民事,建筑和环境工程
将学生介绍给专业,民事和环境工程实践的领域,接触专业各领域的教师,解决每个专业领域的典型问题,学习服务组织的活动,以及专业惯例的责任。
与人类活动和工程项目有关的许可证、环境影响报告书和其他环境问题。
水是地球上最丰富,最珍贵的自然资源之一。在许多地质系统内发生的进程决定了水的运动和性质。本课程探讨了地球水和气候系统的组件如何运作,并通过讲座和经验领/实验室活动的组合联系。FieldTrips和Lab活动旨在将学生揭示学生通过工程师和地球科学家使用的标准和创新技术,以了解水和气候系统,包括地图解释,冰川质量平衡分析和树突式(树环测量)分析,以获得河流和洪水信息。FieldTrips还将帮助学生更好地了解人类如何通过河流规则等流程修改水系统。学生将居住在Innsbruck(奥地利)[与日托的日托Ludwig II's Castles在巴伐利亚,奥地利的Stubaier Glacier,慕尼黑(德国)。
学生使用软件在团队中设计网站项目,准备建筑图纸并提供工程报告。这课程通常在校园的最后一期拍摄。要想通过这门课程,熟练的写作是必需的。一个不具备高年级学生通常要求的写作技能的学生,无论他在课程的其他方面表现得多好,也不会获得及格分数。在课程中的通过等级需要计算机熟练程度。没有用民用3D和HEC-HMS显示计算机上部学生技能的学生将不会获得通过的级别,无论学生在课程的其他领域表现如何。
学生使用软件以小组形式设计建筑项目,准备施工图和提交工程报告。这门课通常在学校的最后一个学期上。要想通过这门课程,熟练的写作是必需的。一个不具备高年级学生通常要求的写作技能的学生,无论他在课程的其他方面表现得多好,也不会获得及格分数。要想在这门课上及格,必须精通计算机。所有的学生将使用Revit软件来模拟他们的设计项目。
学生使用软件以小组形式设计建筑项目,准备施工图和提交工程报告。这门课通常在学校的最后一个学期上。要想通过这门课程,熟练的写作是必需的。一个不具备高年级学生通常要求的写作技能的学生,无论他在课程的其他方面表现得多好,也不会获得及格分数。要想在这门课上及格,必须精通计算机。所有的学生将使用Revit软件来模拟他们的设计项目。本学期将会有一个Revit作业和测试。
学生使用软件在团队中设计网站项目,准备建筑图纸并提供工程报告。这课程通常在校园的最后一期拍摄。要想通过这门课程,熟练的写作是必需的。一个不具备高年级学生通常要求的写作技能的学生,无论他在课程的其他方面表现得多好,也不会获得及格分数。在课程中的通过等级需要计算机熟练程度。没有用民用3D和HEC-HMS显示计算机上部学生技能的学生将不会获得通过的级别,无论学生在课程的其他领域表现如何。
本课程涵盖了最先进的无损评估和测试各种土木工程结构和诸如混凝土,沥青和钢等材料的实践方法。学生将通过评估和测试校园各种结构来使用这些技术来解决现实世界问题。
可持续和精益建设介绍,包括工程经济学原则在可持续建设问题中的应用。从项目管理角度来看,绿色设计,建筑和运营。通过设计和实施有效的项目时间表,施工业务和承包关系来模拟,评估和提高建筑绩效的理论概念和行业实践。
该课程的重点是统计水文学、气候、树木水文学(树木年轮)和冰川。课堂授课和课堂实验室包括使用统计软件分析水文数据集,使用远程图像评估冰川衰退,应用经验方程估计冰川质量损失,评估水文(水流、积雪)和气候数据集,开发骨架图和交叉年代树年轮数据,并举办研讨会。野外实验室包括手工取心和分析树木年轮数据。
本课程制定了对水文过程的理解和预测的定量方法。所涵盖的过程包括拦截,雪光,蒸发,渗透,地下水流,陆上流动和流流。不同模型表示的相对(DIS-)将被突出显示。还讨论了处理耦合及其对综合水文反应的影响。
当发生建筑环境中的故障时,无论是在设计,建设或在服务期间,对原因的彻底检查对于进化声音工程实践和通过法律制度争取解决方案至关重要。研究了工程师在此过程中的作用。
独立学习,作为一个学生或五个或更少的学生小组,在导师的指导和指导下工作。独立研究的重点通常是:(1)土木工程传统领域中的一个具体问题、问题、应用、设计或过程;(2)土木工程领域中一个新的或正在发展的专业领域中的一个具体发展、进步、问题、问题或挑战。
开发研究文件,专业实践或政策文件或其他同等报告。主题由学生的研究生顾问提前批准。
管理信息系统(MIS)的概述。该课程将专注于实际方面,应用程序和方法或MIS,特别是从建筑工程师的角度来看。信息设计方法和建筑信息建模(BIM)将详细介绍。
对拥有信誉的学生不开放417.。这是一个工程管理课程,旨在向学生介绍项目工程师和经理的功能。它详细介绍了规划和控制项目范围,时间和成本的过程。
对拥有信誉的学生不开放418.。管理原则介绍,以及规划,组织,激励和控制的管理职能。研究,设计,制造/施工和质量的工程师管理。
研究经费对学术事业的成功至关重要。然而,很少有博士生在如何起草有竞争力的提案方面得到足够的指导。在本课程中,研究生将回顾文献,确定研究问题,然后起草并提交竞争性的资助提案(例如EPA P3计划)。
本课程涵盖了最先进的无损评估和测试各种土木工程结构和诸如混凝土,沥青和钢等材料的实践方法。学生将通过评估和测试校园各种结构来使用这些技术来解决现实世界问题。
介绍建议结构力学课题,包括基础弹性,基本梁理论,弹性基础的梁,能量方法,屈曲和梁的自由振动,以及基本薄板理论。
本课程侧重于主要的运输安全和安全问题。该课程研究了死亡,伤害和财产损失以及公众对风险的看法,减损社区实现了目标。具体问题与运输安全和安全目标,相关框架以及在特定标准方面选择安全对策及其评估。
本课程涵盖了智能交通系统的基础(其)。课程中涵盖的主题将包括应用于其部署和运输业务,运输系统管理,旅行者对技术和信息的响应,其规划,评估和机构问题的系统工程方法。
介绍规划过程,与交通建模相关的软件,以及进行交通规划和交通影响研究。
本课程涵盖了交通流理论的基础。主题应包括微观流动特性,宏观流动特性,微观速度特性,宏观速度特性,微观密度特征,宏观密度特征,需求供应分析,容量分析,交通流量模型,冲击波分析,排队分析和仿真模型。
卧式建筑工程和方法介绍。水平施工系统设计,施工运行分析与仿真。
可持续和精益建设介绍,包括工程经济学原则在可持续建设问题中的应用。从项目管理角度来看,绿色设计,建筑和运营。通过设计和实施有效的项目时间表,施工业务和承包关系来模拟,评估和提高建筑绩效的理论概念和行业实践。
会计和财务实务在建设项目管理中的应用。
建筑公司的管理结构以及规划,调度和监控建设项目中使用的法律,法规,实践,工具和流程。在本课程中的通过等级需要写作熟练程度。
本课程制定了对水文过程的理解和预测的定量方法。所涵盖的过程包括拦截,雪光,蒸发,渗透,地下水流,陆上流动和流流。不同模型表示的相对(DIS-)将被突出显示。还讨论了处理耦合及其对综合水文反应的影响。课程中的评估将包括课外任务和一个术语项目。
侵蚀问题的自然和程度,以及侵蚀计划发展。降雨能量和侵蚀预测。城市地区沉积物运输。通道和边坡稳定性,以及沉降和其他对照。
独立的研究。学分是根据所做的工作量来计算的。
独立学习,作为一个学生或五个或更少的学生小组,在导师的指导和指导下工作。独立研究的重点通常是:(1)土木工程传统领域中的一个具体问题、问题、应用、设计或过程;(2)土木工程领域中一个新的或正在发展的专业领域中的一个具体发展、进步、问题、问题或挑战。
本课程允许研究生在有监督的条件下获得课堂和实验室经验。任务可能包括对选定课程的评分、有条理的讲课、实验室监控和其他相关的教学练习。
研究与论文无关。可变信用。
该独立研究课程部分地满足了所需的硕士学位研究时间,朝向土木工程/环境工程硕士学位。该课程是根据论文顾问的指导进行的。涵盖的材料将是一个先进的本性,旨在提供硕士学位的学生,了解该领域内的最新研究和目前的发展。讨论和顾问指南将针对研究文章的读数和研究方法的发展,目的是产生原始研究贡献,该研究贡献代表了该领域的新颖发展,或者对现场预先存在的话题进行了新颖的观点。
本课程所教授的知识是提供理解基于可靠性的设计标准是如何发展的背景知识,并为有兴趣将基于可靠性的设计标准应用于其他情况的结构工程师提供基本工具。
没有可用的描述。
本课程涵盖应用于与工程相关问题的基本和高级统计和计量方法。主题包括普通最小二乘回归的介绍,计数数据模型包括泊松和负二项式回归及其扩展,同时方程式模型,多项式Logit模型,有序概率模型,联合离散/连续模型以及基于危险的持续时间模型。
在某一专门领域的高级工作。学分的授予是基于完成的工作量。
本课程允许GRQADUAS学生根据监督条件获得教室和实验室经验。任务可以为选定的课程,结构化讲座,实验室监测和其他相关的教学练习来铺平分级。
该独立研究课程部分地满足了所需的博士水平研究,迈向PH.D.在土木工程中。每学期1-12小时,至少需要24个论文。该课程是在博士学位的指导下进行的。顾问。在完成候选性的录取要求后,学生在本课程中至少在每学期至少3小时,直到所有论文都得到批准。涵盖的材料将是一个先进的自然,旨在为博士学生提供理解领域内最新的研究和目前的发展。讨论和顾问指导将侧重于研究文章的读数和研究方法的发展,目的是产生原始研究贡献,该研究贡献代表了该领域的新颖发展,或者对现场预先存在的话题进行了新的观点。