创作“有偿”的作品。

本课程的目的是提高对雇佣生产的理解和技术技能。学生们在制作团队工作，为客户开发项目。

在本课程中，学生将学习商业实践以及与制作杂志相关的编辑领导角色。该课程将通过印刷一名学生制作的杂志，其中每个学生在不同国家的人们和文化中发挥了作用，报告和拍摄的作用。

本课程是大学体育媒体序列中最先进的技能课程，它在众所周知的写作新闻，生产和绩效技能上划大。学生将提升他们的视频，写作和编辑技能产生高质量的体育相关产品。

学生们在“阿拉巴马日线”(Dateline Alabama)新闻网站上扮演工作人员的角色，该网站展示了阿拉巴马大学(University of Alabama)新闻专业学生的原创作品。学生制作和发表原创文章、摄影、多媒体故事和其他报告文学。通过以团队为基础的报道，学生将关注重要事件、问题和我们社区的人:阿拉巴马大学、塔斯卡卢萨和阿拉巴马州。学生们将磨练成为一名成功的职业记者所需要的技能，并在学期结束时获得获得实习和工作所需的作品集。

本课程教授许多方法来测试新闻内容以确定该内容的有效性。学生将在适当使用哪种方法以及每个方法的局限性时学习，为受众和社区创造更好的信息和讲故事。

此类提供了如何为电视台，网络或电缆插座生产新闻，天气和体育内容的真实世界经验。通过生产每日新闻广播，学生以广播和生产内容为各种故事形式提供丰富的经验。重点是对新闻处的内容的组织和分析，以及了解如何作为新闻团队汇集专业的空中产品。

课程内容各不相同，探讨与新闻媒体和创意媒体专业及辅修专业相关的当前话题。如果主题是不同的，可重复最多6个信用。

本课程支持对电影、电视或更广泛的媒体行业职业感兴趣的JCM媒体制作专业(应用轨道)的专业发展。本课程帮助毕业生做好进入竞争激烈、充满挑战的行业的准备。该课程让学生参与行业研究、职业规划、简历制作、起草求职信以及探索作品集的格式。学生们学习行业层次和结构，研究公司，行业术语，并学习如何规划从毕业到进入娱乐业的成功路径。

对新闻领域的当前问题和道德实践的审查。学生完成一项关于问题和伦理的主要研究项目。当然，这包括对当前事件的讨论，但要通过应用伦理学的系统研究棱镜。这门课的重点是新闻和创造性媒体的“为什么”。

受众生产和消费媒体的方式受到特定国家不同文化、政治和经济、全球经济体系、国家间政治和经济关系、日益增长的“世界性”同一性以及不断变化的技术的影响。学生将探索这些全球趋势，以及媒体系统如何在特定国家和特定行业运作。我们将讨论不同文化和政治经济背景下的媒体比较、媒体生产技术、专业媒体工作者的各种规范和价值观，以及解释我们为什么存在这种多样性的理论。

本课程的目的是考察体育、媒体和文化的交叉在社会、政治、经济和历史上的意义，并强调道德决策。

学生将探索和讨论项目包装，开发实验室，筹款，预算，商业计划，合同，分销平台，自发行和电影节等。在完成本课程后，每个学生将为未来和/或当前项目提供开发和分销策略，以及对如何浏览电影和电视行业的实体基础知识。

在这次研讨会中，我们将尝试不同形式的数字媒体。每个学生将使用文本，照片，视频和其他视觉效果制作三个主要项目。

本课程将为学生提供适应各种现代和新兴媒体所需的技能。学生将产生媒体项目，以依据他们已经拥有以前的课程的技能。学生将为各种媒体网点准备和呈现新闻和运动，包括在线和网络格式。

本课程介绍学生的研究生学习，并为他们的剩余课程奠定基础。学生们学习新闻和媒体研究，熟悉系里的兴趣和专业知识。学生将开发一个全面的研究问题，并开始工作的主题提议。

社区新闻生产中使用的传播技术的指导和批判分析。

本课程着重于跨媒体平台的新闻和信息的收集、写作、编辑和呈现。

这门课程包括报道和撰写深入的新闻和专题报道，并在印刷版和网络上发表。学生学习信息收集和非小说写作的高级技巧。最后期限报告和写作技巧也被提到。

对美国电影的分析——集中于三种批判方法:体裁研究、作者身份(导演理论)和明星体系。

体育媒体报告和写作的先进技术，以及体育新闻的道德和社会影响。

媒体个体和社会影响的理论研究，包括对态度和文化信仰的影响和影响。

学生应用理论观点，可用于了解娱乐媒体在与科学的公共场合中的作用。本课程前景讲故事在当代和紧急媒体中的科学和环境沟通中的作用。

为印刷品和网络写社论、专栏和其他有说服力的形式的艺术和实践。

本课程探讨新兴媒体如何发展新闻业/大众媒体与社会之间的关系。本课程主要从社会科学的角度，探讨与新闻业持续向数字世界转变相关的关键理论和问题。

本课程将帮助学生更好地理解体育纪录片制作的理论和实践。学生将研究并制作与运动相关的迷你纪录片。

本课程旨在让学生概述新闻和指示K-12和大学新闻课程的过程和教育学。

本课程侧重于在印刷品和在线深度杂志中写作和编辑长形文章。学生学习先进的叙事非小说写作技术以及如何收集更长的特征故事的信息。

该课程将教学学生使用数据和可视化技术讲述故事。该课程将涵盖追求这一目标的各种主题，包括数据收集，数据清理和操纵，基本统计数据和数据可视化。

先进的技术，在写作和编辑专题文章发表在媒体。学生将学习非小说写作技巧，并将其应用于各种特写文章形式，重点是为数字观众讲故事。学生们将学习一流的出版作品，观察这些技术的实际应用，然后通过几篇长短、深入的特写文章来提高自己的技能。

美国电子媒体新闻的历史与批判研究。

培养在全球环境下管理媒体组织的领导技能。学生将分析媒体行业和媒体数据，回顾案例研究，并尝试解决媒体挑战。学生将对数字化媒体世界的影响有更深的理解。

本课程旨在探讨与新闻媒体及其在社区中的作用相关的理论和研究方法。

涵盖了记者和营销专业人员监控读者、观众和内容用户的兴趣和活动的方法。

新闻领域企业家精神的实践，伦理与理论。

课程内容因探索与新闻和创意媒体相关的当前主题而有所不同。如果主题是不同的，可重复最多6个信用。

研究当前新闻媒体面临的问题，从专业问题到新闻、新闻实践和新闻技术的人类、社会和其他后果。

本课程以研究新闻与大众传媒的起源与发展为重点，涵盖新闻与大众传媒的主要思想与里程碑，以及在该领域做出显著贡献的个人。新闻自由的历史和哲学以及第一修正案受到了特别的关注。

对社区和报道社区的新闻机构的沉浸感，以及对社区一级专业新闻的日常实践的介绍。

新闻实践的某些方面的研究。可能重复。

《记录正义I》是纪录片电影制作的一门跨学科课程。在关注阿拉巴马州的正义或不正义的故事时，学生们利用从人文学科中汲取的各种视角，利用电影来记录和分析文化和社会经验的多个维度。这门课程包括纪录片历史、理论以及非虚构电影的伦理研究。

《纪实正义II》是一门纪实电影制作的跨学科课程。在关注阿拉巴马州的正义或不正义的故事时，学生们利用从人文学科中汲取的各种视角，利用电影来记录和分析文化和社会经验的多个维度。这门课程包括纪录片历史、理论以及非虚构电影的伦理研究。

《审判解剖》是一门跨学科的服务学习课程，以叙事类非小说为主，侧重于有声叙事。学生们学习发展自己的个人声音和风格，同时也学习有关新兴播客领域的实用技能。课程介绍专业的音频技术，包括录音、编辑和声音设计。这门课程包括广播新闻历史和理论的学习，以及非小说叙事的伦理。

这是一门跨学科的非小说叙事性服务学习课程，专注于音频讲故事。学生们学习发展自己的个人声音和风格，同时也学习有关新兴播客领域的实用技能。课程介绍专业的音频技术，包括录音、编辑和声音设计。这门课程包括广播新闻历史和理论的学习，以及非小说叙事的伦理。

安排独立研究。

学生完成一个专业水平的项目或完成综合考试。

这门独立研究课程部分完成了新闻学硕士学位所要求的硕士水平研究论文学时。本课程在论文导师的指导下进行。涵盖的材料将是一个先进的性质，旨在提供硕士学生对该领域的最新研究和当前发展的理解。讨论和顾问指导将针对研究文章的阅读和研究方法的发展，目的是产生一个原始的研究贡献，代表了该领域的新发展，或对该领域已存在的主题的新视角。

介绍传播领域，包括理论、法律和法规、历史、社会影响和大众媒体运作。

影响影响大众媒体的法律法规及大规模沟通领域的研究。可能会被当作毕业学分。

大众传播研究中定量和定性研究方法的概述和应用。

大众传播的历史发展研究。可能会被当作毕业学分。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个没有用现代技能写入的学生，通常需要上级学生不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域有多好。

在这个服务学习指定的课程中，学生研究和分析与社会群体相关的大众传播问题的多样性。学生们与地区合作伙伴一起开展项目，以接触到各种各样的大众受众。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个没有用现代技能写入的学生，通常需要上级学生不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域有多好。

本课程的目的是探讨政治交流交叉学科领域的一般性和维度。校长目的是熟悉每个参与者的文学和主张，周围的政治传播中的关键方法，方法和实质性探究领域。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个没有用现代技能写入的学生，通常需要上级学生不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域有多好。

媒体组织的结构和功能。运行复杂媒体业务中固有的决策过程。有效的领导风格。传统的营销观点适用于媒体。影响媒体管理的法律法规。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个没有用现代技能写入的学生，通常需要上级学生不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域有多好。

本课程以讨论为导向，透过种族、民族和性别的镜头检视大众传媒。本课程帮助未来的媒体从业者意识到他们在创造反映越来越多的多元文化受众的内容中所扮演的角色。通过使用当前的、当代的和经典的媒体文本，学生批判性地分析媒体信息，并理解多元化劳动力的重要性。

本课程提供视频游戏媒体的全面概述，因为它涉及到学生在娱乐行业，新闻，创意媒体，计算机编程和相关的职业生涯做准备。视频游戏是一个全球相关的媒介，招待，教育，通知我们;定义并由当代文化定义。该课程将为学生制作开发项目，这些项目可以作为其专业投资组合的一部分，因为他们为其职业做准备。

本课程将侧重于体育传播中社会媒体的联系和参与。这将包括个人/专业品牌、受众分析、媒体活动和信息传递等主题。

本课程旨在综合大规模沟通工作，以便能够构建有关现代体育媒体问题和争议的争论和批判。

大众传播理论与研究专题。可能会被当作毕业学分。

对影响媒体的法律、决定和作为媒体指南的案例历史的研究。独立阅读和论文是必需的。

与社会与通信领域的群体相关的多样性问题研究与分析。重点是媒体对社会各种群体的待遇。

政治上相关态度和意见的自然，发展，形成和分布;领导，劝说和沟通在意见政策过程中的作用。强调媒体在舆论形成中的作用以及媒体如何受舆论的影响。

本课程以讨论为导向，透过种族、民族和性别的镜头检视大众传媒。本课程帮助未来的媒体从业者意识到他们在创造反映越来越多的多元文化受众的内容中所扮演的角色。通过使用当前的、当代的和经典的媒体文本，学生批判性地分析媒体信息，并理解多元化劳动力的重要性。

这是一个概述课程，解决了游戏用户的研究，理论和分析了理解可用性，研究和在领域的播放的能力，让学生一个人的设计和研究方法采用视频游戏。该课程有助于在职业生涯中雇用卫生，广告和新闻中的视频游戏研究的学生，并且可能预计谁可以完成与游戏有关的研究。

本课程将侧重于体育传播中社会媒体的联系和参与。这将包括个人/专业品牌、受众分析、媒体活动和信息传递等主题。

本课程旨在综合大众传播方面的工作，使学生能够建构和评论有关现代体育媒体问题和争议的论点。

通信研究中的定性与定量方法调查。

对选定的传播理论发展的研究，因为它们涉及到人际传播、公众传播和大众传播。

本课程侧重于开发和评估与体育产业，个人成就，粉丝参与和社交媒体有关的研究的描述性和实证方法。重点将放在运动媒体影响当代文化和价值观的方式。

大众传播理论与研究专题。可能重复。