沟通部

主要目标是将新的研究生将新的研究生归因于该部门研究生学习的期望和程序。所涵盖的主题包括开发学习计划，论文招股说明书，全面考试和选择顾问和委员会。

这门课程的主要目的是为了便于教学COM 123公开演讲。注册本课程的研究生将为他们的课程提供课程计划，并讨论改善课堂学习的选择。

本课程的主要目标是促进通往沟通研究中的一般教育课程的指导。注册本课程的研究生将为他们的课程提供课程计划，并讨论改善课堂学习的选择。

本课程专为研究生为学生的研究生，他们选择完成全面考试作为其学位的帽子体验。

研究和分析与社会和传播领域的群体有关的多样性问题。重点是媒体对社会各群体的处理。被批准为交流和文化选修课。

从革命时代到现在，对非裔美国人公共话语的历史批判研究，探索社会变革和社区建设的修辞策略。

这门课程探索了与政治传播相关的修辞、媒体、跨学科理论和文学，包括运动和制度治理。

本课程介绍了古代修辞的起源与传播和法律实践，并探讨了当代传播理论如何指导当今法律体系的工作方式。学生有机会通过交际理论的应用来研究具体的法律实践或现象。

本课程探讨了取证和学术界之间的关系，调查特定学术部门的竞争性取证活动，通过负责任的教练发展强大，竞争计划的发展，以及在竞争环境中的应用经验。

性别对政治传播活动影响的研究。主题包括政治信息和选民倾向方面的性别差异、领导的男性理想、妇女在政治领域的作用和进步以及媒体代表。

在研究生导师指导下进行个性化研究。想要将这门课程纳入他们的学习计划以完成学位要求的学生必须得到导师和系里的正式批准。传播学硕士学位要求的独立学习时间不得超过三个小时。

从20世纪达到目前对修辞理论的主要贡献调查。

古典时期希腊和罗马修辞理论发展的系统探讨（CA.480 B.C.E. 400 C.）。

修辞学批评的各种方法论视角的考察。具体来说，本课程旨在让学生熟悉传统的和替代的批评方法，并鼓励学生感知各种公共话语的修辞维度，从演讲、广告、电影、流行音乐到新媒体和互联网中的话语形式。

介绍传播学中的定性研究方法，包括数据收集和分析。本课程的目标是让学生接触到大量的定性方法，帮助学生学习使用其中的一些方法，并帮助他们理解研究在我们的领域中的作用。本课程旨在帮助学生实际进行研究，从而产生两篇值得在会议上发表的论文。

本课程探讨在教育背景下确定沟通技巧和能力的理论、研究和实践。

谈判基本上是一个交际活动。本课程的主要目标是了解混合动机环境中正式冲突管理的过程。学生将申请谈判理论和技能来模拟谈判案件，包括买方 - 卖方交易，通过代理商或调解员谈判，薪酬谈判，处理，解决工作场所争端，多党谈判，国际和跨文化谈判以及道德决策和沟通在谈判中。本课程中介绍的技能和理论将有助于学生管理谈判过程的综合和分配方面，以实现个人和集体目标。

小组行为的高级研究，在群体情况下解决问题的详细理论。

关于言论沟通理论的详细综述，重点关注社会科学理论基础的批判性研究。

劝说与人类行为领域社会影响理论的关键综述。

重点研究在亲密的个人关系中的沟通，主要侧重于当代的浪漫关系和友谊的概念和理论。

多元文化和国际环境中不同文化背景中沟通的重大概念，理论和研究调查与分析。

对公众话语的个人案例研究的热门思考，旨在探讨观众性质，说服伦理的问题，以及群众社会的公共宣传权。主题可能有所不同。

探讨沟通在性别建构中的作用。涵盖传播学和其他学科中的女性主义理论方法，性别与其他边缘的交叉，以及性别在各种传播语境中的作用。被批准为交流和文化多样性选修课。

本课程着重于基础研究通信发生在健康和治疗的专业和日常实践,包括patient-provider关系、健康教育、卫生保健组织,健康和身体,以及其他政治、文化和物质力量,影响我们的健康。

各种理论与方法看法的组织沟通奖学金中历史与当代问题的介绍性审查。

检视组织沟通研究中固有的理论问题，需要评估和干预的主要因素，持续变化和新信息技术的影响，组织顾问目前面临的挑战，以及沟通过程在改善组织中的实际应用。

本课程研究通过研究和经验学习与社区利益相关者接触的沟通过程和策略。学生置身于一个环境中，实践这些方法的应用，直接学习参与沟通模式的效果，并通过仔细的沟通体验社区建设的可能。

跨文化技术沟通的复杂性研究。本课程将跨文化交流与人类交流和技术的文献和概念结合起来，探讨通过技术与他人互动、在全球虚拟团队和组织中工作以及作为公民和消费者参与技术时代的挑战。

本课程检视自传体民族志作为观点、方法和内容的范畴，集中于写作作为一种了解特权生活经验的方法。

必须提交并批准对传播学研究的现场经验进行监督的建议。

主题因教练而异。

选择专业计划二选项的传播学硕士学生可以通过完成研究或创意项目获得3小时学分。

没有可用的描述。