航空航天工程与力学系

航空航天工程师创造了高度复杂的系统,在大气环境(航空)和/或太空环境中运行(航天器)。航空航天工程是,工程分支专注于飞机,航天器和导弹的设计,开发,测试,生产和运营。大气飞行车的设计要求航空航天工程师对空气动力学,飞机结构,飞行动力学和控制以及推进以及对各种可能影响其他人的强烈了解的基础知识。同样,航天器的设计要求航空航天工程师对轨道力学,空间环境,姿态决心和控制,电信,空间结构和火箭推进的基本理解,以及对每个人的影响。鉴于现代航空航天系统的复杂性,航空工程师越来越广泛地利用计算建模和仿真工具,有时开发新的计算工具,即需要精通计算机编程(编码)。重点是高度集成的系统和计算建模和仿真使航空航天工程师在与纪律常见的专业领域中竞争和寻求竞争。事实上,Alabama大学航空航天工程计划中的科学学士学位最近承认为我们的学生提供了一个强大的多学科背景,这些背景有资格在各种不同的学科中工作。“

航空航天工程系也是工程科学和力学专业知识的教师部门的所在地。工程力学的学科侧重于固体和流体材料表现出的潜在基本物理原则。这种理解对于开发新的分析工具来描述包括先进材料行为的物理系统的开发至关重要。在本科水平,学生通过疗程,动力学,材料的机械和流体力学课程引入工程力学。这些课程所涵盖的材料代表了建立了强大的工程教育的基础。在研究生水平,课程包括骨折力学,可塑性理论和湍流的流体流动。机械师的研究生课程通常为机械或其他学科的高级研究提供基础。

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程式

航空航天工程和机械部门的本科课程导致航空航天工程(BSAE)学士学位,除了深入了解航空航天工程,BSAE学位还提供了基础科学,工程的背景科学,人文,应用分析与设计。毕业生具有合适的学术记录,也准备探讨航空航天工程,工程科学和力学,其他相关工程/技术领域的学习和专业领域,如法律和医学。

加速硕士计划(AMP)

AEM部门加速的大师计划允许高度激励的BSAE学生在五年期间为航空航天工程和航空航天工程和机械师进行BS的硕士。程序中的学生可以达到最多12个小时的双重信用,朝他们的BS和MS度。在成功完成其BSAE的所有要求之后,AMP的学生均获得本科学位。然后,学生继续采取研究生课程,直到满足MS度的要求。放大器的学生被归类为本科生,直到他们完成本科学位的所有要求。他们不能持有研究生助理,直到他们被归类为研究生。那时,学生们有资格获得毕业生奖学金和奖学金。要有资格获得研究生委员会的奖学金,学生必须完成不超过六个第一次分类为研究生时的毕业生时间。

合格

学生通常在初级年结束时进入AMP。被认为入学,BSAE学生必须:

a)至少有3.3 gpa

b)迈出了90小时的BSAE学位

c)完成至少六小时的AEM初级课程

学生必须向研究生院提交申请,包括至少两封推荐信和宗旨。有关更多信息,请联系AEM毕业方案协调员,Paul Hubner博士在205-348-1617或phubner@eng.ua.edu.

学院

院长,工程学院
  • Karr,Charles L.
部门主管
  • 巴克,马克
詹姆斯·罗克沃思椅子
  • Gogineni,Prasad.
威廉D。约旦椅
  • 罗伊,samit.
本科课程协调员
  • Olcmen,Semih.
研究生课程协调员
  • 哈布纳,詹姆斯保罗
力学计划协调员
  • Barkey,Mark E.
教授
  • 贝克,约翰
  • Barkey,Mark E.
  • Gogineni,Prasad.
  • 哈布纳,詹姆斯保罗
  • 郎,艾米w。
  • Olcmen,Semih.
  • 罗伊,samit.
副教授
  • 布兰克,理查德
  • Haque,Anwarul.
  • Mulani,同名B.
  • Sharif,Muhammad Ali Rob
  • 沉,金威
  • 苏华
助理教授
  • 他,嘉泽
  • 拉森,约旦
  • 秀丽,罗汉
  • 张,宁
教师
  • Brazeal,Clyde Ellis
  • Chaganti Subrahmanya Datta,Narendra
  • 琼斯,斯坦利E.
  • 李,惠
  • Papon,Easir.
兼职教师
  • 艾莉森,保罗
  • 约旦,布莱恩
  • lemmon,安德鲁
  • Macphee,David.
  • 马利,布伦特
  • 汤普森,格雷格
埃默里教授
  • 杰克逊,John E.,Jr.
  • 琼斯,斯坦利E.
副教授Emeritus
  • 弗里曼,迈克尔

培训班

AEM.
120.
N
小时
4.
教育工作者航空航天科学

学生培养了有意义的理解和使用工程和科学知识和关键思维技能,并欣赏工程和科学作为科学识字专业人士日常生活的一部分。

自然科学
AEM.
121.
小时
1
航空航天工程介绍我

为了调查航空航天历史,讨论有关主题,并引入促进促进对航空航天工程和专业的理解的基本概念。

先决条件,并发: 数学125.或者数学145.

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