这主要为学生提供了对成瘾和恢复过程的科学理解，以及预防，治疗和倡导政策变革的方法，这将有助于解决影响我们社区，国家和世界的流行病。学生将学习个人，家庭，同行，学校/工作和社区因素如何成为成瘾的风险和保护因素，以及这些因素如何对预防，治疗和恢复的成功结果至关重要。通过这种培训，学生将准备在各种环境中进入劳动力，或继续在研究生院，医学院或法学院进行教育。该学习纲领是追求咨询，家庭治疗，预防，政策，社区外展，部，医学或法律的职业生涯的有趣的理想选择。这项专业有一个学期的实习要求。选择在预防机构或治疗中心获得额外实践经验（超越实习）的学生可以通过阿拉巴马州酒精和药物滥用协会（AADAA）作为预防专家或酒精/毒品辅导员申请认证。
HDFS部门要求
所有在人类发展和家庭研究中有一个专业的学生都必须采取以下课程，作为大学核心要求的一部分：
| 代码和标题 | 小时 | |
|---|---|---|
| 大学核心需求 | ||
| 二元同步通信114 ＆二元同步通信115或 |
生物学原理1 和实验室生物学我 |
4. |
| BSC 109. | Intro Biology Non Maj II | |
| 高清101. | 人类发展 | 3. |
| py 101. | 介绍心理学 | 3. |
| 全部小时数 | 10. | |
成瘾和恢复研究主要要求
| 代码和标题 | 小时 | |
|---|---|---|
| HD 210. | 理解成瘾 | 3. |
| HD 302. | 儿童开发青春期 | 3. |
| HD 325. | probs child / adol | 3. |
| py 358. | 变态心理 | 3. |
| HD 475. | 人类性行为教育 | 3. |
| HD 405. | 政策问题：家庭，犯罪和成瘾 | 3. |
| HD 415. | 预防成瘾 | 3. |
| HD 375 | 找到瘾君子律师 | 3. |
| HD 450. | 成瘾：治疗/恢复 | 3. |
| HD 445. | 成瘾和家庭 | 3. |
| HD 472. | 计划评估 | 3. |
| 选择以下内容之一： | 3. | |
| 毒品，社会和人体表现 | ||
| 化学依赖 | ||
| 选择以下内容之一： | ||
| 研究与批判性思维 | ||
| ELEM统计方法 | ||
| 教育统计 | ||
| 选修（选择一个） | 3. | |
| 家庭和儿童福利 | ||
| 青少年犯罪 | ||
| 基于社区的修正 | ||
| 毒品，酒和墨西哥社会 | ||
| 现场经验 | ||
| HD 499 | 实习生成瘾 | 6. |
| 全部小时数 | 45. | |
完成成瘾和恢复研究的每个学生必须在招生之前在主要和UA课程中具有2.0或更高的成绩点平均值2.0或更高HD 499实习生成瘾。不符合实习年级的年级需求的学生可以要求特别许可实习协调员。学生应联系该部门的实习协调员以获取更多信息。