教育学院

提供的学位和课程

教育学院提供通向教育学学士学位的本科课程。还提供教育神经科学学士学位和运动机能学学士学位。运动机能学，理学学士有两个集中选择:体育教育或运动科学。(专注于运动科学并不能获得教师资格证书。)

教育学院提供下列教师教育课程[注意:P指“学前班”(幼儿园之前的任何阶段)，K指“幼儿园”]:

• 小学教育(K-6)和幼儿教育(P-3)
• 音乐教育(P-12)，器乐或合唱音乐
• 体育(P-12)
• 中等教育(6-12岁)，主修英语语言艺术、数学、普通科学、普通社会科学和以下外语(6-12岁或P-12岁):法语、德语、拉丁语或西班牙语
• 特殊教育，通过K-6和K-12合作教育认证;幼儿特殊教育(P-3)和幼儿(P-3);和多种能力项目，在四个领域获得认证:小学(K-6)，协作(K-6)，幼儿(P-3)和幼儿特殊教育(P-3)。

一个辅修教育政策与改革由教育领导、政策和技术研究系提供。

教育学院与荣誉学院共同提供辅修教育研究．

一般学位要求

教育学院提供学士学位课程，包括教育学学士学位、教育神经科学学士学位和运动学学士学位。这些课程要求在规定的课程中完成至少120个学时，如本目录所述(大多数课程要求完成超过120个学时)。毕业生也将达到规定的最低奖学金标准。

作为阿拉巴马大学教育学院的在校生，必须在阿拉巴马大学获得至少32个学时，其中包括学位所需的最后18个学时中的9个。

如果学生在入学之日起七年内没有完成本科学位的要求，教育学院将修改学生的课程，使其符合当前的学位和认证要求。此外，教师教育项目的学生必须在正式入学之日起的四年内完成该项目的要求，否则他或她必须重新申请入学。

重新入学后，任何在阿拉巴马大学(秋季或春季学期)注册的学生都将被安排在新入学学生所要求的课程中。学生服务和认证办公室的工作人员可以例外。

由于学院提供给学生的教育选择的数量，这里不能提供所有教育专业的学习样本课程。相反，详细的课程大纲可以从各个课程办公室的学术顾问那里获得。一般来说，学生在大学的第一年学习100级的课程，第二年学习200级的课程，第三和第四年学习300级和400级的课程。

每个本科课程都包含一组被归类为通识课程的课程。这些课程必须在大一和大二期间按照规定的顺序学习，直到完成。必修英语课程是一般课程要求的一部分;学生每学期都必须参加规定的写作和文学课程，直到完成英语要求为止。

上、下组

在教师教育计划(一个导致阿拉巴马B级认证的计划)注册的学生在进入教师教育计划(TEP)时进入教育学院的上层。

认证规定的更改

本目录中列出的可获得阿拉巴马州B级专业教育工作者在公立学校服务认证的项目可能会被修改，以满足阿拉巴马州教育委员会采用的认证标准。《本科生目录》每年出版一次;但是，国家批准的项目的要求可能会在不同的出版物之间发生变化。目前的学生，以及未来的学生，都应该检查具体的项目，以获得最新的信息。

教育学院的留用

为了继续有资格进入教育学院的上层部门，学生必须成功完成教学领域或专业的任何剩余课程，并且，对于认证项目，专业教育课程，包括成功的临床实习。UA和总gpa为2.75。在教学领域的GPA——如果转学的话，总体GPA——必须至少保持在2.75。在专业教育课程中，GPA必须至少为2.75，不低于C-。对于非认证课程的学生，要求的最低gpa因课程而异。所有学生都应该了解并监控他们的gpa，并应该预测他们何时能够参加必修课程。所有学生都应熟悉中所讨论的规定学术记录和一般学术政策部分。

考试

向阿拉巴马州教育部申请阿拉巴马州专业教育工作者初始证书或替代证书的个人必须满足阿拉巴马州教育工作者认证评估计划(AECAP)的要求，作为认证的先决条件。AECAP由实践科目评估和edTPA。

每位考生必须在相应的科目上取得及格分数实践实习前的学科评估。秋季实习必须在7月1日前通过，春季实习必须在12月1日前通过。有关测试日期、测试代码和测试地点的信息可从Praxis网站上获得:https://www.ets.org/praxis/al/overview．信息也可以通过教育学院的学生服务办公室(104 Carmichael Hall)获得。

认证项目的每个学生还必须在项目完成之前证明掌握了所有阿拉巴马州核心教学标准、专业标准和内容标准。此外，学院配置，学生作品集和其他必要的评估将全程评估。为每位学生提供一份个性化的标准评估报告(ISAR)，并在各个检查点进行审查和评估，以确保学生掌握标准。在课程完成后，最终的ISAR将在毕业前进行评估，并推荐认证。

此外，在课程完成之前需要进行edTPA(基于绩效的评估)。

临床工作

所有B类课程都要求在不同环境下有丰富的实地经验。大多数高等教育课程要求在学校进行临床实习。每个学生在实习前至少要参加150小时的工作。在这150个小时中，有90个小时应每小时至少增加3个小时。大部分实地经验必须发生在P-12学校，至少一半的实地经验应在候选人的教学领域。对于早期儿童特殊教育和早期儿童项目，实地经验应包括在三种主要类型的早期教育环境中至少两种:P-3教室，儿童保育中心和家庭，以及入学准备项目办公室。在校实习经历可能包括儿童项目、农村婴儿刺激环境(RISE)项目和阿拉巴马大学的早期干预(EI@UA)。这些课程为学生提供了与婴儿、幼儿、学龄前儿童及其家庭一起工作的机会。

教育学院的所有临床实习都通过临床经验办公室进行协调。这些安置在大塔斯卡卢萨地区，以方便学生的监督。如果在塔斯卡卢萨地区无法获得适当的安置，部门主管将建议替代安置。

职业责任

在被允许参加临床实习之前，就读教育学院课程要求临床实习的学生必须提供职业责任保险证明。职业责任保险可以通过独立的保险公司购买，也可以提供给阿拉巴马学生教育协会(SAEA)、特殊儿童理事会(SCEC)或大学音乐教育者全国会议(CMENC)的成员。进一步的信息和会员申请可从临床经验办公室获得。

必修通识课程

这些必修的通识课程包括大部分阿拉巴马大学的核心课程要求;然而，核心课程写作要求(W课程)并不能被这些时间的通识课程所满足。

注意:下面列出的课程反映了一般的选择，但并不是所有的教学领域都可以通过每个选择来增强，有些还需要额外的课程。根据全州发音报告系统(STARS)的条款，阿拉巴马州发音和一般研究委员会批准的其他课程可能是合适的。为了避免选修额外的课程，每个学生都应该尽可能地选择可以在他或她的教学领域或专业中使用的通识课程。有关更精确的要求，请参阅下面的注释和具体的教学领域。

一、写作要求		小时
EN 101 ＆EN 102或	英语作文 英语作文	3 - 6
EN 103	高级英语作文
总时间		3 - 6

2人文和美术要求		小时
文学课程(至少3小时):1		3.
EN 205	英国文学I
EN 206	英国文学II
EN 207	世界文学I
EN 208	世界文学II
EN 209	美国文学
EN 210	美国文学II
EN 215	荣誉英语文学I
EN 216	荣誉英语文学II
EN 219	美国文学荣誉
EN 220	美国文学荣誉II
EN 249	非裔美国文学I
EN 250	非裔美国文学II
EN 251	荣誉非裔美国文学
EN 252	荣誉非裔美国文学2
美术课程(至少3小时):		3.
ARH 151	视觉艺术入门
ARH 252	艺术概览I
ARH 253	艺术概览2
ARH 254	艺术概览
FA 200	美术入门
JCM 112	电影历史与评论
121亩	倾听入门
122亩	听力概论
250亩	世界文化中的音乐
TH 114	剧院简介
人文课程(至少需要3小时的公开演讲):2		3.
COM 123	公众演讲
COM 124	公开演讲荣誉
COM 210	口译文人
AMS 150	美国流行文化概论
AMS 151	美国与世界
AMS 203或	南方研究概论
AMS 213	南方研究荣誉导论
AMS 204	美国西部研究导论
AMS 205	肮脏的工作
AMS 231	当代美国
CL 222	希腊罗马神话
JCM 112	电影历史与评论
PHL 100	哲学概论
PHL 104	批判性思维
REL 100	《宗教研究导论
REL 102	世界宗教导论
REL 110	旧约介绍
REL 112	新约导论
WS 200	《妇女研究导论
国际马铃薯中心200	全球与文化视角导论
国际马铃薯中心202	全球与文化视角导论:拓展
如有需要，可选择区域二的额外课程		3.
总时间		12

脚注
1	学生应选择区域II和区域IV的课程，以便至少有一个6个学期的文学(例如，英语，美国或世界)或历史的序列。
2	音乐教育专业的学生可以通过在演讲能力考试中获得及格分数来满足这一要求;但是，必须满足第二区域的适当时间。

III-A。自然科学要求		小时
选择以下8小时:		8
AEM 120	面向教育工作者的航空航天科学
101 AY ＆102 AY	天文学概论 天文学实验室简介
二元同步通信108	生物学入门(非专业
二元同步通信109	生物学入门(非专业
二元同步通信114 ＆二元同步通信115	生物学原理(一) 及实验室生物学I
二元同步通信116 ＆二元同步通信117	原理生物学II 及实验室生物学II
CH 100	普通化学I - Plus
CH 101	普通化学
CH 102	普通化学
CH 104	介绍化学
CH 105	组织化学简介
GEO 101	动态的地球
GEO 102	穿越时空的地球
GEO 104	危险的地球
GEO 105	可持续发展的地球
GY 101或	大气过程与模式
GY 102	地球表面过程
PH值101	普通物理I

基础教育、综合能力教育和特殊教育的学生必须从N门课程中额外完成4个学期。

III-B。数学要求		小时
选择以下其中一项:		3 - 4
数学110	有限的数学
数学112	微积分代数
数学113	微积分三角
数学115	预计算代数和三角函数
数学121	微积分与应用
数学125	微积分我
数学126	微积分二世
总时间		3 - 4

基础教育(K-6)、多元能力计划和特殊教育的学生需要完成额外的数学工作。请参阅这些教学领域下的注释。准备教授普通科学、生物、化学和物理的学生需要满足特定的数学要求。请参阅不同教学领域下的注释。

四、历史与社会行为科学		小时
至少选择一门HY课程:1		3.
101个为什么	西方文明到1648年
102个为什么	自1648年以来的西方文明
105个为什么	荣誉西方文明到1648年
106个为什么	荣誉西方文明Sc 1648
103个为什么	美国文明史到1865年
104个为什么	1865年以来的美国文明
107个为什么	纪念1865年的美国文明
108个为什么	纪念1865年以来的美国文明
117个为什么	世界历史至1500年
118个为什么	1500年以来的世界历史
额外的课程:		9
PY 101	心理学概论
PY 105	心理学概论
HD 101	人类发展
HD 102	尊重人类寿命发展
蚂蚁100	人类学:对人类的研究
蚂蚁102	文化人类学导论
蚂蚁103	考古发现
COM 101	人际沟通原理(拉美经济学院专业要求)
电子商务110	微观经济学原理
电子商务111	宏观经济学原理
GY 105	世界区域地理
GY 110	人、地点和环境
PSC 101	美国政治简介
SOC 101	社会学概论
SOC 202	社会问题
总时间		12

脚注
1	学生应选择区域II和区域IV的课程，以便至少有一个6个学期的文学或历史序列(例如，西方文明。(美国)完成。

五、一般专业预科、专业和选修课

课程适合学生的学位要求和专业。中学和P-12专业(特殊教育除外)应选择适合其专业的课程。此外，不同的专业可能需要特定的课程。学生应该向顾问咨询专业要求。

EDU 200面向教师教育是所有在教育领域寻求教师认证的学生都必须参加的考试。

教育心理学

心理学概论(PY 101心理学概论)或寿命及人类发展(HD 101人类发展)应视为第IV部分规定的一部分。

外语/计算机语言要求

选择以下其中一个选项:

• 选项一:满足3-8学时的外语核心要求。
• 选项2:满足计算机科学核心要求(C) 6小时。

请注意史:学生应该向顾问咨询专业要求。

在某些专业，可能需要额外的课程来完成总共120个小时或满足上述必修课程的先决条件(可变学时)。

学生的责任

教育学院的学生应该注册必要的适当课程，以便在预计毕业日期前完成课程要求。学生必须熟悉本目录中包含的要求，并在整个课程中充分利用DegreeWorks。

本地邮寄和电子邮件地址

学生应保持邮寄地址，并监控他们的深红电子邮件地址，教育学院的通信将在合理的确定下到达他们。阿拉巴马大学利用myBama作为官方记录地址信息的方式。上的自助服务选项卡下，根据需要更新地址是学生的责任myBama．

所有学生在入学时都有一个Crimson电子邮件帐户。这被认为是阿拉巴马大学每位学生的官方电子邮件地址，大学各部门将使用它来传播信息。这意味着大学有关注册、经济援助、活动、通知等的所有通信将专门发送到Crimson电子邮件。学生有责任定期检查他们的Crimson电子邮件帐户。

课时负担

教育学院学生的正常课时为每学期15-17学时。在最后一个学期需要18个小时来完成学位要求的高年级学生可以在没有特别许可的情况下注册这些小时。在所有其他情况下，每个学生的平均成绩至少必须达到B，才能获得学院学生服务办公室的许可，注册超过18个小时。B平均许可的最大课时负荷是21小时。在夏季/期中，没有B级平均许可证的最大负荷为17小时(每学期7小时/期中3小时)。平均成绩为B的学生最多可以学习18个小时(一个夏季学期9小时，另一个夏季学期6小时，中间学期3小时)。额外的学费费用与入学超过16学时和夏季学期有关。

上课

学生应顺利完成他们注册的所有课程，包括正常上课。院长可以在一个学期内的任何时间，当学生累计缺勤过多或被取消一门课程时，让学生退出课程和/或给学生不及格。

学术破产

教育学院遵守大学管理学术破产的一般政策，并维持一个委员会来审查所有的学术破产申请。申请过程从学院的学生服务和认证办公室开始。

审计课程

经院长批准，教育专业的学生可以旁听一门课程。在旁听课程期间，不得参加任何考试或期末考试。在计算学时负荷时，经审核的课程被视为学分课程。一般情况下，经审核的课程不可以重修学分。

重复的信贷

如果一门课程的内容与已经获得学分的课程内容基本相同，则不计入学位要求。

为更高的年级重修课程

经院长书面许可，教育系学生可以复读某些成绩为D的课程。院长的书面许可必须在教育学院的注册主任处存档。当计算累计平均绩点时，课程的每一次注册都将被计算为尝试的小时数。然而，只有最近的入学才可以计入学位要求。

部门间调动

在从阿拉巴马大学的其他部门转到教育学院之前，学生必须参加由教育学院学生服务和认证办公室主办的迎新会。学生必须有最低GPA (UA和总体)2.0。

学分转换

从其他机构转来的专业教育课程不能用于满足教育学院国家批准的学习计划的要求。

第二学士学位

如果学生希望在教育学院获得第二个学士学位，必须在教育学院住校获得至少32个学时的额外学分。这32个小时必须超过之前学位所获得的所有学分。第二学位课程的所有定量和定性要求必须完全符合第二学位课程入学之日生效的标准。寻求第二个学士学位的学生必须有学生服务办公室(104 Carmichael Hall)的成绩单评估。

进入教师教育计划(TEP)

学生必须被正式录取。申请特定课程需要正式的书面申请，申请可通过位于卡迈克尔厅104号的学生服务办公室获得。符合以下条件的学生可以申请进入他们学习领域的教师认证计划。但是，满足最低标准并不能保证被TEP录取。

1. 入学必须达到并保持最低平均绩点2.75。UA和总gpa为2.75。在教学领域的GPA必须保持在2.75以上。在专业学习课程中，GPA必须至少为2.75，成绩不得低于C-。转学学生必须在该机构的所有课程以及整体课程(UA和转学工作)中达到要求的GPA。
2. EN 101英语作文和EN 102英语作文或EN 103高级英语作文由于EN 101英语作文;学生必须在课程作业中取得C-或更高的成绩。
3. cep 305教育心理学或性能试验360社会心理学基础教育或cep 360社会心理学基础教育;学生必须在课程作业中取得C或更高的成绩。
4. 学生必须在认可的公开演讲课程中取得C-或更高的成绩。
5. 学生必须成功完成至少60个学期的学习，其中包括至少41个小时的普通课程。学生不得超过120个学期学时。
6. 学生必须以至少C-的成绩成功完成其研究领域的专业前实验室经验。学生应向学术顾问咨询具有实验室经验的具体部门课程。
7. 阿拉巴马州教育部和教育学院要求所有学生在进入TEP之前都要采集指纹并接受背景调查。在专业预科课程的学期中，指纹将被要求，并且在学校临床实习之前必须获得背景审查。
8. 学生必须完成本系的写作要求。
9. 每位入学候选人必须成功完成至少两名教职员工的面试。基于之前课程学习的演讲技巧、知识和能力将在面试中被评估。面试评估将成为TEP申请的一部分。
10. 一旦符合所有标准，需要适当的教师和行政签名。

进入TEP是竞争性的，符合标准的标准并不能保证入学。那些符合标准标准的学生将被保证考虑进入教师培训项目。录取将基于对申请的评估，以确定哪些申请人最符合条件，并在所选领域表现出强烈的成功可能性。评估将根据申请人希望教学的领域、申请人对教学职业的理解和承诺，以及口语技能、成熟的判断和成为一名成功教师所必需的风度，揭示每个申请人证书的相对优势和劣势。任何适用的考试成绩或子成绩，以及以前课程的成绩都应反映出你在所学专业领域的优秀成绩。学生的整个申请将由教职员工进行评估，他们将向院长提出建议。院长将做出最终决定。

持有大学学位并希望完成在公立学校任教的认证课程或完成TEP以获得某些研究生课程资格的个人必须符合录取标准并必须遵循所有申请程序。学生应向学生服务办公室的学术顾问查询具体的部门TEP录取要求。

实习要求

在顺利完成所有必修课程后，每个学生都会经过筛选，获得实习机会。教学实习(以前称为学生教学)是教育学院学生最重要的经历之一。它通常被认为是一个人准备成为一名教师的最终活动。在阿拉巴马大学，实习是一整个学期的全职作业，必须在校内进行。

本科生和另类(非传统，五年级)学生都必须在计划实习学期的前一学期向101 Autherine Lucy Hall的临床经验办公室提交实习申请。申请流程从参加强制性的申请会议开始，该会议于10月份春季学期实习生的第一个星期三下午4点在Autherine Lucy Hall举行，秋季学期实习生的申请时间为3月份的第一个星期三。

符合以下条件的学生可以申请实习:

1. 学生必须已经被教师教育项目或替代(非传统的，五年级)项目录取。实习申请将在入学确认前不予处理。
2. 学生必须在实习前完成本专业或各专业的所有课程，或获得指导教师和系主任的书面许可才能实习。
3. 学生必须获得最低平均绩点2.75，包括所有阿拉巴马大学的课程以及所有阿拉巴马大学的课程和转学课程的总和。
4. 学生每个专业的最低平均绩点必须达到2.75，包括每个专业的阿拉巴马大学课程，以及每个专业的阿拉巴马大学课程和转学课程。
5. 学生必须在专业教育课程中获得最低平均绩点2.75，任何专业教育课程的成绩不得低于C。
6. 学生必须完成所有方法课程和相应的专业课程，成绩为C或更高。
7. 学生必须从成绩单中删除必修课程中不完整(I)的成绩;不完整的等级按F级处理。
8. 学生必须在教学领域的实践学科评估中获得及格分数。秋季实习必须在7月1日前通过，春季实习必须在12月1日前通过。
9. 学生必须掌握实习前完成的所有课程的要求标准，如个性化标准评估报告所示。

注册实习学时

本科学生必须按照专业规定的实习学时数进行注册。在某些课程中，本科生可以选择9小时的注册或12小时的注册;无论是9小时还是12小时的课程要求都是一样的。需要两个不同实习名额的项目的学生需要注册两个不同的实习部分。参加实习的学生不得期望在实习期间参加其他课程，除非得到系主任的特别许可。经批准后，课程不得在上课时间上课。

实习安排政策

所有实习安排由临床经验教育学院办公室协调。安置地点的选择将确保实习经验的质量和合作教师提供的监督。所有实习安排(音乐教育除外)都在大塔斯卡卢萨地区，以便于阿拉巴马大学教师或其他部门负责人的指定人员对学生进行监督。只有当临床经验办公室和/或部门主管确定当地无法提供适当的安置时，才能在大塔斯卡卢萨地区以外的地方安置。

学生可以申请海外实习，如果他或她符合一定的标准，并且合适的安置可以由海外学生教学联盟(COST)和/或阿拉巴马大学协调。海外实习申请在1月份接受，申请下一个秋季学期的实习，在6月份接受下一个春季学期的实习。请联系101 Autherine Lucy Hall的临床经验办公室了解更多信息。

实习作业

专业执照(认证)

教育学院提供的课程旨在为教师和学校行政和监督官员准备适当的证书。获得教育科学学士学位并成功完成认证课程的学生有资格申请阿拉巴马州B类专业教育工作者证书。阿拉巴马A类和AA类专业证书认证项目适用于拥有学士或更高学位的学院和大学毕业生。根据阿拉巴马州教育委员会的规定，教育学院还为需要更新证书课程的个人提供帮助。

教育学院负责学生服务的副院长已被指定为该大学的教师认证官员。需要有关认证的信息或帮助的学生应咨询副院长的学生服务。

计划在阿拉巴马州以外的地方教书的学生个人要对这些州的专业执照要求的知识负责。

申请认证

所有学生必须完成阿拉巴马州认证的申请表格。表格可通过阿拉巴马州教育部在线获取。申请必须在毕业前至少一个学期提交到卡迈克尔大厅104号的学生服务中心。在完成国家批准的课程后60个月内未申请专业执照的学生将被要求满足当前课程。计划在其他州任教的学生在申请阿拉巴马州认证后，必须从这些州的教育部门获得适当的专业执照申请表。

老师保证

根据阿拉巴马州教育委员会的规定，教育学院确保“在完成课程和/或推荐认证之前，对候选人在学校开始他或她的专业角色的能力进行评估”，并制定、发布和实施“政策，以确保完成其批准的课程并在其专业领域就业的个人的成功”。教育学院为被推荐的学生提供“免费补习班”。根据国家教育委员会建立的表现评估以及项目完成后两年内被认为是不令人满意的。”

认证规定的更改

本目录中列出的可获得阿拉巴马州B级专业教育工作者在公立学校服务认证的项目可能会被修改，以满足阿拉巴马州教育委员会采用的认证标准。向相应的部门主管查询相关信息。

历史和目标

阿拉巴马大学长期以来一直关注公立学校人才培养项目。1844年，也就是大学成立13年后，为那些希望为教学生涯做准备的人提供了一个师范系。到1872年，师范系变成了师范学校。到1899年，受托人用教育学和心理学学院取代了师范学院，1902年成为哲学和教育学院。1908年，学校改组为教育部;进一步的组织改革导致一年后更名为教育学院。现在的教育学院成立于1928年。直到1924年，大学在教师教育方面的课程几乎完全局限于小学和高中教师的本科课程。1924年增加了学校管理方面的研究生工作，从1927年到1928年，所有的本科和研究生课程都大大扩展了。博士项目于1951年获得批准。

教育学院是阿拉巴马大学的一个部门，负责管理为教师和其他教育专业人员准备的所有专业项目和课程。学术课程的经验致力于在教育背景下发展个人对知识构建、学习、教育学和负责任的专业实践的理解。阿拉巴马大学教育学院旨在培养通过尊重多样性、尊重差异和促进社会正义来证明和重视反思实践和道德决策的专业人士。