学校心理学
阿拉巴马大学的学校心理学项目旨在为研究和应用专业实践的儿童和青年心理健康提供示范性的研究生培训。学校心理学项目允许候选人参加校园或者远程教育专家(EdS)项目。学位课程为学生直接的校本实践做准备。这些项目侧重于提供学校心理服务，其基础是与学习者和学习过程相关的坚实研究基础，并包括综合课程和有监督的现场经验的综合和顺序的学习计划。学校心理学项目的传统的、校内的EdS和博士学位获得了国家学校心理学家协会(NASP)的全面批准，并得到了CAEP的国家认可。远程学习的选择结合了在线课程和密集的校园周末，并通过继续进修学院．远程学习计划没有获得NASP的批准。目前，只有持有硕士学位、心理测量学专业教育工作者证书、特殊教育或州教育部门的学校心理学的申请者才会被考虑参加混合课程。
入学要求
一份目标声明，简历，和与目标一致的推荐信美国大学入学考试(GRE)成绩为300分或以上，GPA为3.0分(满分为4.0分)为常规入学所需要的课程。
申请人的校园计划我们鼓励学生在12月15日前完成申请，以便于下个秋季学期入学。请注意，之前的研究生学位或教育工作者认证不需要进入我们的校园EdS或博士学位课程。
申请人的远程学习计划鼓励申请人于四月一日前完成申请。定期入学需要一份与课程目标一致的目的陈述、简历和推荐信。
此外，远程学习申请人必须符合阿拉巴马州国家教育部所建立的入学要求：
- 具有学校心理测量学、学校心理学或特殊教育硕士学历
- 两年可接受的教育经验，
- 指纹识别/背景间隙
学位要求(校内项目)
| 代码和名称 | 小时 | |
|---|---|---|
| 基于数据的决策和问责制: | ||
| BSP 521 | 齿轮阿德莱德大学评估 | 3. |
| BSP 522 | Soc-Behavioral评估 | 3. |
| 咨询、干预和预防: | ||
| BSP 632 | 行为干预措施 | 3. |
| BSP 633 | 学院间决策 | 3. |
| BSP 638 | 咨询和监督 | 3. |
| 公元前512年 | 心理咨询理论Proc | 3. |
| 心理和多样性因素: | ||
| cep 541 | 学习和认知 | 3. |
| cep 565 | 个性与社交发展 | 3. |
| BSP 601 | :儿科Neurpsych | 3. |
| BSP 660 | 精神病理学 | 3. |
| 教学和学校/系统因素: | ||
| 性能试验534 | 多元文化教育 | 3. |
| CRD 569 | 扫盲教育入门 | 3. |
| SPE 500 | 介绍Exc Childr /青年＊ | 3. |
| 研究与项目评估: | ||
| BER 540. | 教育统计学方法 | 3. |
| 数量558 | 心理学理论 | 3. |
| 数量640 | 定量二世 | 3. |
| 数量647 | EXP RES设计：单壳 | 3. |
| 学校心理学实践与发展: | ||
| BSP 501 | 教授问题/伦理学学校心理学 | 3. |
| BSP 580 | 基于学校的实践评估 | 3. |
| BSP 683 | 基于实践的Adv | 3. |
| 学校心理学专业实习(BSP 687） | 12 | |
| 总时间 | 72 | |
学位要求(远程学习计划)
本课程列表适用于2017年6月1日开始该课程的学生。在此日期之前获得研究生学分的考生可以选择使用此课程。申请者必须在该项目的所有课程中提供至少3.50的GPA，没有低于C的成绩。
《毕业生目录》每年出版一次。州批准的项目清单可以更频繁地更新，从而可能提供关于需求的最新信息。学生应在每学期注册前咨询导师。
| 代码和名称 | 小时 | |
|---|---|---|
| 专业研究基础: | ||
| BSP 601 | :儿科Neurpsych | 3. |
| cep 565 | 个性与社会发展(或项目批准的教育心理学替代品) | 3. |
| 公元前611年 | Multicult。方法咨询 | 3. |
| 教育研究: | ||
| 数量600 | 量子研究方法 | 3. |
| 干预/问题解决： | ||
| BSP 625 | 行为Consult-Interv | 3. |
| BSP 635 | 学术Consult-Intv | 3. |
| 公元前652年 | 清纯甜美Stratg又 | 3. |
| BSP 686 | 咨询间歇雨刷实习 | 3. |
| 实习时间:(最少1200小时) | ||
| 学校心理学专业实习(BSP 687)或学校心理学博士实习(BSP 688） | 12 | |
| 附加要求:(如果在以前的研究生课程中没有完成，则必须学习以下课程或同等课程。) | 0-33 | |
| 儿童/青年(如果一门特殊教育调查课程是本科课程或其他研究生课程的一部分，那么另一门课程批准的特殊教育选修课是必需的。) | ||
| 多元文化教育 | ||
| 学习与认知(或项目批准的教育心理学替代品) | ||
| 教育统计学方法 | ||
| 心理学理论 | ||
| 介绍学校心理学 | ||
| 心理咨询理论Proc | ||
| Cog academy Assmnt Decsn Makng | ||
| 社会行为测验 | ||
| 精神科实习学校(或bsp586) | ||
| 识字教育入门(或认可的课程/教学替代品) | ||
| 总时间 | 36 - 69 | |
认证
学校心理学的认证和执照的要求因州而异。在开始学习之前，学生需要确定他们感兴趣的州或州的要求。学校心理学项目的学位可能导致州和国家证书:
- 通过nasp(主校区)项目的毕业生，获得EdS和学校心理学博士学位，有资格获得国家学校心理学认证(NCSP)，在成功完成国家学校心理学实践评估和实习。包括阿拉巴马州在内的30多个州都在使用NCSP，将其作为颁发学校心理学州认证的一种可能途径。
- 学校心理学项目的EdS和博士学位毕业生如果获得NCSP，就可以通过以下所述的国家认证学校心理学家方法获得阿拉巴马州学校心理学AA级证书http://www.alsde.edu/sec/ec/pages/nationalschoolpsychogist-all.aspx?navtext=其他%%20aproaches:%20national%20school%20患者．
- 远程学习项目的毕业生如果获得教育心理学-学校心理学的EdS，如果满足以下先决条件，就有资格获得阿拉巴马州学校心理学AA级证书:
- 一个合格的分数就合适了实践评估,
- 所有项目课程的最低GPA为3.50(适用于2017年7月1日及之后无条件被AA班学校心理学项目录取的候选人)
研究生院要求(学位要求)及教育学院(硕士专业认证,EdS，博士)已在本目录的前面部分详细介绍。具体的项目要求请访问教育学院项目主席，学校心理学，阿拉巴马大学，教育学院，盒子870231，塔斯卡卢萨，AL 35487-0231;电话(205)348 - 7575;传真:(205)348 - 0683;项目办公室，卡迈克尔厅306号。